改變孩子的性格弱點(diǎn)

前言

性格是什么？性格是表現(xiàn)一個(gè)人的處世態(tài)度與行為方法較為穩(wěn)定的心理特征，是人的個(gè)性的重要組成部分。一位哲人說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人的一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的還是他的性格?！笔澜缇薷晃譁S·巴菲特同樣用自己的話詮釋了性格的重要性。1998年5月，華盛頓大學(xué)350名學(xué)生有幸請(qǐng)來(lái)世界巨富沃淪·巴菲特演講，當(dāng)學(xué)生們問(wèn)道：“你怎么變得比上帝還富有？”這一有趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習(xí)慣、性格和脾氣。”事實(shí)正是如此，無(wú)論是在工作和生活中，好的性格成就一個(gè)人，而壞的性格則可能毀掉一個(gè)人。這個(gè)道理，特別適用于孩子。孩子的性格是可優(yōu)化、可培養(yǎng)的，孩子的心靈就是一塊神奇的土地——播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。可以說(shuō)，性格會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。作為孩子的家長(zhǎng)，最重要的事情之一就是了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子。

內(nèi)容概要

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，性格是可優(yōu)化，可培養(yǎng)的。因?yàn)椋⒆拥男撵`就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；你播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；你播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。

書籍目錄

第一章 成也性格，敗也性格世界著名的潛能大師安東尼·羅賓說(shuō)：“影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，也不是遭遇，而是我們自身的性格?！笨梢哉f(shuō)，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。為人父母，同樣可以通過(guò)彌補(bǔ)孩子的性格弱點(diǎn)，來(lái)改變孩子的命運(yùn)。良好性格成就孩子一生成功者應(yīng)擁有哪些優(yōu)秀性格家長(zhǎng)不能不知的孩子性格弱點(diǎn)哪些因素影響孩子性格發(fā)展孩子的性格弱點(diǎn)是可以改變的改變孩子性格弱點(diǎn)要注意的事項(xiàng)第二章 自私的孩子“前途無(wú)亮”自私之心不可有。每個(gè)人生活在這世界上，都與他人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，沒(méi)有誰(shuí)能夠離開他人而生活。如果一個(gè)人只想到自己，只為了自己的利益行事。那他是很難在這社會(huì)中立足的。自私自利的孩子反而容易失利孩子自私的性格是怎么養(yǎng)成的糾正孩子自我為中心的壞毛病讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人讓孩子體驗(yàn)分享的樂(lè)趣正確的愛(ài)，幫孩子與自私隔離第三章 幫助孩子跨越自卑的藩籬自卑的孩子常常認(rèn)為自己在某些方面或各個(gè)方面不如別人，他們往往沒(méi)有動(dòng)手就否定自己的能力，未經(jīng)努力就放棄自己的夢(mèng)想，這導(dǎo)致他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上喪失了一些寶貴機(jī)會(huì)。此外，自卑還會(huì)給孩子造成心理上的障礙，影響孩子的身心健康，因此，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子突破自卑，變得自信起來(lái)。自卑扼殺孩子的聰明才智孩子因何而自卑認(rèn)定自我才能變得自信用成功感激發(fā)孩子的自信心對(duì)孩子進(jìn)行積極的自我暗示家長(zhǎng)是孩子自信性格的雕塑師第四章 懶惰、依賴的孩子寸步難行孩子依賴與懶惰與家長(zhǎng)的寵愛(ài)與包辦是脫不了干系的。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們過(guò)多地包辦，導(dǎo)致很多孩子失去了起碼的生活能力，變得越發(fā)依賴、懶惰，離開了家長(zhǎng)就茫然無(wú)措，寸步難行。因此，要想改變孩子依賴、懶惰的性格，應(yīng)從家長(zhǎng)自身做起。都是“寵愛(ài)”惹的禍懶惰的毛病應(yīng)從小糾正獨(dú)立，從空間開始放手讓孩子做他自己應(yīng)該做的事賦予孩子一定的家庭權(quán)利不可忽視孩子獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)第五章 克服膽怯，擁抱勇敢性格怯懦的孩子膽小怕事，做事情畏手畏腳，沉默寡言、不好動(dòng)、朋友很少、說(shuō)話聲音很小、做事很猶豫、經(jīng)常不敢獨(dú)自出門……這種不良的性格讓孩子很難有出色的表現(xiàn)。成功青睞勇敢者孩子膽怯性格的罪魁禍?zhǔn)讕秃⒆討?zhàn)勝恐懼心理扔掉依賴的拐棍，孩子才能變勇敢鼓勵(lì)孩子大膽嘗試教給孩子戰(zhàn)勝怯懦的方法第六章 驕橫任性吃大虧孩子任性心理得不到糾正的話，會(huì)妨礙孩子的心理健康。因?yàn)槿涡詴?huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法正確認(rèn)識(shí)和判斷事物，個(gè)性固執(zhí)不明事理，妨礙生活能力的發(fā)展，不善與人交往，難以適應(yīng)環(huán)境，不被別人接受而陷入孤獨(dú)，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)和挫折，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不利。嬌縱溺愛(ài)只會(huì)害了孩子別讓任性成為孩子的習(xí)慣給嬌縱自負(fù)的孩子“潑點(diǎn)冷水”讓孩子學(xué)會(huì)自省培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣懂“禮讓”的孩子最受歡迎第七章 過(guò)于內(nèi)向不利于孩子成長(zhǎng)過(guò)于內(nèi)向，可能會(huì)影響孩子的身心健康，對(duì)他們今后的發(fā)展與人際交往是不利的。因此，要想孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子打開心門，變得外向而有親和力。你的孩子是否過(guò)于內(nèi)向改變孩子害羞的毛病教孩子學(xué)會(huì)合作改變孩子冷漠的心態(tài)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力鼓勵(lì)孩子與人交往第八章 心胸狹窄的孩子難成大器一個(gè)心胸狹隘、錙銖必較的人必定是不快樂(lè)的。因?yàn)椋难坌?，?jiàn)不得別人好，容不得別人比自己強(qiáng)，也不懂得與人合作。只要有人“得罪”了自己，就耿耿于懷，久久不肯忘記。這樣總為瑣事所困擾的人，即使再有才能，也難成大器。別讓狹隘禁錮了孩子的心靈寬容豁達(dá)能產(chǎn)生巨大力量……第九章 軟弱是性格的致命傷第十章 別讓悲觀蒙蔽了孩子的心靈第十一章 優(yōu)柔掛斷的孩子一事無(wú)成第十二章 沖動(dòng)的性格容易釀成打錯(cuò)第十三章 虛榮與嫉妒是長(zhǎng)在心上的毒草

