鋼鐵是怎樣煉成的

內(nèi)容概要

本書是蘇聯(lián)文學中最具代表性的名著之一，也是世界文學中最激動人心的作品之一。該小說自問世以來一直長盛不衰，這不僅僅是因為本書真實而深刻地描繪了俄國十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷，更重要的是它塑造了主人公保爾·柯察金這個經(jīng)典形象。在這部史詩般的英雄傳記小說中，作者奧斯特洛夫斯基塑造的保爾·柯察金執(zhí)著于信念，具有堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空，影響世界，震撼著數(shù)代人的心弦。
本書是一部“超越國界的偉大文學作品”，在世界文學史上占據(jù)著十分重要的地位，被視為青年人的生活教科書。
本書結(jié)合青少年讀者的特點，精心設(shè)置了名著簡介、作品導讀、延伸閱讀和陽光導讀等欄目，以此拓寬視野，深入淺出地引導讀者走進名著的神圣殿堂。文中還配有大量精美的插圖，以達到賞心悅目的閱讀效果。

作者簡介

尼古拉·阿列克賽耶維奇·奧斯特洛夫斯基，1904年出生于烏克蘭一個貧窮的工人家庭。雖然他幼年輟學，沒有接受過高等教育，但他酷愛學習，閱讀過大量的文學作品。他于1919年加入共青團，并加入了蘇聯(lián)紅軍，多次參加抗擊國內(nèi)外反對新生的蘇維埃政權(quán)的敵人的戰(zhàn)斗。他作戰(zhàn)勇猛，屢立戰(zhàn)功，但在1920年的一次戰(zhàn)斗中，不幸身負重傷，不得不告別他熱愛的軍旅生涯，轉(zhuǎn)業(yè)到后方。1921年秋天，他參加了在博亞爾卡的鐵路修筑工程，惡劣的氣候讓他患上了傷寒病和風濕癥。但他沒有因此而放棄對革命事業(yè)的責任，而是忍受著病痛的折磨，夜以繼日地奮戰(zhàn)在祖國建設(shè)的崗位上。1924年，尼古拉·阿列克賽耶維奇·奧斯特洛夫斯基光榮地加入布爾什維克黨，但他的病情卻越來越重，甚至不能參加正常的工作，然而他并沒有放棄人生的追求，在病床上修完了函授大學的課程。1927年，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他以驚人的毅力創(chuàng)作了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基逝世于1936年。

書籍目錄

名著簡介
 作者簡介
 作品簡介
 作品人物簡介
 作品文學地位
作品導讀
 寫作背景
 主旨思想
 藝術(shù)特色
延伸閱讀
 張海迪
 斯蒂芬·威廉·霍金
 十月革命
第一部
 一 輟學的少年
 二 槍支風波
 三 白色恐怖下的戀情
 四 殘酷的殺戮
 五 營救朱赫來
 六 死里逃生
 七 紅色政權(quán)
 八 為祖國而戰(zhàn)
 九 痛苦的抉擇
第二部
 一 保爾的誤會
 二 鋼鐵是這樣煉成的
 三 新生
 四 在國境線上
 五 偉人的逝世
 六 重逢
 七 鋼鐵意志
 八 永不放棄
 九 夢想成真

