老人與海

前言

　　梁曉聲　　我很虔誠地為這一套叢書作序?！　∏嗌倌昱笥褌?，為你們所出版的叢書業(yè)已不少，然而我還是要很負責(zé)任地說，這一套叢書無疑是值得你們閱讀的。并且我相信，如果你們真的閱讀了，確實對你們的成長是有益的。　　你們都是喜歡上網(wǎng)的孩子嗎？　　我知道，你們十之八九是那樣的。　　我絕不反對你們上網(wǎng)，連你們喜歡網(wǎng)上游戲這一點也不反對。為什么要反對呢？青少年時期，本就是愛游戲的呀?！　〉銈兠刻焐暇W(wǎng)多久昵？一小時？兩小時？抑或更長的時間？　　如果僅僅上網(wǎng)一小時，那么我相信，你們每個星期總歸還會有幾小時可以讀讀課外書。如果每天上網(wǎng)兩小時以上，那么我斗膽建議你，節(jié)省出一小時來，讀讀書吧。比如，就是這一套叢書?！　【W(wǎng)上也有嗎？　　網(wǎng)上究竟有沒有這樣的一些書，我是不清楚的。因為我不是一個喜歡上網(wǎng)的人?！　∫牢蚁雭恚瑹o論對于青少年還是成年人，翻開一本書與啟動電腦，注目于書頁與盯視著電腦屏幕，手把書脊與手撫鼠標(biāo)，是很不同的狀態(tài)。據(jù)我所知，家里的電腦也罷，別處的電腦也罷，大抵是放在避開陽光的地方的。若陽光投在電腦屏幕上，字和圖不就不清楚了嗎？　　而讀書之人，卻是可以同時置身于陽光中的。既沐浴著陽光，又沉浸在美好文字的世界中，難道不是一種享受嗎？　　故我認為，讀書還是以憑窗為佳。就算是背陽的窗口吧，就算是在窗扇關(guān)嚴的冬季吧，就算外邊正落著雪或下著雨吧——安安靜靜地看一會兒書，再抬眼望望窗外，望雪花無聲地落在外窗臺上，望雨絲如簾，使窗外景物迷漾如夢，心靈體會著那些書中人物的思想、情懷……這樣的時刻，怎不是享受的時刻呢！何況此時的你，也許舒適地坐著，竟也許半坐半臥，難道不是愜意之事嗎？　　青少年朋友們，你們當(dāng)然知道的——人的大腦分為幾個區(qū)域，每個區(qū)域之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。那么，你們當(dāng)然也應(yīng)該知道——讀書和上網(wǎng)，雖然都主要是由視覺神經(jīng)束作用于腦區(qū)，發(fā)生腦活動的，但二者之間，還是有些區(qū)別的。也就是說，上網(wǎng)時發(fā)生的腦活動，不完全等同于讀書時發(fā)生的腦活動。進言之，讀書時所發(fā)生的一系列腦活動，是只有通過讀書這件事才能進行的。如果一個人長期不讀書，他的某一部分腦區(qū)，便不進行相應(yīng)的活動。久而久之，該部分腦區(qū)的反射本能就遲鈍了。從前說一個人有“書卷氣質(zhì)”，那氣質(zhì)便是一種腦狀態(tài)所呈現(xiàn)于顏面的，是內(nèi)在精神質(zhì)量的體現(xiàn)。只上網(wǎng)不讀書，人斷不能有所謂的“書卷氣質(zhì)”?！　∧銈儾皇嵌己軔勖绬?？　　書卷氣質(zhì)便是一種氣質(zhì)美。這一種美已經(jīng)被全人類認可了幾千年了，并且，至今也沒被否定，沒被顛覆?！　∪绻銈儾恍?，不妨調(diào)查了解一番，問問周邊朋友。我估計，十之八九的人，還是很樂于聽到別人說自己有書卷氣質(zhì)的?！　∧敲?，讀書吧，就從這一套叢書讀起吧。但愿這一套叢書能成為你們的架上書、枕邊書；但愿這一套叢書，能使你們漸漸成為不僅喜歡上網(wǎng)，也喜歡讀書的人；但愿在你們中年的時候，別人談?wù)撈鹉銈?，將會說：　　“噢，那是一個喜歡讀書的人”?！　?ldquo;啊，那個人的書卷氣質(zhì)給我留下了特別的印象”。　　我并非是在以虛榮游說于你們。　　這和虛榮沒有關(guān)系?！　∥蚁氡磉_的意思其實是——當(dāng)人們那么評說你們的時候，也是在贊美書籍??！也是在向讀書這一人類古老而又優(yōu)雅的愛好致敬??！　　孩子們，已經(jīng)喜歡讀書的你們，也和這一套叢書發(fā)生親密的接觸吧?！　∵€沒有喜歡讀書這一件事的你們，從這一套叢書開始吧?！　∥抑钥舷蚰銈兺扑]這一套叢書，不僅是由書目本身的品質(zhì)所決定的，也是由書中的導(dǎo)讀文字所決定的——那使這套叢書具有了自己的特色……　　5月5日于京

