出版時(shí)間:2010-1 出版社:中國紡織 作者:蕭晨 頁數(shù):250
前言
在美國福特公司,曾發(fā)生過這樣一個(gè)故事:一次,福特公司里一臺(tái)大型發(fā)電機(jī)發(fā)生故障,工程師維修了三個(gè)月毫無結(jié)果。而斯坦因·梅茨只是稍加考察,便發(fā)現(xiàn)了發(fā)生故障的原因。他在電機(jī)上畫一條線,說:“毛病就在此。”按梅茨的指示修理,電機(jī)不久又恢復(fù)了運(yùn)行。為此,梅茨向福特公司索取了一萬美元的報(bào)酬。有人卻嫉妒他,說他只是在電機(jī)上畫一條線就要一萬美元,豈不是勒索?梅茨在付款單上的說明就是最好的回答:畫一條線——1美元,知道在哪里畫線——999美元。多么深刻的回答。知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)就是力量。知識(shí)的力量是不可估計(jì)的。而獲取知識(shí)的途徑就是學(xué)習(xí)?! W(xué)習(xí),無論是對(duì)于個(gè)人還是民族,意義都是重大的。兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金期。盡早讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正意義,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣,對(duì)孩子的一生都有很大的幫助?! ”緯捎谩肮适陆逃ā钡姆绞?,針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)發(fā)生的情況,把各種教育的道理蘊(yùn)含在故事中,通過一百多個(gè)生動(dòng)有趣的故事引 領(lǐng)孩子在輕松愉快的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)孩子好學(xué)向上的習(xí)慣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中漸入佳境。在故事里,孩子能夠領(lǐng)略到學(xué)習(xí)是一件美妙的事情,更是一件快樂的事情。只要讓自己置身其中,就可以發(fā)現(xiàn)沿途的美好風(fēng)景。
內(nèi)容概要
常常有家長痛心疾首地訴苦:“我道理說了一籮筐,可孩子卻充耳不聞,我行我素……”其實(shí),很多時(shí)候,并非孩子不聽你,而是孩子不理解你所說的道理。那些在大人眼里很容易明白的道理,孩子不一定能聽懂。孩子的思維是感性直觀的,他們往往對(duì)理性的語言不感興趣。因此,單純地和孩子講孩子道理,他很難聽懂。那么,該如何教育、引導(dǎo)孩子健康地成長呢? ——運(yùn)用“故事教育法”?!肮适陆逃ā本褪轻槍?duì)孩子隨時(shí)發(fā)生的情況,把各種教育的道理蘊(yùn)含在故事中,通過講故事的方式達(dá)到教育、引導(dǎo)、說服孩子的目的。實(shí)踐證明:運(yùn)用這種教育方式,能在輕松愉快的氛圍中,達(dá)到事半功倍、皆大歡喜的教育效果。
書籍目錄
第一章 興趣是最好的老師興趣能激發(fā)孩子的熱情從“小橋迷”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第二章 你的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)明確嗎目標(biāo)指引成功的路講個(gè)“白馬和黑騾”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第三章 好方法才有好成績學(xué)習(xí)方法的重要性從“兩只螞蟻”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第四章 專注是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的保障專注能力差的不良后果講個(gè)“小貓釣魚”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第五章 認(rèn)真的人生才精彩認(rèn)真是一種能力從“差不多先生”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第六章 成功的前提是“勤奮”勤奮的益處講講“孔子”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第七章 要學(xué)好,勤思考思考促進(jìn)思維發(fā)展從“為了偷懶”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第八章 做個(gè)開心的“小問號(hào)”尊重孩子的好奇心講個(gè)“天空為什么是藍(lán)色”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第九章 培養(yǎng)孩子大膽質(zhì)疑的精神質(zhì)疑見真諦從“蜜蜂靠什么發(fā)聲”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第十章 知識(shí)源于積累沒有積累就不會(huì)有收獲講個(gè)“鑿壁偷光”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第十一章 好記性不如“爛筆頭”做筆記的好處從“一份菜單”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第十二章 “熱情”之火可以燎原學(xué)習(xí)有“熱情”的種種表現(xiàn)講個(gè)“抄書成才”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第十三章 善于觀察才有發(fā)現(xiàn)“觀察”是學(xué)習(xí)必備的能力從“畫家和牧童”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第十四章 讓孩子不做“空想家”動(dòng)手實(shí)踐好處多講個(gè)“池塘里有幾個(gè)橙子”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話第十五章 把“困難”轉(zhuǎn)化為力量怕困難的孩子沒出息從“小毛蟲的勇氣”談起備選故事任你挑給家長的悄悄話第十六章 孩子考試失敗怎么辦害怕“失敗”何來成功講個(gè)“愛因斯坦的第三只小板凳”的故事備選故事任你挑給家長的悄悄話
章節(jié)摘錄
第一章 興趣是最好的老師 從“小橋迷”談起 基于孩子的心理特點(diǎn),通常,年幼的孩子對(duì)自己的興趣并沒有什么清晰的概念,只是模模糊糊地覺得“喜歡”。但孩子的興趣廣泛,作為家長,應(yīng)該引導(dǎo)孩子明白,喜歡某一事物,就做好這一件事情,這樣的喜歡才是有價(jià)值的。為了讓孩子更好地了解并堅(jiān)持自己的興趣,家長們不妨找個(gè)機(jī)會(huì),給他們講個(gè)《小橋迷》的故事: 茅以升是我國著名的橋梁專家、科學(xué)家,他一生為國家設(shè)計(jì)建造了很多座大橋?! ∶┮陨r(shí)候就是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的孩子。他天性活潑,喜歡觀察大自然,神秘莫測的世界在他的頭腦里形成了無數(shù)個(gè)問號(hào)。那么,茅以升是怎樣走上造橋這條道路的呢?原來是一件意外的事件,促使他確立了長大要造橋的志向?! ∶┮陨?1歲那年的端午節(jié),家鄉(xiāng)舉行了一年一度的“劃龍船”比賽。這一天,秦淮河兩岸和文德橋上,人山人海,熱鬧非凡。不幸的是,河上的文德橋由于人多擁擠,年久失修的欄桿斷了,橋面橫板多處塌陷,致使不少人掉進(jìn)河里,還淹死了好多人。這一重大的塌橋事故,給茅以升留下了極為深刻的印象,他從中懂得了橋梁的重要性。茅以升暗下決心:“長大了,我一定要學(xué)會(huì)造橋。為大家造最結(jié)實(shí)的橋!” ……
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故事教育法,經(jīng)典讀物 故事是孩子最好的老師 用故事教育、引導(dǎo)孩子健康地成長 針對(duì)孩子隨時(shí)發(fā)生的情況,把各種教育的道理蘊(yùn)含在故事中,通過講故事的方式達(dá)到教育、引導(dǎo)、說服孩子的目的。實(shí)踐證明:這種教育方式、能在輕松愉快的氛圍中,達(dá)到事半功倍、皆大歡喜的教育效果。
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