0-4歲嬰幼兒游戲百科

內(nèi)容概要

　　玩是孩子的天性，游戲是嬰幼兒生活中不可缺少的一部分。對(duì)嬰幼兒而言，游戲和學(xué)習(xí)一樣重要，能促進(jìn)嬰幼兒各種能力的培養(yǎng)。但是很多父母對(duì)于孩子把大部分時(shí)間花在游戲上不以為然，甚至嘗試著去勸阻孩子游玩。針對(duì)嬰幼兒的游戲問(wèn)題，本書(shū)根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，精心編制了這本游戲書(shū)，刺激嬰幼兒身體的活動(dòng)力、思考力以及理解力等，以促進(jìn)嬰幼兒成長(zhǎng)，讓孩子玩出，靈性，玩出健康與智慧。

書(shū)籍目錄

在游戲中開(kāi)發(fā)智力第一章 嬰幼兒智力能力一、智力及其構(gòu)成要素1．智力究竟為何物2．智力構(gòu)成要素3．關(guān)注寶寶智力發(fā)育的重要里程碑二、嬰幼兒應(yīng)該開(kāi)發(fā)哪些智力1．言語(yǔ)——語(yǔ)言智力2．邏輯——數(shù)理智力3．音樂(lè)——節(jié)奏智力4．視覺(jué)——空間智力5．身體——?jiǎng)佑X(jué)智力6．自知——自省智力7．交往——交流智力第二章 嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)與游戲一、游戲?qū)胗變褐橇﹂_(kāi)發(fā)的作用二、親子游戲開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力1．親子游戲的注意事項(xiàng)2．適宜玩的親子游戲三．智力游戲多多益善1．羊腸小路2．翻書(shū)3．左右推動(dòng)4．踏腳背5．獨(dú)立行走6．爬山坡7．開(kāi)火車8．爬9．開(kāi)飛機(jī)10．認(rèn)識(shí)貓、狗、雞、鴨四、聽(tīng)覺(jué)能力與游戲1．聽(tīng)覺(jué)能力2．聽(tīng)覺(jué)能力發(fā)展的進(jìn)程3．傷害寶寶聽(tīng)力的“禍?zhǔn)住?．聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練游戲五、語(yǔ)言能力與游戲1．語(yǔ)言和言語(yǔ)含義不同2．語(yǔ)言能力的發(fā)展階段3．影響寶寶語(yǔ)言發(fā)展的因素4．語(yǔ)言與思維的關(guān)系5．語(yǔ)言能力訓(xùn)練游戲六、動(dòng)作能力與游戲1．父母如何判別寶寶的感覺(jué)動(dòng)作能力落后2．動(dòng)作能力訓(xùn)練游戲七、感知能力與游戲1．舀球2．切蛋糕3．幫小動(dòng)物找家4．泥土游戲5．用身體作畫(huà)6．塑膠粒游戲7．抓癢癢8．麻布刷身9．冰袋游戲10．梳頭游戲11．吹風(fēng)機(jī)游戲12．戲水13．與毛巾共舞14．空中飛行15．直線運(yùn)動(dòng)16．猜織物八、認(rèn)知能力與游戲1．寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展階段2．認(rèn)知能力訓(xùn)練游戲九、社交能力與游戲1．寶寶的社會(huì)交往階段2．小游戲培養(yǎng)社交能力十、思維能力與游戲1．什么是思維2．寶寶思維的發(fā)生和發(fā)展3．寶寶思維的發(fā)展順序4．寶寶思維的特點(diǎn)5．思維能力就是聰明嗎6．訓(xùn)練思維能力的游戲十一、生活自理能力與游戲1．拍拍小屁股2．寶寶晚安3．食物游戲4．和小動(dòng)物做朋友5．照顧布娃娃6．小火車7．抹抹擦擦十二、記憶能力與游戲1．寶寶記憶的發(fā)展順序2．寶寶記憶的特征3．寶寶什么時(shí)候具有記憶能力4．記憶能力訓(xùn)練游戲十三、數(shù)學(xué)能力與游戲1．聽(tīng)含有數(shù)字的語(yǔ)言2．做被動(dòng)手指操3．在日常生活中告訴寶寶數(shù)與量的概念4．取物游戲5．五官游戲6．身體游戲7．和全家比高矮8．串珠游戲9．說(shuō)數(shù)數(shù)歌10．動(dòng)手觸摸數(shù)字卡11．尋找圖形12．做配對(duì)、排序、分類的游戲第三章 父母在開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力游戲中的作用一、了解嬰幼兒的智力發(fā)育情況1．寶寶智力有八次飛躍2．如何判斷嬰幼兒的智力3．?huà)胗變褐橇δ芰Φ谋憩F(xiàn)……中篇 在游戲中培養(yǎng)情商第一章 情商為何物第二章 在游戲中培養(yǎng)嬰幼兒的情商第三章 父母在培養(yǎng)嬰幼兒情商游戲中的角色下篇 游戲百科第一章 0～1歲嬰幼兒游戲第二章 1～2歲嬰幼兒游戲第三章 2～3歲嬰幼兒游戲第四章 3～4歲嬰幼兒游戲第五章 嬰幼兒健身操第六章 嬰幼兒常識(shí)早教游戲第七章 嬰幼兒音樂(lè)游戲第八章 嬰幼兒計(jì)算能力訓(xùn)練游戲第九章 嬰幼兒體育游戲

章節(jié)摘錄

插圖：思維能力包括分析、綜合、判斷、推理、歸納、概括、抽象等。當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)觀察事物后，會(huì)逐漸把各種不同的物品、事件和經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行分類歸納，如食品、衣物、房子、玩具等，各種不同的類型他都能通過(guò)思維進(jìn)行概括。（5）想象力想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。想象力是創(chuàng)造力的必要前提，沒(méi)有想象力的人是不可能創(chuàng)造出過(guò)去所沒(méi)有的東西的。想象是在掌握一定知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。比如，寶寶已經(jīng)掌握了“蜜蜂花蕊勤采蜜，青蛙田里吃害蟲(chóng)，燕子空中啄飛蚊，小羊山上吃青草，鯊魚(yú)海里稱霸王”的知識(shí)，你再給他講故事，當(dāng)蜜蜂出現(xiàn)，他就會(huì)聯(lián)想到百花叢中小蜜蜂辛勤采蜜的畫(huà)面；當(dāng)青蛙出現(xiàn)，他就會(huì)聯(lián)想到夏天青蛙在田地里捉害蟲(chóng)的畫(huà)面：當(dāng)燕子出現(xiàn)，他就會(huì)聯(lián)想到天空中燕子在捕捉飛蚊的畫(huà)面；當(dāng)鯊魚(yú)出現(xiàn)，他就會(huì)聯(lián)想到鯊魚(yú)在海里稱王稱霸的畫(huà)面，等等。通過(guò)下面的小故事，你或許對(duì)智力的這五種構(gòu)成要素會(huì)有更加深刻、全面的了解。有一次，吳國(guó)孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運(yùn)到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個(gè)有辦法稱它一稱？”嘿！這么大個(gè)家伙，可怎么稱呢！大臣們紛紛議論開(kāi)了。一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：”這可要造多大的一桿秤呀！再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱?！彼脑拕傉f(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。大家說(shuō)：”你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦！為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。可真叫人為難呀。

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《0-4歲嬰幼兒游戲百科》：開(kāi)發(fā)嬰幼兒高智力的錦囊妙計(jì)，科學(xué)合理鍛煉寶寶豐富想象力，全方位改善寶寶觀察力注意力，全面提高嬰幼兒記憶力判斷力。玩出健康玩出靈性玩出智慧

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