用故事培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)

內(nèi)容概要

　　品格教育對(duì)人生的發(fā)展，有決定性的影響。當(dāng)世界變化的速度愈來(lái)愈快，未來(lái)將面臨的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，愈來(lái)愈嚴(yán)苛的時(shí)候，為孩子培養(yǎng)美好的品格，是父母給他最珍貴的禮物了，因?yàn)槌錆M挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，是屬于善良、正直、誠(chéng)實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。希望父母能讓孩子盡量接觸和學(xué)習(xí)各種生活經(jīng)驗(yàn)，多和同學(xué)一起培養(yǎng)了獨(dú)立、自信、和合作的能力，讓孩子在付出中成長(zhǎng)，將是我們做父母的人，最快樂(lè)的事?！　”緯?shū)從培育孩子“好品質(zhì)”的方法入手，通過(guò)生動(dòng)幽默的故事，深入淺出地引用了大量古今中外培養(yǎng)孩子品質(zhì)的理論和經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地闡述了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“品質(zhì)”問(wèn)題，并予以解決，極具實(shí)用價(jià)值?？梢哉f(shuō)是成就孩子一生的教子經(jīng)典。希望這本書(shū)能給有心培養(yǎng)孩子好品質(zhì)的家長(zhǎng)以實(shí)質(zhì)性的幫助。

書(shū)籍目錄

第一章　用故事開(kāi)啟孩子自尊之門(mén)　健康的自尊好處多　從“加利福尼亞的難民”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第二章　孝心是所有美德的基礎(chǔ)　“孝”即是“愛(ài)”　講個(gè)“黃香溫席”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第三章　善良是開(kāi)在心靈上的花朵　世界為善良開(kāi)啟一扇門(mén)　從“強(qiáng)者”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第四章　用故事啟發(fā)孩子的責(zé)任心　有責(zé)任心的孩子易成功　講個(gè)“守夜的大雁”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第五章　有恒心就有希望　有恒心的種種表現(xiàn)　從“挖井者”講起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第六章　謙虛的孩子不自滿　驕傲自滿害處多　講個(gè)“驕傲的貝貝”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第七章　孩子愛(ài)吹噓怎么辦　愛(ài)吹噓影響品質(zhì)發(fā)展　從“廣闊的土地在哪里”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第八章　寬容的孩子天地寬　能容才能幸?！≈v個(gè)“‘記住的’和‘忘記的’”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第九章　勇敢的孩子最了不起　勇敢的孩子不怕“打擊”　從“勇敢的波大果”講起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第十章　讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)　當(dāng)“不堅(jiān)強(qiáng)”遭遇“挫折”時(shí)　講個(gè)“小青蟲(chóng)”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第十一章　教會(huì)孩子懂得謙讓　正確的謙讓才是美德　從“孔融讓梨”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第十二章　懶惰是成功的敵人  “懶惰”的可怕后果  講個(gè)“埋在樹(shù)下的金幣”的故事  備選故事任你挑  給家長(zhǎng)的悄悄話第十三章　節(jié)儉是一種美德　生活節(jié)儉的益處　從“扔掉的麻線”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第十四章　培養(yǎng)孩子守信的品質(zhì)　不守信用信譽(yù)掃地　講個(gè)“不守信用的商人”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第十五章　正直是一座寶藏　“正直”讓人敬重　從“白卷”談起　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話第十六章　糾正孩子貪圖小便宜的毛病　貪圖便宜，因小失大　講個(gè)“貪便宜的小兔子”的故事　備選故事任你挑　給家長(zhǎng)的悄悄話

章節(jié)摘錄

　　第一章　用故事開(kāi)啟孩子自尊之門(mén)　　健康的自尊好處多　　自尊是一種具有積極意義的品質(zhì)，能夠讓人關(guān)注自己，尊重自己的感受。幫助孩子在生活中學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己、愛(ài)護(hù)自己，有利于促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)?！　〗】颠m度的自尊會(huì)產(chǎn)生一種自信的情感，使孩子覺(jué)得自己在這個(gè)世界上有價(jià)值、有力量、有能力、有位置、有用處，從而激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。然而，自尊心太強(qiáng)、太弱或者因受到損傷變得不正常，就可能導(dǎo)致包括自尊心惡性膨脹或自尊心極端萎縮等不良結(jié)果?！　∽宰疬m度、健康的孩子，能比較理智地分析自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也更容易獲得他人的尊重；缺乏自尊自信的孩子，往往缺乏自愛(ài)和自我保護(hù)的意識(shí)，這種心理對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)以及今后的生活、學(xué)習(xí)都是非常不利的；而自尊過(guò)強(qiáng)的孩子則可能狂妄自大、自以為是、敏感憤懣，同樣亦不利于孩子成長(zhǎng)?！　∮薪】档淖宰鹋c自信的孩子往往情緒積極、樂(lè)觀。失敗了，能夠很快就走出失敗的陰影，心態(tài)也比較豁達(dá)；自尊自信不足的人比較容易產(chǎn)生長(zhǎng)期消極、悲觀的心態(tài)；而自尊自信過(guò)強(qiáng)者則太過(guò)樂(lè)觀，以至于忍受不了失敗?！　∥覀冎灰^察一下身邊那些快樂(lè)的人就知道，他們不可能是持久快樂(lè)著的；相反，健康的自尊才是他們持久快樂(lè)的重要基礎(chǔ)。這些喜歡和接受自我的人，大體上對(duì)自己的生活感到滿意，并且生活得很愉快；而缺乏自尊的人，他通常無(wú)法體驗(yàn)到自尊帶來(lái)的樂(lè)趣，總是郁郁寡歡的自卑模樣；而自尊過(guò)強(qiáng)的人，因擔(dān)心自己做的事情不能讓人滿意，所以總陷人無(wú)休止的恐慌與自我折磨的情緒里無(wú)法自拔。這樣的人，根本談不上快樂(lè)?！　　?/pre>




編輯推薦
　　故事教育法，經(jīng)典讀物　　故事是孩子最好的老師　　用故事教育、引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)　　作為家長(zhǎng)，我們不可能陪伴孩子一生，能陪伴孩子一生的，是他的品質(zhì)。良好品質(zhì)的培養(yǎng)，能建構(gòu)健康的人格。所以，培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)是家長(zhǎng)送給孩子的最珍貴的禮物。





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