十招讓兒子成為男子漢

前言

路見不平一聲吼，該出手時就出手——這是傳統(tǒng)男子漢的形象?？墒?，現(xiàn)在有些男孩子似乎離男子漢的標準越來越遠，反倒離“賈寶玉”越來越近了。一項調查結果顯示：在當今的中小學校中，至少有三成左右的男生不同程度地缺乏男子漢氣概，他們打扮的花里胡哨、說話細聲細氣、動作扭扭捏捏、性格文靜柔弱、心理脆弱……很多老師證實，班上的大部分女孩子個性張揚，男孩子卻成了溫順的羔羊。對此，有家長認為，這沒什么奇怪的，畢竟孩子還小，等長大了，自然就“硬”起來了。果真如此嗎？不然！如果男孩子從小就沒有接受到相應的正確教育和訓練，相反，整天像個未出嫁的女孩子一樣掩掩遮遮，你還能期待他長大了會“頂天立地”嗎？所以，從男孩子小的時候，就應努力塑造他成為一名真正的男子漢。那么，什么是真正的男子漢呢？漢武帝時期，因為西漢的士兵們在與北方匈奴族的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)得相當勇敢，匈奴人都稱漢朝的士兵為“漢兒”或“好漢”。由于“男子”這個稱謂早已出現(xiàn)，人們漸漸地把“男子”和“好漢”聯(lián)系起來，組成“男子漢”一詞?！澳凶訚h”是對男子的一種褒義稱謂，其顯著特點就是具有陽剛之氣?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是對陽剛之氣最精辟的詮釋。有位家長在給兒子寫信時提到：如果在陰柔之風盛行的時代，你依然保持陽剛之氣；如果在眾人六神無主之時，你能鎮(zhèn)定自若；如果你在成功之中不得意忘形，而在災難之后勇于咀嚼苦果；如果你遭遇人生的風雨，卻能保持一顆積極向上的心靈；如果你與任何人為伍都能卓然獨立，不卑不亢，不仰人鼻息，不阿諛逢迎……那么，你的修養(yǎng)就會如天地般博大，而你就是真正的男子漢了！為此，編者為家長提供十種能讓兒子成為男子漢的“招數(shù)”，只要你能夠按照這些方法培養(yǎng)，相信在不久的將來，你的兒子就是一個令全家人自豪的男子漢。編者2011年6月

內容概要

有位家長在給兒子寫信時提到：如果在陰柔之風盛行的時代，你依然保持陽剛之氣；如果在眾人六神無主之時，你能鎮(zhèn)定自若；如果你在成功之中不得意忘形，而在災難之后勇于咀嚼苦果；如果你遭遇人生的風雨，卻能保持一顆積極向上的心靈；如果你與任何人為伍都能卓然獨立，不卑不亢，不仰人鼻息，不阿諛逢迎……那么，你的修養(yǎng)就會如天地般博大，而你就是真正的男子漢了！
《十招讓兒子成為男子漢》由趙華夏編著。
 《十招讓兒子成為男子漢》為家長提供十種能讓兒子成為男子漢的“
招數(shù)”，只要你能夠按照這些方法培養(yǎng)，相信在不久的將來，你的兒子就是一個令全家人自豪的男子漢。

作者簡介

趙華夏，筆名；籍貫廣西，生于1980年代。大學期間在全國各類報刊發(fā)表消息、通訊、報告文學、散文、評論等作品150多篇，近20萬字。同時，大學期間被聘任為高校校報記者、編輯。畢業(yè)后留校黨委宣傳部工作。

