海底兩萬里

前言

享受閱讀    梁曉聲    我很虔誠地為這一套叢書作序。    青少年朋友們，為你們所出版的叢書業(yè)已不少，然而我還是要很負(fù)責(zé)任地說，這一套叢書無疑是值得你們閱讀的。并且我相信，如果你們真的閱讀了，確實(shí)對你們的成長是有益的。    你們都是喜歡上網(wǎng)的孩子嗎？    我知道，你們十之八九是那樣的。    我絕不反對你們上網(wǎng)，連你們喜歡網(wǎng)上游戲這一點(diǎn)也不反對。為什么要反對呢？青少年時(shí)期，本就是愛游戲的呀。    但你們每天上網(wǎng)多久昵？一小時(shí)？兩小時(shí)？抑或更長的時(shí)間？    如果僅僅上網(wǎng)一小時(shí)，那么我相信，你們每個(gè)星期總歸還會有幾小時(shí)可以讀讀課外書。如果每天上網(wǎng)兩小時(shí)以上，那么我斗膽建議你，節(jié)省出一小時(shí)來，讀讀書吧。比如，就是這一套叢書。    網(wǎng)上也有嗎？    網(wǎng)上究竟有沒有這樣的一些書，我是不清楚的。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)喜歡上網(wǎng)的人。    依我想來，無論對于青少年還是成年人，翻開一本書與啟動(dòng)電腦，注目于書頁與盯視著電腦屏幕，手把書脊與手撫鼠標(biāo)，是很不同的狀態(tài)。據(jù)我所知，家里的電腦也罷，別處的電腦也罷，大抵是放在避開陽光的地方的。若陽光投在電腦屏幕上，字和圖不就不清楚了嗎？    而讀書之人，卻是可以同時(shí)置身于陽光中的。既沐浴著陽光，又沉浸在美好文字的世界中，難道不是一種享受嗎？    故我認(rèn)為，讀書還是以憑窗為佳。就算是背陽的窗口吧，就算是在窗扇關(guān)嚴(yán)的冬季吧，就算外邊正落著雪或下著雨吧——安安靜靜地看一會兒書，再抬眼望望窗外，望雪花無聲地落在外窗臺上，望雨絲如簾，使窗外景物迷漾如夢，心靈體會著那些書中人物的思想、情懷……這樣的時(shí)刻，怎不是享受的時(shí)刻呢！何況此時(shí)的你，也許舒適地坐著，競也許半坐半臥，難道不是愜意之事嗎？    青少年朋友們，你們當(dāng)然知道的——人的大腦分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。那么，你們當(dāng)然也應(yīng)該知道——讀書和上網(wǎng)，雖然都主要是由視覺神經(jīng)束作用于腦區(qū)，發(fā)生腦活動(dòng)的，但二者之間，還是有些區(qū)別的。也就是說，上網(wǎng)時(shí)發(fā)生的腦活動(dòng)，不完全等同于讀書時(shí)發(fā)生的腦活動(dòng)。進(jìn)言之，讀書時(shí)所發(fā)生的一系列腦活動(dòng)，是只有通過讀書這件事才能進(jìn)行的。如果一個(gè)人長期不讀書，他的某一部分腦區(qū)，便不進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。久而久之，該部分腦區(qū)的反射本能就遲鈍了。從前說一個(gè)人有“書卷氣質(zhì)”，那氣質(zhì)便是一種腦狀態(tài)所呈現(xiàn)于顏面的，是內(nèi)在精神質(zhì)量的體現(xiàn)。只上網(wǎng)不讀書，人斷不能有所謂的“書卷氣質(zhì)”。    你們不是都很愛美嗎？    書卷氣質(zhì)便是一種氣質(zhì)美。這一種美已經(jīng)被全人類認(rèn)可了幾千年了，并且，至今也沒被否定，沒被顛覆。    如果你們不信，不妨調(diào)查了解一番，問問周邊朋友。我估計(jì)，十之八九的人，還是很樂于聽到別人說自己有書卷氣質(zhì)的。    那么，讀書吧，就從這一套叢書讀起吧。但愿這一套叢書能成為’你們的架上書、枕邊書；但愿這一套叢書，能使你們漸漸成為不僅喜歡上網(wǎng)，也喜歡讀書的人；但愿在你們中年的時(shí)候，別人談?wù)撈鹉銈儯瑢f：    “噢，那是一個(gè)喜歡讀書的人”。    “啊，那個(gè)人的書卷氣質(zhì)給我留下了特別的印象”。    我并非是在以虛榮游說于你們。    這和虛榮沒有關(guān)系。    我想表達(dá)的意思其實(shí)是——當(dāng)人們那么評說你們的時(shí)候，也是在贊美書籍啊！也是在向讀書這一人類古老而又優(yōu)雅的愛好致敬??！    孩子們，已經(jīng)喜歡讀書的你們，也和這一套叢書發(fā)生親密的接觸吧。    還沒有喜歡讀書這一件事的你們，從這一套叢書開始吧。    我之所以肯向你們推薦這一套叢書，不僅是由書目本身的品質(zhì)所決定的，也是由書中的導(dǎo)讀文字所決定的——那使這套叢書具有了自己的特色……    5月5日于京

