60招輕松教子

前言

孩子在商場耍賴，非要買玩具，該怎么辦？順著他，他只能越來越任性；不理會他，他會不會由此變得敏感自卑？    到了吃飯的時間，孩子還是不肯吃飯，非要再玩一會，是讓他玩得盡興了再吃飯，還是不理睬他的請求？    如果孩子動手打了人，家長應該怎么教育孩子呢？“修理”孩子一頓？孩子要么從此產(chǎn)生暴力傾向，要么在你的武力鎮(zhèn)壓下變得膽小懦弱；對孩子的錯誤視而不見？孩子可能從此把“打人”不當回事兒，變成一個十足的小霸王。    很多父母都反映，現(xiàn)在的孩子是越來越難教了，不管是學習上還是生活上，或者性格、行為上，處處都要注意，處處都要小心。    父母們覺得教育孩子比較累，除了現(xiàn)代社會激烈的競爭壓力迫使孩子從幼兒園開始就要投入人生的征程中，處處要競爭、處處有壓力外，還有一個原因就是孩子身上的很多小缺點、小毛病總是反反復復出現(xiàn)，不管采用什么方法都覺得效果不明顯。也就是說，教子無招，是父母們普遍困惑的問題。    那么，有沒有一種方式能夠解決上述種種問題呢？回答是否定的。當我們面對著紛繁復雜的孩子的教育問題時，我們無法找尋到一種普遍適用的方法，能夠一招就解決問題。但是，對于孩子的教育又不是無章可循的，這其中還是有一些比較有規(guī)律可循的辦法可供我們選擇的。    教育孩子的第一招是愛?？蓱z天下父母心，作為父母，哪有不疼愛自己的孩子的?？墒牵瑦塾欣碇堑膼酆湍鐞蹖檺壑?，我們一門心思地“愛”孩子的同時，是否反思過，我們愛得正確嗎？    我們常常會為孩子獨立活動而擔驚受怕，所以盡量不讓孩子參加戶外的獨立活動；我們常常會擔心孩子亂花錢，所以從來不跟孩子講清楚什么是錢，錢可以干什么；我們擔心孩子會玩電腦游戲上癮，所以很少讓孩子接觸電腦；我們怕孩子交壞朋友，所以不允許孩子和同學交往……    孩子在我們的寵愛中，逐漸失去了獨立、自主、勇敢和智慧，像溫室里的花朵，經(jīng)不起風雨吹打，經(jīng)不起太陽直曬。而當我們醒悟過來，要給孩子補充這些能力時，我們又要花更多的精力去幫助孩子，從而讓我們陷入教子難的境地。    教育孩子的第二招是平等。作為父母，作為孩子的監(jiān)護人，在教育孩子的過程中，我們往往扮演發(fā)令者的角色，而孩子只有被動接受教育的份。家庭關(guān)系中，孩子的話語權(quán)常常被部分剝奪或者全部剝奪，孩子似乎成了父母的附屬品，做父母的替孩子安排好了一切?？稍绞沁@樣，我們越發(fā)現(xiàn)孩子越來越叛逆了，越來越不聽話了，越來越難教了，這是為什么呢？原因就在于我們沒有平等地對待孩子，沒有站在孩子的角度去認真傾聽孩子的心聲。    有多少次，孩子在自己的日記里寫上對鋼琴課的討厭，可是媽媽還是要逼著他們?nèi)ゾ毩?；孩子的QQ簽名永遠是“周末又要去培訓班，好累啊”；有多少孩子會對老師說：“要是不聽爸媽的話，就會挨揍”；有多少孩子在寫完了學校布置的作業(yè)后，還要被命令著寫父母布置的課外習題……    一個個生性好動、活潑可愛的孩子，就在這樣一個個“強硬”的安排下變得麻木、鈍感乃至厭學，變得跟父母不合作，而父母們也在孩子慢慢轉(zhuǎn)變的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子越來越難教。    教育孩子的第三招是經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過了，理解才最深刻。汶川地震災區(qū)的孩子永遠也不會忘記災難之痛，永遠都會記住關(guān)愛之重要，因為他們的生命里有刻骨銘心的經(jīng)歷。而現(xiàn)在的家庭教育中，很多父母，往往只停留在“說”的層面，孩子聽話了，表揚孩子做得好；孩子犯錯誤了，數(shù)落、批評，甚至打罵孩子。所有的行為都僅僅停留在講道理、  “大棒子”的層面上，而沒有切實地觀察孩子的需求，給孩子提供一些方法的指導和親身經(jīng)歷的機會。其實，假如我們轉(zhuǎn)變觀念，在愛和平等的基礎(chǔ)上，多給孩子一點耐心，多指導孩子一些做事做人的方法，多給孩子創(chuàng)造一些經(jīng)歷的機會，也許孩子會給我們更多的精彩，而我們的教子也會變得更加輕松！    《60招輕松教子》這本書試圖在找尋一種途徑，使得父母們在閱讀本書的過程中，轉(zhuǎn)變觀念，改變方法，嘗試著去行動起來，走上一條輕松的教子之路。