內(nèi)容概要

《老人與?！返墓适路浅：唵危鑼懥艘晃还虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到一條魚的情況下，決定獨自去漁夫們此前從未去過的深海打魚，以證明自己的能力和勇氣。在第85天，圣地亞哥釣到一條大馬林魚，經(jīng)過艱苦的搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，把漁叉刺進了這條魚的心臟。然而在返回的途中，老人又遇到了鯊魚們一次接一次的襲擊，他用漁叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當(dāng)他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白色骨架。海明威的《老人與海》敘述簡潔，富有象征意味，海明威憑借這部作品榮獲1954年的諾貝爾文學(xué)獎。

書籍目錄

名著簡介
  作者簡介
  作品簡介
作品導(dǎo)讀
  寫作背景
  藝術(shù)特色
延伸閱讀
  硬漢形象
  迷惘的一代
  海明威的死，海明威的精神
一、老人與孩子
二、出海捕魚
三、和大魚的較量
四、鯊魚的襲擊

章節(jié)摘錄

　　圣地亞哥是個在灣流中一條小船上獨個兒釣魚的老人，至今去了已有八十四天，竟然一無所獲。剛開始，跟他在一起的還有一個結(jié)實可愛的男孩。然而，四十天過去了，他們沒有捉到一條魚，孩子的父母就說，老人準是在走背運，跟著他不會有好處的，于是孩子聽從了他們的吩咐，上了另外一條船，說來也怪，第一個禮拜就捕到了三條大魚。老人每天回來時船總是空的，孩子見了，心里說不出的難受，他常常走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或是漁鉤和漁叉，還有繞在桅桿上的帆。帆上綴滿了補丁，都是用面粉袋片補了又補，收攏后看來像是一面屢遭敗績的旗幟?！　±先讼荻俱?，脖頸上有很深的皺紋。腮幫上的褐斑，沿著他臉部的兩側(cè)一直蔓延下去，那是長年累月被耀眼的太陽光在明凈的海上反光曬成的良性皮膚癌變。他的雙手也許是長年收放繩索對付大魚的緣故，因此留下了深深的傷疤。這些傷疤中沒有一塊是新的，它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切無不透著古老的氣息，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，蕩漾著一股不甘屈服、毫不氣餒的豪情?！　?ldquo;圣地亞哥，”他們倆從小船停泊的地方爬上岸時，孩子對他說，“我又可以陪你出海了。我家掙到了一點兒錢。”　　老人教會了孩子捕魚，孩子對他有感情?！　?ldquo;不，”老人說，“你遇上的是一條交了好運的船。還是繼續(xù)待下去吧。”　　“你不記得了嗎，有一回你八十七天沒釣到一條魚，接下來的三個禮拜，我們每天都逮住了大魚。”　　“我記得，”老人說，“我知道你不是因為沒信心才離開我的。”　　“是我爸爸讓我走的。我是他兒子，不得不聽他的話。”　　“我知道，”老人說，“這也是理應(yīng)如此的。”　　“他沒多大的信心。”　　“他沒有，”老人說，“可是我們有。難道不是嗎？”　　