內(nèi)容概要

《海底兩萬里》是一部充滿浪漫和驚險(xiǎn)的科幻小說，作者以嫻熟的手法描繪了既神奇又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)幻想奇跡。它成書于1870年，是凡爾納著名的三部曲中的第二部。這部作品敘述的是法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生于1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這只怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是由船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯隨船一起進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)人大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和奇異景象，經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情，最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并把他所知道的海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)，融曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將讀者帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界，波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝，令人欲罷不能。

作者簡介

儒勒·凡爾納(1828～1905)是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，曾寫過《神秘島》、《地心游記》等著名科幻小說。凡爾納的小說充滿了科學(xué)元素，他筆下的許多科幻事物在現(xiàn)在都成為了現(xiàn)實(shí)。他的很多學(xué)生都成為了有名的發(fā)明家。

書籍目錄

名著簡介
作者簡介
作品簡介
作品人物分析
作品導(dǎo)讀
寫作背景
主旨思想
藝術(shù)特色
延伸閱讀
凡爾納三部曲
尼莫船長
第一章 飛逝的巨礁
第二章 固執(zhí)的漁叉手尼德·蘭
第三章 遭遇“海怪”
第四章 尼莫船長
第五章 參觀“鸚鵡螺號”
第六章 海底獵奇
第七章 “鸚鵡螺號”擱淺了
第八章 珊瑚墓地
第九章 初入印度洋
第十章 價(jià)值千萬的珍珠
第十一章 紅海
第十二章 阿拉伯海底地道
第十三章 大頭鯨和長須鯨
第十四章 被困南極海及尾聲

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：我一接觸到陸地，便產(chǎn)生了一種極其強(qiáng)烈的印象，尼德·蘭用腳踹了踹土地，在品嘗著土壤，像是要占有它似的。其實(shí)，我們作為“鸚鵡螺號”的乘客——照尼莫船長的說法，實(shí)際上是“鸚鵡螺號”船長的俘虜——也不過只有兩個(gè)月。尼德.蘭先是看見了一棵椰子樹，然后打下樹上好幾個(gè)椰子并把它們劈開。我們把里面的汁喝了并且把里面的肉也吃了，心中感到十分滿意。這恰好說明了我們對“鸚鵡螺號”船上的家常飯食很不滿?！昂贸缘煤埽　蹦岬隆ぬm說。“味道真美！”康塞爾回答?！拔蚁?，”尼德.蘭說，“我們把這些果品帶回船上去，您那個(gè)尼莫不至于反對吧？”“我想他不至于反對，”我回答道，“不過他一定不吃?！薄盎钤撍麤]這個(gè)口福！”康塞爾說?！拔覀兊箍梢远喑粤耍　蹦岬隆ぬm回答，“因?yàn)槟菢邮Ｏ聛淼牟鸥唷！薄澳岬?蘭，”我看見他又要打另一棵樹上的椰子，“椰子是好吃的東西，但不要馬上把小艇都裝滿了椰子，先考察一下島上還有沒有別的好東西，帶一些又好吃又實(shí)用的東西回去，這才是聰明的做法。譬如新鮮的蔬菜，在‘鸚鵡螺號’船上一定很受歡迎。”“先生說得有道理，”康塞爾回答，“我提議把我們的小艇分成三個(gè)部分，一部分放水果，一部分放蔬菜，一部分放獵物?？墒且恢钡浆F(xiàn)在，連野味的影子還沒有看見呢?！薄翱等麪枺瑢κ裁炊疾粦?yīng)該失望?！蹦岬隆ぬm回答?！澳敲?，我們繼續(xù)走吧，”我說，“不過，我們得要戒備，雙眼可不能有所放松。雖然島上看似無人居住，但也可能會有某些人來，他們對于獵物性質(zhì)的看法想必沒我們挑剔！”

編輯推薦

《海底兩萬里(美繪本)(第2版)》：向讀書這一人類古老而優(yōu)雅的愛好致敬。著名作家梁曉聲作序推薦。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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