章節(jié)摘錄

心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一條梭魚放養(yǎng)在有很多小魚的魚缸中，讓它隨時(shí)可以吞吃小魚。一段時(shí)間后，心理學(xué)家用一片玻璃把它與小魚隔開。這樣，梭魚再想去吞吃小魚時(shí)自然就遭到了一次又一次的失敗，隨著失敗次數(shù)的增加，它吞食小魚的希望和信心也隨之逐漸下降，最后完全喪失信心。在實(shí)驗(yàn)的最后，心理學(xué)家把玻璃拿開了，可那只梭魚依然無(wú)動(dòng)于衷，最終餓死在魚缸里。接著，心理學(xué)家又做了同樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一條梭魚放養(yǎng)在有很多小魚的魚缸中，在中間隔了一個(gè)玻璃板，當(dāng)梭魚第一次、第二次要吃小魚時(shí)，心理學(xué)家并沒(méi)有采取任何行動(dòng)，而是認(rèn)真觀察，等到梭魚第三次游向小魚的時(shí)候，心理學(xué)家悄悄地拿走了那塊玻璃。于是，梭魚吃到了小魚。這樣的實(shí)驗(yàn)在繼續(xù)進(jìn)行著，之后，失敗的次數(shù)越來(lái)越多，但因?yàn)橹揽傆小俺缘叫◆~”的可能，那只梭魚始終敗而不餒，充滿了旺盛的斗志。對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功都能強(qiáng)化自己的自信心，弱化自己的自卑感，而一連串的成功則會(huì)使這個(gè)人的自信心趨于鞏固。反之，如果一個(gè)人體驗(yàn)到的盡是失敗，嘗不到一點(diǎn)成功的回報(bào)，時(shí)間長(zhǎng)了，勢(shì)必會(huì)像那只備受挫折的梭魚一樣，變得灰心喪氣、毫無(wú)斗志。因此，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子多體驗(yàn)成功，用成功感激發(fā)孩子的自信心。孩子只有體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，才能激發(fā)自己的信心與上進(jìn)的勇氣，從而激勵(lì)自己再下苦功夫去爭(zhēng)取更大的成功。那么，在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)如何運(yùn)用成功來(lái)激發(fā)孩子的自信心呢？專家認(rèn)為，要想通過(guò)成功感來(lái)激發(fā)孩子的自信心，家長(zhǎng)不妨從以下幾個(gè)方面人手：1.幫孩子尋找成功的預(yù)感心理學(xué)研究和生活經(jīng)驗(yàn)都告訴我們：如果一件事情有很大的價(jià)值，通過(guò)我們的努力后又可以實(shí)現(xiàn)，那么我們肯定會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣，并愿意做出努力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)也應(yīng)注意運(yùn)用這規(guī)律，那就是幫孩子尋找成功的預(yù)感。

編輯推薦

《改變孩子的性格弱點(diǎn)》：無(wú)論是在工作和生活中，好的性格成就一個(gè)人，而壞的性格則可能會(huì)毀掉一個(gè)人的。這個(gè)道理，同樣適用于孩子。釋放孩子那與生俱有的性格魅力，幫助孩子發(fā)揮他(她)性格中的優(yōu)勢(shì)，改變孩子性格中的弱點(diǎn)。性格是改變孩子命運(yùn)的舵手對(duì)孩子來(lái)說(shuō)：性格是可優(yōu)化，可培養(yǎng)的。作為孩子的家長(zhǎng)，最重要的事情之一就是了解個(gè)認(rèn)識(shí)自己的孩子。性格是改變孩子命運(yùn)的舵手。

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