孩子口才力訓(xùn)練手冊

前言

　　2003年10月15日，楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的航天員，大部分人都認(rèn)為這是因?yàn)闂罾麄サ臉I(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，而負(fù)責(zé)選拔航天員的中國載人航天工程總指揮宿雙寧所長說：“雖然我們最后只選了一個(gè)人上去，但可以說，他們14人中任何一人上去都可以完威任務(wù)。但為什么選了楊利偉呢？一是楊利偉舌勺訓(xùn)練威繢始終名列前茅；二是他有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，能夠在飛行成功面對公眾的時(shí)候，得體地進(jìn)行表述。”　　由比可見，口才是一個(gè)人不可或缺的成功素質(zhì)。正如《演講與口才》雜志社的主編邵守義老師所說：“人才不一定有口才，但有口才的人一定

內(nèi)容概要

　　《孩子口才力訓(xùn)練手冊》從語言環(huán)境、口才素質(zhì)、說話習(xí)慣、說話技巧及口才訓(xùn)練五方面出發(fā)，教給父母一些在家庭生活中培養(yǎng)孩子口才的方法，并提供了一些關(guān)于口才的親子故事和親子活動(dòng)，簡單實(shí)用，可以有效地幫助孩子提高口才力?？诓攀且粋€(gè)人不可或缺的成功素質(zhì)。作為孩子第一任教師的父母應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的口才，讓孩子變得能說會(huì)道。

書籍目錄

第一章 營造良好的語言環(huán)境親子故事：狄更斯的幽默一、給孩子傾訴的機(jī)會(huì)二、給孩子對話的機(jī)會(huì)三、讓孩子參與家庭討論四、學(xué)會(huì)給孩子提建議五、豐富孩子的詞匯六、利用圖畫書訓(xùn)練說話七、帶孩子走向大自然八、多給孩子講故事九、重視睡覺前的交談十、鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾朗誦十一、鼓勵(lì)孩子與同伴交往親子活動(dòng)：真心祝福第二章 提升孩子的口才素質(zhì)親子故事：奏效的告示一、讓孩子克服羞怯心理二、培養(yǎng)孩子的幽默氣質(zhì)三、讓孩子學(xué)習(xí)社交禮儀四、教孩子懂得寬容他人五、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽他人六、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他

章節(jié)摘錄

　　第一章　營造良好的語言環(huán)境　　一、給孩子傾訴的機(jī)會(huì)　　美國的富蘭克林曾經(jīng)寫過一首小詩——《聽我說》：　　當(dāng)我請求你聽我說，　　但你開始給我意見，　　你沒有照我的意思做?！　‘?dāng)我請求你聽我說，　　但你開始告訴我，　　我不該有那樣的感受，　　你正在踐踏我的感受。　　當(dāng)我請求你聽我說，　　你認(rèn)為你需要做一些事情，　　來幫助我解決問題，　　很奇怪的，你讓我失望。　　聽著！我只要求你聽我說，　　不要說話或者做任何事情，　　只要你“聽我說”！　　“聽我說”能讓孩子通過語言把所有的

編輯推薦

　　緊貼素質(zhì)教育實(shí)際，提升孩子口才素質(zhì)。當(dāng)代小天才素質(zhì)教育優(yōu)秀讀本，超有效的口才訓(xùn)練方法大集中，親歷一線優(yōu)秀教師的獨(dú)家竅門?！　≡诩页聊蜒?，只知學(xué)習(xí)和看電視；　　遇到生人就臉紅，張口結(jié)舌不知所云；　　被人向起事來總是結(jié)結(jié)巴巴。顛三倒四，半天也講不清楚；　　課堂上不敢舉手發(fā)言。被老師點(diǎn)名也只三言兩語、敷衍了事；　　……　　為什么我的孩子不善言談？　　怎樣才能培養(yǎng)孩子敢說、會(huì)說、能說的口才力？　　本書從語言環(huán)境、口才素質(zhì)、說話習(xí)慣、說話技巧及口才訓(xùn)練五方面出發(fā)，提供了一些在家庭生活中培養(yǎng)孩子

圖書封面

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