章節(jié)摘錄

　　那黑眼睛的小孩壓住心頭的仇恨，看著神父，悶聲悶氣地回答道：　　“我沒有口袋。”他用手摸了摸縫死了的袋口?！　?ldquo;哼，你沒有口袋？你以為我不知道誰會干出這種壞事——把復活節(jié)做蛋糕的面團糟蹋了，是不是？你以為現(xiàn)在學校不能開除你嗎？上次是你母親懇求才沒有。。開除你，這回可真的不行了。你給我滾！馬上離開學校！”他使勁揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門?！　〗淌依秫f雀無聲，學生們一個個都縮著脖子。誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學校。只有保爾的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道保爾為什么被趕出學校。他們幾個當時在神父家的廚房里等著補考，保爾把一撮煙末兒撒在了神父廚房里預備做復活節(jié)蛋糕的面團上?！　”栕趯W校門口最后一級臺階上。他想該怎么回家呢？該怎么對在稅務(wù)官家里當廚娘的母親交代昵？想到這里，他眼里滿含淚水?！　?ldquo;這個該死的神父，我為什么要給他撒上一把煙末兒呢？那是謝廖沙讓干的。他說：‘來，咱們給這該死的老混蛋撒一把煙末兒吧。’現(xiàn)在謝廖沙倒沒事了，我大概是要被學校開除的。”　　保爾對瓦西里神父早就結(jié)下了仇。有一回，他跟米什卡·列夫丘科夫打架，老師罰他留校，不準回家吃飯，又怕他在空教室里胡鬧，就把這個淘氣鬼送到高年級教室，讓他坐在后面的椅子上?！　「吣昙壚蠋熓莻€瘦子，穿著黑上衣，正在給學生講地球和天體。他說地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，星星也跟地球差不多。保爾聽他這樣說，驚訝得張大了嘴巴。他感到非常奇怪，差點沒站起來對老師說：“《圣經(jīng)》上可不是這么說的。”　　由于怕挨罵，所以沒敢做聲?！　”柺切沤痰摹Ｋ赣H是個教徒，常給他講《圣經(jīng)》里的道理。世界是上帝創(chuàng)造的，不是幾百萬年以前，而是不久前創(chuàng)造的，保爾對此深信不疑?！　　妒ソ?jīng)》這門課，神父總是給保爾打滿分?！缎录s》、《舊約》和所有的祈禱詞，他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創(chuàng)造了什么，他也記得一清二楚。保爾打定主意，要向瓦西里神父問個明白。等到上《圣經(jīng)》課的時候，神父剛坐到椅子上，保爾就舉手，得到允許后，他站起來說：　　“神父，為什么高年級老師說，地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，并不像《圣經(jīng)》上說的五千……”　　他剛說到這里，就被瓦西里神父的尖叫聲打斷了：“混賬東西，你胡說什么？《圣經(jīng)》課你是怎么學的？”　　保爾還沒來得及分辯，神父就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一會兒，保爾鼻青臉腫，嚇得半死，被神父推到走廊上去了?！　”柣氐郊依铮职ち四赣H好一頓責罵?！　〉诙?，母親到學校去懇求瓦西里神父開恩，讓她兒子回班上學習。從那時起，保爾恨透了神父，對他又恨又怕。他不能容忍任何人對他表示一點侮辱，當然也不會忘記神父那頓無端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露聲色?！　”柡髞碛质艿酵呶骼锷窀付啻挝耆瑁和鶠榱穗u毛蒜皮的小事，把他趕出教室；一連幾個星期天天罰他站墻角，從來不問他的功課。因此，他不得不在復活節(jié)前和幾個不及格的同學一起到神父家里去補考。就在神父家的廚房里，他把一把煙末兒撒到過復活節(jié)用的發(fā)面里了。這件事誰也沒有看到，可是神父馬上就猜出了是誰干的?！　?hellip;…下課了，孩子們擁到院子里來，大家都圍住了保爾。而保爾憂郁地坐在那里，一句話也不說。謝廖沙在教室里沒有出來，他覺得自己也有錯，但也想不出法子幫助他的朋友?！　⌒ｉL葉弗列姆·瓦西里耶維奇從教員室的窗口探出頭來，用低沉的聲音喊道：“叫保爾·柯察金馬上到我這里來！”　　保爾嚇得心怦怦直跳，馬上向教員室走去?！　≤囌静蛷d的老板，一個面色蒼白、眼睛無神的上了年紀的人，看了看站在一邊的保爾?！　?ldquo;他幾歲了？”　　“十二歲。”保爾的母親回答。　　“行，讓他留下來吧，每月工錢八盧布，當班的時候還管飯，上一天一夜班，在家休息一天一夜，但不準偷東西。”　　“啊，不會的，老板，絕不會的！我敢擔保保爾什么也不會偷的。”母親慌忙接著回答?！　?ldquo;那好，今天就上班吧。”老板命令道，他轉(zhuǎn)身對旁邊那個站在柜臺后面的女招待說：“齊娜，帶這小孩到洗刷間去，讓佛羅霞安頓他，頂替格里什加。”　　齊娜放下切火腿的刀子，向保爾點了點頭，就走過食堂，朝通到洗刷間的旁門走去。保爾跟在她后面，他的母親一面緊緊地跟著，一面小聲對他說：“保爾，親愛的，你要好好干，別讓自己丟臉??！”　　她用憂郁的目光把兒子送走后，才朝門口走去?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評論

　　人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗。”　　——保爾·柯察金　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給了我非常多、非常重要的東西。真的，一本好書可以改變?nèi)说囊簧?。我在《生命的追問》一書中多次提到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書對我、對我們這一代青年潛移默化的影響。有人說我是中國的“保爾”，我始終對這種說法有看法。我認為，我們?nèi)魏我粋€人都不能與保爾這個原型相比?！　?mdash;—張海迪

編輯推薦

　　奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部用生命譜寫的勵志小說，貫穿全篇的主線始終是保爾那鋼鐵般的戰(zhàn)斗精神，教育我們要學習“保爾的精神”，樹立正確的人生目標，實現(xiàn)自己的人生價值，做一個對社會有用的人，在困難面前永不低頭，不斷激勵自己，做新時代的保爾。

圖書封面

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