書籍目錄

第一章  自立自強是塑造男子漢的第一步
  獨立是男孩行走的根本
  把孩子當獨立個體看待
  父母要勇敢地放開手
  培養(yǎng)兒子的動手能力
  溺愛會讓兒子迷失自我
  相信兒子“一定行”
  給予兒子自由空間
  別把意愿強加給兒子
  尊重兒子的決定很重要
  讓兒子學會自己管理自己
第二章  培養(yǎng)勇敢的男兒陽剛氣概
  正確解讀男孩的英雄情結
  勇敢讓孩子更易于成功
  鼓勵兒子大膽地嘗試
  在玩的過程中歷練膽量
  讓兒子用好奇戰(zhàn)勝恐懼
  登山是最好的冒險訓練
  常識越多，孩子越勇敢
  過度責罰會磨滅兒子的勇氣
第三章  寬容豁達是男子漢的優(yōu)秀品質
  別讓狹隘禁錮了兒子的心靈
  寬容豁達能產(chǎn)生巨大的力量
  幫兒子克服斤斤計較的心理
  正確疏導兒子的委屈感
  防治兒子的“紅眼病”
  疏導兒子的仇恨心理
  學會接受別人的批評
  家長也應寬容孩子
第四章  讓兒子擁有超強的學習力
  有學習力的孩子最有競爭力
  激發(fā)兒子的學習興趣
  讓孩子掌握記憶規(guī)律
  幫兒子制訂學習計劃
  告別“粗心”牽手“認真”
  培養(yǎng)兒子勤于思考的習慣
  鼓勵兒子養(yǎng)成觀察的習慣
  閱讀會讓孩子終身受益
  培養(yǎng)兒子的文學鑒賞能力
第五章  男子漢總能體會到生活的樂趣
  樂觀是孩子最大的財富
  讓兒子樂觀的“招數(shù)”
  不要被情緒左右自己
  引導兒子宣泄負面情緒
  為他人著想的人最歡樂
  要接受不可改變的現(xiàn)實
  保持微笑會讓生活會更陽光
第六章  在點滴中提升兒子的責任感
  決不能讓兒子缺失責任心
  家長要幫助兒子認識自我
  堅決與拖拉說“Goodbye”
  毛毛糙糙的習慣要不得
  孩子做事要有始有終
  教導兒子不能撒謊
第七章  敞開與人相處的大門，鼓勵兒子編織交際網(wǎng)
  社交是融入社會的必備條件
  汁兒子掌握基本的社交禮儀
  學會道歉對擴大社交圈很重要
  人人都喜歡善于贊美的孩子
  兒子需要學會合作與分享
  家長要尊重兒子的朋友
  “出格”的孩子更優(yōu)秀
  測一測兒子的人緣
第八章  訓練兒子的口才，能言善辯的人最有影響力
  會“說話”的孩子易成功
  讓兒子克服說話膽怯的心理
  豐富詞匯量可提升口才能力
  通過講故事練就好口才
  話不在多，到位就靈
  讓兒子學會輕松說“不”
  傾聽是一種無聲的語言魅力
  要杜絕不禮貌的肢體語言
  猶太家庭口才教育啟示
第九章  男子漢不可缺失財商，對兒子實施金錢教育
  樹立兒子正確的金錢觀
  兒子真的識“錢”嗎
  消費重要的是要合理
  攀比氣盛行，父母有責
  從小培養(yǎng)兒子儲蓄習慣
  讓兒子體驗掙錢的艱辛
  有必要了解經(jīng)濟學常識
第十章  “狠心”鋪設“絆腳石”，有助兒子快速成長為男子漢
  過度的愛會讓兒子更脆弱
  讓兒子承受更多壓力
  鼓勵兒子多挑戰(zhàn)自我
  打造兒子堅定的信念
  失敗沒什么可怕的
  這樣培養(yǎng)意志力
  沒有理由不堅強
  用夢想來化解苦難