“對，”孩子說，“走，咱們到露臺飯店去喝啤酒，我請你，然后一起把打魚的家什帶回去。”　　“那敢情好啊，”老人說，“到底都是打魚人嘛。”　　在飯店的露臺上，他們坐了下來，不少漁夫開老人的玩笑，老人并不生氣。另外一些上了年紀的漁夫望著他，雖然難受，然而他們并不流露出來，只是客氣地談著海流，談著他們把釣索送到海下多么深，天氣一貫多么好，談著他們的所見所聞。當(dāng)天有收獲的漁夫陸陸續(xù)續(xù)都已回來，把大馬林魚剖開，整片兒排在兩塊木板上，每塊木板都需要兩個人來抬，搖搖晃晃地送到收魚站，在那里等冷藏車來把它們運往哈瓦那的市場。逮到鯊魚的漁夫已把它們送到海灣另一邊的鯊魚加工廠，吊在復(fù)合滑車上，除去肝臟，割掉魚鰭，剝?nèi)ネ馄?，將魚肉切成一條條，以備腌制?！　」螙|風(fēng)的日子，鯊魚加工廠會隔著海灣送來一股腥味；但是今天只有淡淡的一絲，因為風(fēng)轉(zhuǎn)向了北方，后來慢慢平息了，飯店露臺上萬里無云、陽光明媚?！　?ldquo;圣地亞哥。”孩子說?！　?ldquo;哦。”老人說。他正握著酒杯，思緒飄回到好多年前?！　?ldquo;要不要我去弄點沙丁魚來給你明天用？”　　“不。去打棒球吧。我劃船還行，羅赫略會給我撒網(wǎng)的。”　　“我還是很想去。即使不能陪你釣魚，我也很想為你做點事，就算有什么地方讓我為你出點力也好，哪怕就一點兒。”　　“你不是請我喝了啤酒嗎？”老人說，“你已經(jīng)長大啦。”　　“你第一次帶我上船，我那時幾歲？”　　“五歲，那天我把一條活蹦亂跳的大魚拖上船去，它險些把船撞得粉碎，你也差一點把小命丟了。還記得嗎？”　　“我記得魚尾巴在使勁地拍打著，噼噼啪啪的，拍得船上的座板都給打斷了，還有棍子打魚的聲音。我記得你把我猛地往船頭推，那里擱著濕漉漉的釣索卷兒，我只覺得整條船都在顫抖，你啪啪地用棍子打魚，像在砍一棵樹，我還記得我渾身上下都是血腥味兒，甜絲絲的。”　　“你當(dāng)真記得那回事嗎，還是不久前我剛跟你說過？”　　“打從我們頭一回一塊出海時起，所有的事兒我都記得一清二楚。”　　老人用他那雙飽受風(fēng)吹日曬而堅定的眼睛望著他，目光里透著愛憐?！　?ldquo;要是你是我自己的兒子，我準會帶你出去闖闖，”他說，“可是你是你爸爸和你媽媽的兒子，再說你搭的這條船又交上了好運。”　　“我去弄沙丁魚來好嗎？我還知道上哪兒去弄四條魚餌來。”　　“我今天還有自個兒剩下的。我把它們放在匣子里腌了。”　　“讓我再給你弄四條新鮮的來吧。”　　“一條。”老人說。他不會放棄自己的希望和信心?，F(xiàn)在又清新起來，就像微風(fēng)初起時那樣，總能讓人精神起來?！　?ldquo;兩條。”孩子說?！　?ldquo;那就兩條吧，”老人同意了，“你不會去偷吧？”　　“我倒是愿意，那樣做可還能省不少勁呢，”孩子說，“你放心，這些是買來的。”　　“謝謝你，”老人說。他心地善良，不去猜測自己什么時候達到這樣謙卑的地步。然而他知道現(xiàn)在已經(jīng)達到了這種地步，知道這無傷大雅，也不會傷害他真正的自尊心。他們之間不再用客氣什么，什么都可以直接說，這好像成了他們的習(xí)慣?！　?hellip;…

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