童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

內(nèi)容概要

　　《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》從童裝的基礎(chǔ)知識(shí)和理論人手，在闡述兒童生理、心理特點(diǎn)及體型特征的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同季節(jié)和款式深入分析了0～15歲各年齡段童裝的款式造型、規(guī)格設(shè)計(jì)和面料選擇，并針對具體款式使用CorelDRAWl3軟件按1：5的比例進(jìn)行了結(jié)構(gòu)圖的繪制。　　《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、理論性和實(shí)用性，可供高等院校服裝專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也可對童裝企業(yè)技術(shù)人員、設(shè)計(jì)人員和服裝愛好者提供一些參考和幫助。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 兒童身體測量／1一、兒童身體測量的意義／1二、兒童身體測量的方法／2三、兒童身體測量的基本姿勢與著裝／3四、兒童身體測量注意事項(xiàng)／4五、兒童身體測量的部位、方法與據(jù)此確定服裝尺寸／4六、兒童特殊體型的測量／6第二節(jié) 童裝主要部位名稱／7一、上衣各主要部位名稱／7二、裙子各主要部位名稱／8三、褲子各主要部位名稱／8第三節(jié) 童裝結(jié)構(gòu)制圖常用符號(hào)與部位代號(hào)／9一、童裝結(jié)構(gòu)制圖常用符號(hào)／9二、童裝結(jié)構(gòu)制圖主要部位代號(hào)／10第四節(jié) 常見童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法／10一、原型法／10二、比例法／19三、短寸法／19第五節(jié) 童裝號(hào)型與規(guī)格設(shè)計(jì)／19一、我國兒童服裝號(hào)型系列／19二、童裝規(guī)格設(shè)計(jì)／25第二章 夏季日常童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一節(jié) 嬰兒服裝／28一、嬰兒上裝／29二、嬰兒褲裝／31第二節(jié) 幼兒服裝／36一、幼兒上裝／38二、幼兒褲裝／41三、幼兒裙裝／45第三節(jié) 學(xué)童服裝．／48一、學(xué)童上裝／50二、學(xué)童褲裝／53三、女童裙裝／56第四節(jié) 少年服裝／61一、少女上裝／62二、少年半袖T恤／65三、少年褲裝／67四、少女裙裝／69第三章 春秋季日常童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一節(jié) 嬰兒服裝，／74一、嬰兒上裝／74二、嬰兒褲裝／79第二節(jié) 幼兒服裝／85一、幼兒上裝／85二、幼兒褲裝／90三、幼兒裙裝／95第三節(jié) 學(xué)童服裝／97一、學(xué)童上裝／98二、學(xué)童褲裝／102三、女童裙裝／103第四節(jié) 少年服裝／107一、少女上裝／108二、少年上裝／112三、少年長褲／119四、裙裝／120第四章 冬季日常童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一節(jié) 嬰兒棉服／125一、嬰兒棉襖／125二、嬰兒棉褲／127第二節(jié) 幼兒棉服／128一、幼兒棉馬甲／129二、幼兒棉外套／130三、幼兒棉褲／132第三節(jié) 學(xué)童棉服／133第四節(jié) 少年棉服／135第五章 校服結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、制服式校服／139二、運(yùn)動(dòng)式校服／146第六章 服飾配件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一節(jié) 罩衣／153一、兒童绱袖罩衣／153二、兒童插肩袖罩衣／155第二節(jié) 睡袋／157第三節(jié) 肚兜／158第四節(jié) 圍兜／159一、嬰兒小圍嘴／160二、幼兒圍兜／160第五節(jié) 內(nèi)褲／162第六節(jié) 帽子／163一、嬰兒帽／163二、男童鴨舌帽／164三、女童花邊帽／165參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：2.非接觸式測量隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)的融合成果已普遍應(yīng)用于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔助制造和企業(yè)信息系統(tǒng)中，同時(shí)也為人體測量的信息化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。目前國內(nèi)外使用的非接觸式三維人體測量方式，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)采集人體表面三維數(shù)據(jù)并予以分析，快速得到人體測量數(shù)據(jù)。三維人體測量具有掃描時(shí)間短、精確度高、測量部位多等多種優(yōu)點(diǎn)，但存在一定的測量死角。二維人體測量是非接觸式人體測量的主要種類之一，它應(yīng)用攝影測量技術(shù)，攝取人體正面和側(cè)面圖像，通過對數(shù)字圖像的處理直接獲取人體高度、寬度、厚度等二維尺寸，但人體的胸圍、腰圍和臀圍等圍度尺寸則需要通過人體二維尺寸進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算間接獲得。二維人體測量雖然也有測量時(shí)間短、精確度較高、測量部位多等多種優(yōu)點(diǎn)，但無法真實(shí)地再現(xiàn)人體的三維形態(tài)?；谝陨戏治觯M(jìn)行兒童身體測量時(shí)，應(yīng)選擇合適的測量方法，有條件時(shí)可以將幾種測量方法結(jié)合使用，取長補(bǔ)短，以取得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。三、兒童身體測量的基本姿勢與著裝1.兒童身體測量的基本姿勢兒童身體測量的基本姿勢是直立姿勢和坐姿，較小嬰兒身體測量的基本姿勢是仰臥。直立姿勢（簡稱立姿）是指被測者挺胸直立，頭部以眼耳平面（通過左右耳屏點(diǎn)及右眼眶下點(diǎn)的水平面）定位，眼睛平視前方，肩部放松，上肢自然下垂，手伸直，手掌朝向體側(cè)，手指輕貼大腿側(cè)面，膝部自然伸直，左、右足后跟并攏，前端分開，使兩足大致呈45度夾角，體重均勻分布于兩足。為保持直立姿勢正確，被測者應(yīng)使足后跟、臀部和后背部與同一鉛垂面相接觸。坐姿是指被測者挺胸坐在被調(diào)節(jié)到腓骨頭高度的平面上，頭部以眼耳平面定位，眼睛平視前方，左右大腿大致平行，大腿與小腿呈直角，足平放在地面上，手輕放在大腿上。為保持坐姿正確，被測者的臀部、后背部應(yīng)同時(shí)靠在同一鉛垂面上。

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《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》：兒童生理特點(diǎn)·心理特點(diǎn)·體型特征童裝基礎(chǔ)知識(shí)·基礎(chǔ)理論·基礎(chǔ)方法分析不同季節(jié)·不同品種·各年齡段童裝款式造型·規(guī)格設(shè)計(jì)·面料選擇繪制大量代表性童裝款式圖·結(jié)構(gòu)圖

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