讓孩子愛上學(xué)習(xí)的7個(gè)秘訣

前言

陶行知先生一次到武漢大學(xué)演講，他走上講臺，從隨身攜帶的盒子里抓出一只母雞。全場學(xué)生和老師們莫名其妙之時(shí)，陶先生從容不迫地掏出一把米，按住母雞的頭，掰開它的嘴喂它。母雞一邊掙扎一邊大叫，就是不肯吃一粒米。陶先生松開手，退后幾步，母雞開始平靜下來，然后旁若無人地吃起米來。這時(shí)候陶先生才開始了他的演講：‘教育就跟喂雞一樣！老師強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)，把知識灌給他，他是不情愿學(xué)的，即使學(xué)也是食而不化，他還會(huì)把知識吐出來還給先生。但是，如果讓他自愿地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果反而會(huì)好得多！’陶先生的故事很形象地告訴我們：母雞有吃的需求。關(guān)鍵是‘喂’的技巧；孩子有學(xué)的需求，關(guān)鍵是‘引導(dǎo)’的技巧。管教孩子學(xué)習(xí)方法很重要，方法得當(dāng)，孩子就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)；方法不得當(dāng)。孩子就被動(dòng)學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)。如何引導(dǎo)孩子，變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’，激發(fā)孩子‘我要學(xué)’的動(dòng)力，這是作為父母管教孩子學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。很多孩子本來在主動(dòng)、專注地學(xué)習(xí)，對一片樹葉、一張紙、一捧沙反復(fù)琢磨，運(yùn)用自己的身心在探索、發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，父母往往認(rèn)為孩子在‘瞎玩’、‘浪費(fèi)時(shí)間’，總覺得只有坐在書桌前認(rèn)真地讀寫才是學(xué)習(xí)，進(jìn)而粗暴地打斷孩子的活動(dòng)。轉(zhuǎn)移他的注意力，把孩子引到書桌旁，‘教給’他‘正確’的方式，要求他按照‘他們的’方式學(xué)習(xí)，并且設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量他、考核他。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。父母就板起臉對孩子進(jìn)行懲罰，就像逼母雞吃米一樣逼著孩子學(xué)習(xí)，如何能讓孩子愛學(xué)？慢慢地，孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、專注力、毅力、意志基本被父母破壞殆盡。孩子對學(xué)習(xí)沒了興趣，開始對抗老師和父母，反感作業(yè)，不愿學(xué)習(xí)，成績自然不會(huì)好。

內(nèi)容概要

愛上學(xué)習(xí)是孩子成才的根本。而讓孩子愛上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于父母。作為家長的您，懂得如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)嗎？本書作者將告訴您如何與孩子交流，如何激發(fā)孩子的好奇心，如何增強(qiáng)孩子的自信心，如何給孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境等，讓您的孩子真正愛上學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這些都有助于您培養(yǎng)出一個(gè)杰出的孩子，讓您的孩子真正成龍成風(fēng)。

作者簡介

趙雪峰，從事小學(xué)教育工作26年，對中小學(xué)生教育工作有豐富的實(shí)踐和深入的研究，撰寫過《不當(dāng)孩子的保姆》、《讓小馬上陣》、《寬容孩子》等大量學(xué)習(xí)教育類文章，同時(shí)編寫出版了《中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題與學(xué)習(xí)潛能學(xué)習(xí)訓(xùn)練叢書》等書。

書籍目錄

第一章  點(diǎn)亮孩子的心燈  1.廣泛交流，真誠溝通  2.化解千千心結(jié)  3.給孩子一個(gè)好心情  4.擺脫厭學(xué)情緒  5.言語傷害是大忌  6.督促過多易逆反  7.適當(dāng)為孩子減壓  8.告訴孩子：你能行第二章  打開孩子好奇之門  1.尊重孩子好奇的天性  2.激發(fā)孩子的求知欲望  3.培養(yǎng)孩子的探索精神  4.開啟孩子的智慧之門  5.給孩子一個(gè)夢想  6.給孩子的好奇心插上翅膀第三章  給孩子成功的感受  1.目標(biāo)低一點(diǎn)，要求少一點(diǎn)  2.和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就  3.注重孩子的學(xué)習(xí)過程  4.分?jǐn)?shù)不是命根子  5.建立自信心，幫孩子贏得機(jī)會(huì)  6.給孩子希望才能收獲希望第四章  讓孩子學(xué)習(xí)并快樂著  1.“愛”是“樂學(xué)”的前提  2.順應(yīng)孩子追求快樂的天性  3.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力  4.學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)  5.別讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事  6.變苦學(xué)為樂學(xué)  7.幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第五章  解決好影響孩子學(xué)習(xí)的外在因素  1.父母要做學(xué)習(xí)的榜樣  2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭  3.提供適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境  4.給孩子樹立一個(gè)目標(biāo)  5.陪孩子學(xué)習(xí)，不能賠了孩子學(xué)習(xí)  6.不可扭曲超前教育  7.該閉嘴時(shí)就閉嘴第六章  給孩子持久的動(dòng)力  1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣  2.發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)潛能  3.學(xué)習(xí)得法效率高  4.學(xué)習(xí)是孩子自己的事  5.主動(dòng)學(xué)習(xí)才不累  6.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  7.把握學(xué)習(xí)成功的品質(zhì)第七章  激發(fā)孩子的上進(jìn)心  1.給孩子鼓勵(lì)  2.適當(dāng)?shù)年P(guān)心  3.別束縛孩子的頭腦  4.減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力  5.善用孩子的自尊  6.對孩子要公平  7.激發(fā)孩子的上進(jìn)心參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

