思維決定創(chuàng)意

前言

隨著社會的發(fā)展、進步，人們對學(xué)習(xí)知識的重視程度已經(jīng)提升到了很高的層面，很多家長為了讓自己的孩子接受更好的教育，不惜花費半生積蓄供孩子上重點小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，甚至出國留學(xué)，似乎學(xué)習(xí)已經(jīng)成為成功的另一個代名詞。然而事實真的如此嗎？    大腦思維活動的方式可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)、吸收文化知識；另一類是想出新點子、思考新創(chuàng)意。要知道，學(xué)習(xí)知識的根本目的是為了“溫故而知新”，而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，所以，從某種意義上來說，思考新創(chuàng)意要比學(xué)習(xí)舊知識重要得多，畢竟知識都是過時的經(jīng)驗和理論的總結(jié)。以往人們經(jīng)常說“知識改變命運”，其實改變命運的并不是知識本身，而是受知識啟發(fā)而形成的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是走向成功的關(guān)鍵因素，一味死學(xué)習(xí)、死讀書不僅會固化人們的思維，扼殺人們的創(chuàng)造力，還會對整個社會環(huán)境造成消極的影響，降低社會的活力。    過去，人們一直推崇腳踏實地的務(wù)實主義者，而輕視那些整天想東想西的創(chuàng)意思考者。在大多數(shù)人的觀念里老老實實上班、踏踏實實生活才是最穩(wěn)妥的，很少有人想要改變、想要突破、想要創(chuàng)造新發(fā)明。    學(xué)習(xí)的知識越多，學(xué)問越大，就越受到社會的尊重；而熱愛思考、尋求突破、尋找創(chuàng)意的人則很少受到重視，甚至有時他們還會被認為是不務(wù)正業(yè)、狡猾、油頭。就這樣，中國成了模仿力很強、創(chuàng)意力很弱的“世界工廠”。    就目前情況而言，中國對創(chuàng)意的重視程度還遠遠不夠，大多數(shù)人還沒有認識到潛藏在創(chuàng)意背后的巨大價值。但是既然我們想要發(fā)展，想要成功，就必須重視創(chuàng)意，了解創(chuàng)意，掌握激發(fā)創(chuàng)意的方法和技巧。這是順應(yīng)時代潮流的必然要求，也是大勢所趨。    實際上，無論在何時何地，用心思考創(chuàng)意都是非常重要的。比如，不管是什么會議、什么場合，主辦人的開幕詞大多千篇一律，諸如“女士們、先生們，歡迎大家來參加××……”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)，大家晚上好……”“大家好，我是××……”等，這實在毫無創(chuàng)意可言。不管是說話還是寫文章，必須要多用心思考，多求新求變，不然聽者和讀者一定會覺得味同嚼蠟、乏善可陳。美國前總統(tǒng)威爾遜是個演講高手，也是個創(chuàng)意達人，他說：  “即使只是個簡短的3分鐘演講，我也會準備一整晚。”威爾遜認為只有富有創(chuàng)意的演講才能捕獲聽眾的心。由此可見，創(chuàng)意是多么重要??！    創(chuàng)意對每個人來說都是至關(guān)重要的。倘若你希望自己的人生豐富多彩、充滿樂趣，那么你就要始終保持自由的創(chuàng)意思維，不斷地尋找創(chuàng)意。事實證明，有創(chuàng)意的人生才更能充滿活力、充滿快樂。    那么，如何才能產(chǎn)生創(chuàng)意呢？有人覺得讀萬卷書就能有創(chuàng)意，有人覺得行萬里路就能有創(chuàng)意，還有人覺得創(chuàng)意是天賜的福祉，可望不可求……其實這些想法都是片面的，創(chuàng)意往往不走尋常路，你覺得最可能出現(xiàn)創(chuàng)意的地方恰恰是創(chuàng)意避之不及的地方，你覺得最不可能出現(xiàn)創(chuàng)意的地方?jīng)]準是創(chuàng)意最喜歡的溫床。如此說來，創(chuàng)意還真像個調(diào)皮的孩子呢！    此外，創(chuàng)意也并非靈感派說得那么虛無縹緲，盡管我們無法找出能百分百產(chǎn)生創(chuàng)意的方法，但是掌握那些根據(jù)前人的經(jīng)歷和經(jīng)驗總結(jié)出的方法、技巧，也能夠幫助人們捕捉到創(chuàng)意。    本書旨在為讀者揭開創(chuàng)意的神秘面紗，做讀者思考創(chuàng)意的好幫手。本書主要分為3個部分，首先為讀者介紹什么是真正的創(chuàng)意，然后介紹捕捉靈感的5個秘訣，最后介紹8種激發(fā)創(chuàng)意的法則。    倘若你希望自己的人生更有樂趣，想要了解創(chuàng)意及其產(chǎn)生的過程，那么本書將會是你最佳的選擇！    余鴻    2012年2月

