CI設(shè)計

內(nèi)容概要

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（簡稱《綱要》）中提出“要大力發(fā)展職業(yè)教育”。職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式”。為全面貫徹落實《綱要》，中國紡織服裝教育協(xié)會協(xié)同中國紡織出版社，認(rèn)真組織制定“十二五”部委級教材規(guī)劃，組織專家對各院校上報的“十二五”規(guī)劃教材選題進(jìn)行認(rèn)真評選，力求使教材出版與教學(xué)改革和課程建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)，并對項目式教學(xué)模式的配套教材進(jìn)行了探索，充分體現(xiàn)職業(yè)技能培養(yǎng)的特點。

書籍目錄

第一章 CI的基本認(rèn)識
　第一節(jié) 基本概念
　　一、CI的釋義
　　二、CI的特征與功能
　　三、CI的產(chǎn)生與發(fā)展
　第二節(jié) CI導(dǎo)入規(guī)劃
　　一、導(dǎo)入時機(jī)
　　二、導(dǎo)人方式
　　三、導(dǎo)人流程
第二章 CI的發(fā)起及形象調(diào)查
　第一節(jié) CI的發(fā)起
　　一、組建CI委員會
　　二、審定CI執(zhí)行小組
　第二節(jié) 形象調(diào)研
　　一、調(diào)研準(zhǔn)備
　　二、企業(yè)內(nèi)、外部形象調(diào)查
　　三、視覺形象調(diào)查
　　四、撰寫《企業(yè)形象調(diào)研總報告書》
第三章 定位及理念整合
　第一節(jié) 策略定位及總概念設(shè)定
　　一、形象定位
　　二、視覺定位
　　三、名稱定位
　　四、撰寫《CI總概念策劃書》
　第二節(jié) 理念識別的確立
　　一、理念識別(MI)概要
　　二、理念設(shè)定原則
　　三、理念開發(fā)
第四章 CI視覺識別的創(chuàng)意設(shè)計
　第一節(jié) 視覺識別(VI)概述
　　一、視覺識別定義與內(nèi)涵
　　二、視覺識別設(shè)計原則
　　三、視覺識別設(shè)計程序
　第二節(jié) 核心要素的創(chuàng)意設(shè)計
　　一、標(biāo)志設(shè)計
　　二、標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計
　　三、標(biāo)準(zhǔn)色彩設(shè)定
　　四、象征圖形設(shè)計
　　五、吉祥物設(shè)計
　　六、標(biāo)準(zhǔn)組合設(shè)定與使用規(guī)范
　第三節(jié) 應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計
　　一、辦公事務(wù)用品類
　　二、員工服飾類
　　三、交通工具類
　　四、建筑環(huán)境與展示類
　　五、招牌指示類
　　六、產(chǎn)品包裝類
　　七、廣告媒體類
　　八、公關(guān)禮品類
第五章 CI行為識別及形象的傳播推廣
　第一節(jié) 企業(yè)行為識別概述
　　一、行為識別的定義及特點
　　二、行為識別的內(nèi)容
　第二節(jié) 對內(nèi)傳播推廣策略
　　一、行為規(guī)范化
　　二、教育常規(guī)化
　　三、環(huán)境育人化
　第三節(jié) 公眾傳播推廣策略
　　一、整合營銷活動
　　二、廣告宣傳活動
　　三、公共關(guān)系活動
第六章 CI管理
　第一節(jié) CI管理概述
　　一、目的和意義
　　二、核心任務(wù)
　　三、實施原則
　第二節(jié) 內(nèi)容與方法
　　一、CI控制
　　二、CI檢討
　　三、CI教育
　　四、CI傳播
　　五、CI更新
　第三節(jié) CI手冊
　　一、CI手冊編輯目的
　　二、CI手冊編輯形式
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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