有效的親子溝通是家庭教育的關(guān)鍵，家長一定要加強(qiáng)與孩子間的心靈溝通，增進(jìn)彼此的理解與信任，對孩子曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子在親情的感化下，樂于與父母溝通和交流，從而排解掉一切學(xué)習(xí)障礙，以輕松、愉快的心情面對每天的學(xué)習(xí)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)親子間溝通無障礙，家長們應(yīng)做到：(1)增強(qiáng)理解與尊重，以平等的方式對待孩子。理解與尊重是人與人之間交往的基本原則，這一原則對于親子間的交往也同等重要。孩子雖然在父母眼里還小，但孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他也需要被理解與尊重，父母的理解與尊重會(huì)讓孩子覺得內(nèi)心溫暖、安全、放松，沒有疑慮、沒有孤獨(dú)感。父母切不可在孩子面前擺出一副高高在上的樣子，總是對孩子發(fā)號施令，要以平等的方式，心平氣和地以商量的口吻與孩子探討問題、交流思想，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，站在孩子的角度思考問題，理解和尊重孩子，這樣會(huì)有效地拉近父母與孩子之間的心理距離，縮小“代溝”。(2)不以孩子的成績好壞論英雄。要知道，分?jǐn)?shù)絕不是孩子的命根子，要注重過程，淡化結(jié)果。一個(gè)學(xué)生說自己打80分回到家就會(huì)受到“女子單打”，打70分就會(huì)受到“男女混合雙打”，這樣父母對孩子心靈的成長是嚴(yán)懲影響的。孩子的學(xué)習(xí)成績不理想總是有原因的，對于孩子的成績父母應(yīng)持有一顆平常之心，不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子，給孩子施加過多的壓力，應(yīng)當(dāng)和孩子坐到一起，共同分析真正影響學(xué)習(xí)成績的原因，幫助孩子解決掉學(xué)習(xí)的障礙，讓孩子樹立信心，有勇氣面對挫折，迎頭趕上去。(3)理性地對待孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛。有一些父母不善于將自己對孩子的愛表達(dá)出來。例如，本來孩子回家晚了，父母對孩子很擔(dān)心，可是話一出口就變了味：“你又上哪瘋?cè)チ?，放學(xué)不想著快點(diǎn)回家?！焙⒆颖鞠虢忉屧颍稍挼阶爝吘脱驶厝チ耍纱嗄懔R你的，我做我的，就是不理你。因此家長在與孩子說話時(shí)，應(yīng)把握好自己的情緒，不應(yīng)說著說著就激動(dòng)，音調(diào)就高起來，將正常的溝通演變?yōu)榇舐暢庳?zé)與咒罵，應(yīng)始終保持理智的平和的態(tài)度，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出自己內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意，有效減少和避免因方法不當(dāng)而引發(fā)孩子的抵觸情緒。(4)傾聽孩子的心聲。在與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)注意少說多聽。孩子在學(xué)校有些不愉快的經(jīng)歷，回到家就想向自己最親近的人訴說，此時(shí)，父母要做好聽眾，認(rèn)真地聽孩子把話說完，適時(shí)表達(dá)自己的想法和建議。不要隨意打斷孩子的話或隨意給孩子的話下結(jié)論，讓孩子愿意把父母作為最知心的朋友，無所顧忌地與父母溝通，這樣父母就會(huì)隨時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，對其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助，及時(shí)化解孩子所面臨的問題。(5)父母要勇于向孩子當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)。對于自己言行的過失或?qū)⒆拥恼`解，父母應(yīng)主動(dòng)向孩子認(rèn)錯(cuò)，讓孩子感覺到父母的誠意和對自己的平等與尊重。這樣為孩子樹立潛移默化的榜樣作用，孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也能敢于承擔(dān)和改正。有效消除親子間的誤解，增進(jìn)親子感情，增加孩子對父母的理解與尊重。(6)多些鼓勵(lì)，少些斥責(zé)打罵。家長的鼓勵(lì)對孩子的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)起著很大的作用，鼓勵(lì)的效果往往會(huì)勝過單純的說教與斥責(zé)，有助于孩子樹立信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。父母不要孩子成績好點(diǎn)了就眉開眼笑，成績下降了就大喊大叫。(7)不要拿別人家的孩子和自己孩子比。過去說孩子是自己的好，現(xiàn)在不一樣了，不少家長總是拿著所有孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)比。一個(gè)在班里排名30的學(xué)生，下一次如果上升到第20名，是一個(gè)很大的進(jìn)步，家長很高興。但是，如果一個(gè)第10名的學(xué)生，偶爾落到班里第20名，家長就會(huì)痛苦不堪。所以，家長不要什么事都比來比去。誰誰誰就比你強(qiáng)，你有能耐就超過他。貨比貨要扔，人比人要死。怎么讓孩子自己去比，怎么比能比出孩子的信心，怎么比才能比出孩子的干勁，這才是我們做家長應(yīng)該研究的。

媒體關(guān)注與評論

不憤不啟，不啟不發(fā)?！　　鬃臃矠榻?，目的在于達(dá)到不需要教?！　　~圣陶如果學(xué)習(xí)只在模仿．那么我們就不會(huì)有科學(xué)．就不會(huì)有技術(shù)?！　　郀柣绻褜W(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)做一種禮物來領(lǐng)受。　　——愛因斯坦教會(huì)學(xué)生思考，這對學(xué)生來說．是一生中最有價(jià)值的本錢?！　　澘煞?/pre>


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