內(nèi)容概要

現(xiàn)在的父母經(jīng)常感嘆：“孩子是越來越難教了”，的確，那些教育孩子的方法似乎總是不奏效，縱然父母使出渾身解數(shù)，而孩子的缺點卻總是反反復復地出現(xiàn)，該怎么辦呢？
《60招輕松教子》也正是為了解決這一難題而來。書中從孩子的學習、性格、情商、財商、健康等多個層面來分析廣大父母在教子上存在的問題，并提出科學有效的方法，讓你在60招之中輕輕松松學會教子！
《60招輕松教子》由顧新佳編著。

作者簡介

顧新佳，小學一級教師。教學經(jīng)驗非常豐富，長期進行教育研究，備受家長和孩子歡迎。共發(fā)表十多篇論文，在省、市、區(qū)的各級各類比賽中接連獲獎。他的文章，如《孩子因“經(jīng)歷”而成長》、《孩子寒假作業(yè)的思考》、《給畢業(yè)班孩子家長的8條建議》分別發(fā)表于《江南時報》和《好家長》雜志。此外，在《江南時報》、《南京日報》、《金陵晚報》、《現(xiàn)代快報》、《我愛寫作文》、《興趣語文》、《興趣數(shù)學》、《小學生數(shù)學報》等多家報紙、雜志上指導學生發(fā)表作文、新聞稿、數(shù)學小論文等100篇左右。

