用故事鼓勵(lì)孩子不畏艱難與挫折

前言

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。沒(méi)有痛苦磨礪的孩子，沒(méi)有挫折錘煉的孩子，沒(méi)有失意打磨的孩子，是演奏不出天籟之音，體驗(yàn)不到大海的博大，翱翔不了天空的蔚藍(lán)的。孩子們常常有會(huì)因?yàn)橥纯喽?，因?yàn)榇煺鄱鴾舨磺埃驗(yàn)槭б舛灰?jiàn)希望，當(dāng)孩子的成長(zhǎng)有痛苦的音符時(shí)，不妨用一個(gè)快樂(lè)的故事，告訴他們用堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一首命運(yùn)交響樂(lè)。當(dāng)孩子的成長(zhǎng)有挫折的浪花時(shí)，不妨用一個(gè)乘風(fēng)破浪的故事，告訴他們用樂(lè)觀去沖刺成功的終點(diǎn)，當(dāng)孩子的成功有失意的云朵時(shí)，不妨用一個(gè)風(fēng)雨任平生的故事，告訴他們用達(dá)觀去點(diǎn)燃希望的火花。因?yàn)橥纯?、挫折、失意不?huì)讓我們貶值而會(huì)讓我們?cè)鲋担涸谝淮斡懻摃?huì)上，著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。演說(shuō)家接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后說(shuō)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉手。

內(nèi)容概要

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一一朵漂浮的白云。沒(méi)有痛苦磨礪的孩子，沒(méi)有挫折錘煉的孩子，沒(méi)有失意打磨的孩子，是演奏不出天籟之音，體驗(yàn)不到大海的博大，翱翔不了天空的蔚藍(lán)的?！　”緯?shū)在例舉了十幾種容易遭受挫折的孩子，用近兩百個(gè)意味深長(zhǎng)的小故事并結(jié)合編者自身的“育女心經(jīng)”躍然紙上，讓孩子們從故事里走出痛苦的陰影，越過(guò)挫折的雷池，不再畏懼艱難與挫折，收獲一種異樣的人生。

書(shū)籍目錄

第一章　大海里沒(méi)有一帆風(fēng)順的船　人生之旅多坎坷　從“最倒霉的人”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第二章　信念是挫折中最美的花　讓孩子的信念如花般綻放　講一個(gè)“信念值多少錢(qián)”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第三章　磨難是人生的一份厚禮　聰明人和傻子的區(qū)別　講個(gè)“馬云創(chuàng)業(yè)”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第四章　絕不推卸自己的責(zé)任　責(zé)任是一種力量　從“一切責(zé)任在我”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第五章　有時(shí)候困難是只紙老虎　困難的三種類型　講個(gè)“一點(diǎn)勇氣”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第六章　沒(méi)什么也不能沒(méi)有勇氣　勇敢地跨出你的腳步　講一個(gè)“勇敢的拿破侖”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第七章　微笑著抹去眼角的淚水第八章　讓挫折變成墊腳石第九章　按照自己的節(jié)奏繼續(xù)前進(jìn)第十章　風(fēng)雨中自己就是一把傘第十一章　不要讓挫折偷走了你的夢(mèng)想第十二章　有一種成功叫堅(jiān)持第十三章　不要為打翻的牛奶哭泣第十四章　隨機(jī)應(yīng)變，條條大路通羅馬第十五章　從小培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

章節(jié)摘錄

插圖：第一章大海里沒(méi)有一帆風(fēng)順的船人生之旅多坎坷我們先將《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》作一次精彩回放：春回大地，恰逢慢羊羊村長(zhǎng)100周年慶典。慢羊羊的坐騎老蝸牛突然病倒，經(jīng)過(guò)檢查，村長(zhǎng)感到如臨大敵，打算潛入蝸牛身上消滅引起這個(gè)病變的病毒。小羊們覺(jué)得危險(xiǎn)，要代替村長(zhǎng)前往蝸牛的身體上消滅病毒。沒(méi)想到被灰太狼偷聽(tīng)到，也溜進(jìn)了蝸牛體內(nèi)捉小羊。喜羊羊、沸羊羊、懶洋洋和美羊羊到了蝸牛的兩只觸角上。喜羊羊和美羊羊還沒(méi)搞清楚這是個(gè)什么地方，就被白菌（白牛）士兵強(qiáng)行征召入伍當(dāng)兵。而且沒(méi)經(jīng)過(guò)新兵訓(xùn)練，就直接拉到戰(zhàn)火連天的前線。在軍營(yíng)內(nèi)得知，這是個(gè)位于蝸牛觸角上的細(xì)菌國(guó)度——白牛國(guó)。最近蝸牛世界不再平靜，終日發(fā)生地震。國(guó)王斷定是處在另一只觸角上的黑牛王國(guó)搞的鬼，為了消滅邪惡的黑牛國(guó)，制止這場(chǎng)細(xì)菌感染，白牛國(guó)征集了全國(guó)兵力，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。得知大家的目的一致，喜羊羊參加到了白牛國(guó)的軍隊(duì)，一同和黑牛國(guó)的細(xì)菌作戰(zhàn)。

編輯推薦

《用故事鼓勵(lì)孩子不畏艱難與挫折》：故事教育法，經(jīng)典讀物故事是孩子最好的老師用故事教育、引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)孩子們常常有會(huì)因?yàn)橥纯喽驗(yàn)榇煺鄱鴾舨磺?，因?yàn)槭б舛灰?jiàn)希望，當(dāng)孩子的成長(zhǎng)有痛苦的音符時(shí)，不妨用一個(gè)快樂(lè)的故事，告訴他們用堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一首命運(yùn)交響樂(lè)。

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