內(nèi)容概要

創(chuàng)意對每個人來說都是至關(guān)重要的。倘若你希望自己的人生豐富多彩、充滿樂趣，那么你就要始終保持自由的創(chuàng)意思維，不斷地尋找創(chuàng)意。事實證明，有創(chuàng)意的人生才能充滿活力、充滿快樂。本書旨在為讀者揭開創(chuàng)意的神秘面紗，做讀者思考創(chuàng)意的好幫手。本書主要分為3個部分，首先為讀者介紹什么是真正的創(chuàng)意，然后介紹了捕捉靈感的5個秘訣，最后介紹了激發(fā)創(chuàng)意的8個法則。倘若你希望自己的人生更有樂趣，想要了解創(chuàng)意及其產(chǎn)生的過程，那么本書將會是你最佳的選擇！

書籍目錄

第一篇 你了解創(chuàng)意思考嗎：了解創(chuàng)意的10個基本認知
　你真的了解創(chuàng)意嗎
 先有創(chuàng)意，后有發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
 實現(xiàn)你的創(chuàng)意
 我們的創(chuàng)意為什么不見了
 創(chuàng)意思維來源于自然
　為什么好學(xué)生往往缺乏創(chuàng)意
 學(xué)校里很難學(xué)到創(chuàng)意
 創(chuàng)意能量和智商高低之間不存在絕對關(guān)系
 知識越豐富，創(chuàng)意一定越多嗎
　創(chuàng)意需要用心去想
 什么是用心想
 用心想就一定會有創(chuàng)意嗎
 多用心，創(chuàng)意總會來的
　創(chuàng)意的價值取決于思考的價值
 認同感決定創(chuàng)意的價值
 創(chuàng)意達人更喜歡集體思考
　　……
第二篇　創(chuàng)意何時何地才會出現(xiàn)：捕捉靈感的5個秘籍
第三篇　如何制造和掌握創(chuàng)意：激發(fā)創(chuàng)意的8個重要法則

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   我們的創(chuàng)意為什么不見了 小時候，我們沒有電腦、沒有iPhone、沒有PSP、沒有MP4、沒有變形金剛，幾個小伙伴猜拳、捉迷藏、扮家家酒、拿根竹竿當馬騎，也玩得不亦樂乎。那時候雖然條件艱苦，可是創(chuàng)意卻無限豐富。現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，我們越來越依賴互聯(lián)網(wǎng)，甚至沒有網(wǎng)絡(luò)就無法工作，不管做什么都想找個標準答案做參照，完全沒有了小時候的創(chuàng)意思維。隨著年齡的增長，我們學(xué)到的知識越來越多了，但是創(chuàng)意卻越來越少了。我們的創(chuàng)意到哪里去了？它們?yōu)槭裁床灰娏耍?1.不重視創(chuàng)意 我們一直標榜重視創(chuàng)意，但是事實上我們往往只注重對孩子的智力開發(fā)。比如，很多家長從孩子一兩歲起就開始對孩子的智力開發(fā)進行投資了：購買各種益智玩具，上各種智力開發(fā)培訓(xùn)班等。而且家長們對孩子進行智力開發(fā)的目的不是激發(fā)他們的創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，而是應(yīng)付當前的應(yīng)試教育，得高分、考大學(xué)，這種對智力開發(fā)的熱情在接到大學(xué)錄取通知書之后大多就戛然而止了。 上了大學(xué)之后，很少有人持續(xù)之前對智力開發(fā)的熱情，也很少有人思考有關(guān)創(chuàng)意的問題，高考成了人們創(chuàng)意活動的終結(jié)點。上了大學(xué)之后我們的創(chuàng)意開始慢慢被丟棄，等到工作的時候創(chuàng)意幾乎都丟得一點不剩了。 事實上，即使在上大學(xué)之前，多數(shù)人重視的也不是創(chuàng)意本身，許多學(xué)生要的不過是通過開發(fā)創(chuàng)意思維，來為自己和家長的面子工程創(chuàng)造業(yè)績。他們沒有創(chuàng)意，不是因為他們不能制造創(chuàng)意，而是因為他們從來沒有真正地重視過創(chuàng)意。 2.傳統(tǒng)中庸文化的影響 幾千年來起主導(dǎo)作用的中庸文化使人們對“特立獨行”、“與眾不同”等充滿個性的行為方式，自覺或不自覺地產(chǎn)生了一種抗拒心理。人們害怕被別人稱為“異類”，害怕不能融人群體，害怕被社會主流邊緣化，因此，人們絞盡腦汁地讓自己過的和別人一樣、想的和別人一樣，即使產(chǎn)生一些閃光的想法，也會因為害怕被關(guān)注和排斥而將這些想法壓制下去。 當我們走出象牙塔，進入社會參加工作，往往會有這樣一種感覺，整個社會大環(huán)境需要的不是以創(chuàng)意為主的人。為了生存，人們必須努力工作，在工作中人們又不得不適應(yīng)這個社會。適應(yīng)，也就意味著要融入群體，要和別人一樣，要隨大流，以至過于個性的人往往很難在職場中生存。人們在一次又一次的挫敗中不斷妥協(xié)，不斷磨平自己身上的棱角，不斷壓制自己的創(chuàng)意想法，最后變成毫無個性的“社會人”。單一的中庸文化或許是導(dǎo)致人們?nèi)鄙賱?chuàng)意的一個重要原因，在這種文化環(huán)境中生活，人們不得不循規(guī)蹈矩，壓制個性。

編輯推薦

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