書籍目錄

第一章  不能為了管教而管教
  你知道“管教”有多少種表達方式嗎
  孩子最喜歡什么樣的“管”
  “教”要有“教”的智慧和技巧
  駿馬需要韁繩而不是鎖鏈
  請放低姿態(tài)，讓尊嚴和權(quán)威另類表達
  不要上演“南瓜和鐵圈的較量
  讓孩子純凈的眼睛映射家庭的和諧
  幽默是法寶，讓任性成為手下敗將
  溝通，做好這個技術(shù)活
  家長太強勢，孩子做不了強者
  分清發(fā)怒和威嚴，孩子便不會如同斷線風箏
  讓愛正確表達，讓孩子開心被“管”
第二章  學習——溫度太高，小心燙傷孩子
  學習是主旋律，但不能成為焦點的焦點
  不要說“媽媽這輩子最大的心愿”，你是你他是他
  高調(diào)說學習，低調(diào)去學習——父母不捧書本，孩子如何
  愛讀書
  隨他去吧——父母對學習冷漠，孩子怎能充滿激情
  到處尋覓專家——學習還是聽聽孩子自己的意見吧
  孩子注意力不集中，是誰惹的禍
  題目太難，看參考書吧——畏難情緒滋生
  補品堆積如山——別讓孩子在心理上承認自己需要藥物
第三章  陽光性格從陽光中來
  做陽光父母，給孩子一個好榜樣
  過分指責孩子的長相或能力，自卑便成了孩子的影子
  嚇唬而不是鼓勵，孩子的膽子怎能變大
  所有東西都為他一個人準備，他有什么理由不霸道
  夸大其詞說孩子“你真棒”，孩子自然目空一切
  多一份愛心，喚醒孩子內(nèi)心深處的善良和同情
  改變孩子斤斤計較的毛病
  父母易怒易發(fā)脾氣，孩子傷痕難愈
  孩子敏感多疑，給他多一點溫暖和愛
第四章  放手，能力才能真正屬于他自己
  不放心也要放手
  讓孩子學會自己承擔
  孩子拖拉，不要再沒有效果地提醒
  心靈可以依靠，肩膀要學會抽離
  過分協(xié)助，懶惰蔓延
  給自己放個假，讓他學會獨立自主
  懲罰孩子總是“上綱上線”，孩子做事便畏縮不前
  大道理鋪天蓋地：抽象的道理形象地講，否則孩子不知所措
第五章  父母好心態(tài)，孩子好未來
  父母悲觀看世界，孩子的世界也是灰色
  只是打翻了一瓶牛奶——輕松化解孩子的緊張心理
  不懂得分享，快樂也上了鎖
  清除攀比心理，走出虛榮怪圈
  太強調(diào)自我，認為自己是關(guān)注的焦點
  對別人的錯耿耿于懷，孩子會心胸狹窄
  沒事總愛唱反調(diào)，孩子逆反不奇怪
  遇事冷靜不急躁，緩解孩子的焦慮情緒
第六章  好習慣從生活細節(jié)中來
  培養(yǎng)好習慣重在實踐
  習慣養(yǎng)成要堅持不懈
  抓住細節(jié)，好習慣自然養(yǎng)成
  和孩子一起養(yǎng)成好習慣
  與同伴競爭，激勵孩子養(yǎng)成好習慣
第七章  孩子的理財觀念來自父母
  小孩子不用認識錢——不認識錢怎么學習使用錢
  給你錢你就花——父母是提款機，孩子會以為錢從天而降
  父母花錢大手大腳——錢在孩子眼里就只是個符號
  別人穿啥我們穿啥——孩子的攀比心理由此產(chǎn)生
  父母有記賬的習慣，孩子也會懂得管理自己的零用錢
第八章  教到位，孩子才能真健康
  挑食的父母教育出挑食的孩子
  帶著孩子逛肯德基——油炸食品成了他的最愛
  把一頓飯時間控制在20～30分鐘
  父母是個“夜貓子”，孩子容易養(yǎng)成晚睡的習慣
  睡覺不怕吵——培養(yǎng)孩子的抗干擾能力
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：2.給孩子明確的生活準則。教育孩子的過程中，要給孩子明確的生活準則，比如誠實、善良、正直等等。用這樣一些明確的、孩子可以接受并運用的生活準則作為教育孩子健康成長的“韁繩”，用來約束和引導孩子的行為。而不是為了防止孩子出危險，或者防止孩子被壞人騙，就“杞人憂天”地拒絕孩子單獨行動，不給孩子獨立成長的機會。3.綱舉目張，松弛有度。大家也許見過用漁網(wǎng)捕魚的情形，不管網(wǎng)撒開有多大，只要總的繩結(jié)抓在手里，最后網(wǎng)總是能夠收回來，這就是所謂的綱舉目張的道理。推及孩子的教育問題，對孩子的管理，也要像撒網(wǎng)捕魚那樣，抓住一個原則不放松，細節(jié)的問題讓孩子自己獨立完成，獨立處理，不要過多地干涉孩子自由獨立活動的權(quán)利和機會。比如，孩子的家庭作業(yè)，制訂好家庭規(guī)則后，不必天天檢查督促，只要定期按照原則去檢查，發(fā)現(xiàn)孩子有問題按規(guī)定辦事，孩子就會形成自覺寫作業(yè)的良好習慣。綜上所述，在孩子的教育問題上，大事不放過、小事不干涉這樣的原則是比較適合孩子的較好的方式之一。請放低姿態(tài)，讓尊嚴和權(quán)威另類表達。暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，小春一個人在家玩。小春先看了一會動畫片，覺得無聊，就在家里尋找可以玩的玩具。翻箱倒柜找了半天，突然，在爸爸書房放藏品的架子上看到爸爸前不久買回來的一對瓷瓶。小春爸爸是個瓷器收藏發(fā)燒友，平時最大的愛好就是去淘瓷器，這對瓷瓶據(jù)說是元青花，很珍貴。小春當時就被嚇傻了，愣了半天，才想起把碎瓷片打掃干凈。晚上，爸爸回來，很快就發(fā)現(xiàn)瓷瓶碎了。于是，沉著臉，把小春叫到書房。來到書房，小春很緊張，生怕爸爸打他。爸爸望了一眼抖抖索索的小春，心想孩子已經(jīng)知道錯了，再怎么責罵瓷瓶也回不來了，心里的氣也消了大半。于是語氣柔和地說道：“你怎么那么不小心，瓷瓶掉地上有沒有劃到手??？”小春一聽這話，愣住了，爸爸不但沒有打他，而且還問他有沒有受傷。想到這，眼淚唰地一下流了下來，哽咽地說道：“爸爸，我再也不玩你的寶貝了，對不起！我不是故意的！”爸爸摸摸小春的頭，溫和地說：“沒什么，下次注意就是了！爸爸不怪你！”說完，還教小春怎么把玩瓷器，教他怎么拿瓷器才能有效地防止它們被摔碎。父子倆聊得非常開心。從那以后，小春再也不隨便動家里的瓷器，即使想拿出來玩玩，也會按照爸爸教自己的方法，輕拿輕放，小心翼翼。珍貴的瓷瓶碎了，對于瓷器發(fā)燒友的老爸來說是多么痛心的事情?。〉?，跟孩子的健康成長相比，再珍貴的花瓶也顯得微不足道。小春爸爸用自己的溫和，給了小春反省和改正錯誤的機會，在批評孩子的過程中，保護了孩子的尊嚴，尊重了孩子的人格，讓孩子覺得自己被尊重，這樣才會心甘情愿地改正錯誤。中午家里準備吃紅燒魚，醬油剛好用完了，媽媽讓璇璇去離家不遠的超市去買袋醬油。在看電視的璇璇正看到精彩處，不太愿意去，所以對媽媽的喊聲不予理會。媽媽在廚房里喊了好幾聲，見璇璇都沒有回應，火就上來了。媽媽來到客廳，望著正在盯著電視屏幕目不轉(zhuǎn)睛的璇璇，正要發(fā)火，但是看到孩子看得那么出神，也就沒有發(fā)作，擦擦手，和璇璇肩并肩坐下來一起看電視。

編輯推薦

《60招輕松教子》：孩子身上總是反復出現(xiàn)小缺點、小毛病?采取了種種方法，效果卻總是不明顯?你知道“管教”有多少種表達方式嗎學習是主旋律，但不能成為焦點的焦點到處尋覓專家——學習還是聽聽孩子自己的意見吧孩子注意力不集中，是誰惹的禍不放心也要放手做陽光父母，給孩子一個好榜樣心靈可以依靠，肩膀要學會抽離抓住細節(jié)，好習慣自然養(yǎng)成睡覺不怕吵——培養(yǎng)孩子抗干擾能力。

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