章節(jié)摘錄

版權頁：讓兒子用好奇戰(zhàn)勝恐懼好奇是孩子的天性。對于孩子來說，周圍的事物無一不充滿了神秘感。因對神秘世界的好奇，他們不管看到什么事物，都要小心翼翼地摸一摸、看一看，試圖想弄個明白。在這個過程中，他們難免會產(chǎn)生恐懼的感覺，但這種感覺很快就被內心旺盛的求知欲與好奇感戰(zhàn)勝了。田田就是這么一個用好奇戰(zhàn)勝恐懼的孩子。田田今年已經(jīng)上小學三年級了，一點也沒有三年級孩子的樣子，膽小怕事，做事畏畏縮縮，這么大的孩子了，居然晚上不敢自己上洗手間。為此，爸爸媽媽經(jīng)常被他弄得哭笑不得。一天晚上，田田尿急，推爸爸一起上洗手間，可爸爸實在太累了，哼唧了一聲，轉了一個身子又睡著了，田田實在是憋不住了，他只好提著褲子硬著頭皮走向洗手間。這時，他發(fā)現(xiàn)黑洞洞的洗手間里居然有個東西在一閃一閃的，是鬼的眼睛么？田田嚇了一跳，不過他很快定下神來，不像，傳說中鬼眼睛應該是綠幽幽的，可那東西卻是紅的呀！該不會是飛碟吧？因為最近剛看了《神舟7號》，田田對飛碟充滿了向往，最終，他在好奇心的促使下，拉開了洗手間的燈，仔細一看，他便啞然失笑了：“原來是因為媽媽洗完衣服以后沒有把洗衣機的插座拔掉，以至于洗衣機的燈亮著?！睆拇耍锾镌僖膊慌潞诹?。田由的故事告訴我們，當孩子的好奇戰(zhàn)勝了恐懼之后，孩子便會變得勇敢、堅強起來。因此，家長要利用好孩子“好奇”的天性，抓住孩子好奇的每一個契機，教育孩子在探索中發(fā)現(xiàn)真理、戰(zhàn)勝恐懼。專家建議，要想鼓勵孩子用好奇戰(zhàn)勝恐懼，家長應從小呵護好孩子的好奇心。第一，抽時間多給孩子介紹周圍的世界。父母不管多忙，都應該盡量地多抽時間給孩子介紹周圍的世界。與大人不同的是，孩子對周圍了解得越多，對世界的好奇感就越強烈。因為孩子的求知欲很強，在掌握一定的知識技能后，能注意到、接觸到的新事物更多，反而會大大地激發(fā)孩子的好奇心。孩子喜歡做沒做過的事，嘗試沒玩過的游戲，并能從中表現(xiàn)出他們的創(chuàng)造力。因此，父母在各種可能的場合，盡量多給孩子介紹周圍的世界。父母在對孩子介紹一些新事物時，要相對簡潔，跳躍性強，注意力要跟隨孩子的視線做一些調整，這是由于年幼的孩子注意力難以長時間集中于同一事物的原因。第二，充分利用家庭環(huán)境激發(fā)孩子的好奇心。在家庭生活中，有許多事情可以激發(fā)孩子的好奇心，例如，當水燒開的時候，可以問問孩子為什么水壺里會發(fā)出“嘟嘟”聲；可以讓孩子摸摸不同質地衣服的手感，讓他們比較出不同；或者電視機圖像不清楚時，讓孩子看一看插頭是否插好、VCD是否插入、連線是否與電視機連接好等。家庭里有許多事是孩子感興趣的，關鍵是抓住機會，讓孩子從看似平淡的生活中找到興趣點。第三，多給孩子講故事。講故事能夠激發(fā)孩子的好奇心，孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是廣播電臺或電視臺播放故事，他們總是會專心致志地聽，特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。父母多給孩子講故事，不僅能夠激發(fā)他們的好奇心，開闊他們的想象空間，還可以利用故事對他們的吸引來幫助他們學習知識。第四，利用大自然誘發(fā)孩子的好奇心。父母可以經(jīng)常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。大自然千變萬化，是孩子看不完、看不夠的寶庫。春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去爬山、游泳；秋天帶他們去觀察樹葉的變化；冬天又可引導他們去觀察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。父母可以和孩子一起猜云彩的形狀會如何變化；聽鳥啼婉轉，猜唱歌的小鳥長什么樣；為什么螞_蟻在搬家；為什么向日葵總是朝著太陽等。孩子通過參加各種大自然活動，既開闊了眼界，豐富了感性認識，又提高了學習興趣，學習能力也在不知不覺中得到了提高。第五，用書本知識誘發(fā)孩子的好奇心。對于大一點的孩子，可以用書上的知識來誘發(fā)他們的好奇心，提高和激發(fā)孩子的好奇心。其實，孩子愛搞“破壞”屬天性使然，是其創(chuàng)造萌芽的一種體現(xiàn)。他們對各類陌生事物充滿新鮮、好奇，并身體力行，欲用自己雙手來探求這未知世界。合理利用孩子這種天性，多方引導、鼓勵，孩子的創(chuàng)造萌芽就會得到進一步深化。反之，老實文靜聽話的乖孩子，家庭雖少了“破壞”氣氛，大人安心，但孩子天性被抹殺了，培養(yǎng)出的孩子多半循規(guī)蹈矩，缺少頭腦，依賴性強，泯滅了孩子愛動、好奇和勇敢，甚至是冒險的天性。第六，不直接回答孩子的問題。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單地將結論告訴孩子。告訴孩子問題的答案，遠不如讓孩子自己思考“為什么”來得重要。例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪里”時，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處；當孩子問“黃色和藍色顏料混合后會變成什么顏色”，你不要簡單地告知“會變成綠色”，你可以說：“是啊，那究竟會變成什么顏色呢？”以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。同時，你還可以通過一些開放式的問題，激發(fā)孩子對·事物的好奇心與探索的欲望。第七，鼓勵孩子多動手。在動手的過程中，孩子會不斷有新的發(fā)現(xiàn)，他們的好奇心也得到保持和發(fā)展。而且，孩子在動手做事情的過程中，手的動作會在腦的活動支配下進行，這也是孩子觀察、注意等能力的綜合運用過程。同時，手的動作又刺激腦的活動支配能力，促進觀察、注意等能力的發(fā)展。動手做事不僅可以激發(fā)和滿足孩子的好奇心，也是孩子成長發(fā)展的基礎，是開發(fā)孩子智力的基礎。第八，給孩子自由思考的空間與時間。能否給孩子自由思考的空間和時間，這是呵護孩子好奇心的關鍵。父母如果經(jīng)常給孩子下達一些強制性的智力作業(yè)任務，那么孩子會感到總是在一種有壓力的環(huán)境之中，他們便會將思考問題看作是一種額外的負擔，久而久之，他們的好奇心和學習的興趣就會消失殆盡。因此，對于強制性的智力作業(yè)要少些?？傊?，好奇是驅使孩子去認識世界、改造世界的動力，也是孩子成長的第一步，是值得家長珍惜的。孩子天生好動，難免會有一點危險，但如果家長僅僅為了孩子的安全，處處干涉、限制孩子的活動，這樣做不僅禁錮了孩子智力的發(fā)展，而且也束縛了孩子個性的發(fā)展。在束縛中成長起來的孩子，往往膽小怕事、神經(jīng)過敏，在當今充滿競爭的社會里是很難立足的。而只有在好奇中戰(zhàn)勝困難的孩子，才能在今后的社會中立于不敗之地。

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