父母會(huì)說(shuō)孩子愛(ài)聽(tīng)

前言

現(xiàn)代家庭教育十分注重溝通的作用，而如何與孩子溝通則成為家庭教育過(guò)程當(dāng)中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。其實(shí)關(guān)于這方面的內(nèi)容，只要家長(zhǎng)多留意一些就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都可以通過(guò)各種渠道來(lái)獲得豐富的信息，如電視、廣播、書本、報(bào)紙、雜志以及網(wǎng)絡(luò)等。甚至可以說(shuō)，如果家長(zhǎng)多留心收集，并且能夠結(jié)合自身培養(yǎng)孩子的實(shí)際情況認(rèn)真分析和總結(jié)，那么用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)成為這方面的“專家”——之所以要在專家二字上面加上引號(hào)，是因?yàn)檫@種“專家”往往都是停留在理論層次上的，一旦讓家長(zhǎng)將自己所掌握的現(xiàn)代家庭教育理念與方法運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，這些家長(zhǎng)就會(huì)抱怨“這實(shí)在是太難了”、“我根本控制不住自己的情緒”、“暫時(shí)可以勉強(qiáng)做到，但不能堅(jiān)持得太久”……其實(shí)，家長(zhǎng)的如上抱怨真有不負(fù)責(zé)任的嫌疑，要想讓孩子受到良好的教育本身就不是一件容易的事情——為了孩子的將來(lái)，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育方法，我們需要積極主動(dòng)地和孩子進(jìn)行溝通——做好這一切雖然很難，但是卻非常值得。要知道我們對(duì)孩子說(shuō)話的方式，將來(lái)會(huì)成為孩子說(shuō)話的一種習(xí)慣，我們對(duì)待孩子的態(tài)度，也往往決定了孩子將來(lái)對(duì)待我們的態(tài)度。況且，如果你現(xiàn)在能夠努力將這些好的溝通態(tài)度與方法堅(jiān)持下來(lái)，那么過(guò)一段時(shí)間，你及你的家人就都會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些說(shuō)話方式與處理問(wèn)題的態(tài)度已經(jīng)成為一種自然而然的習(xí)慣！西方著名的教育家卡爾?威特曾經(jīng)用大量的實(shí)例說(shuō)明，如果實(shí)施了錯(cuò)誤的教育方法，不要說(shuō)稟賦一般的孩子了，即使是擁有超人稟賦的孩子也會(huì)被扼殺掉。他還這樣告誡眾人：“縱觀有史以來(lái)的偉人和天才，他們大都有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，倘若能給他們以再高明一些的教育，那他們一定會(huì)更偉大、更健康、更和善、更寬容、更出色、更聰明、更正直、更博學(xué)、更謙虛和更堅(jiān)強(qiáng)。一言以蔽之，就會(huì)成為更加盡善盡美的偉人和天才。”也許一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，縱然沒(méi)有聽(tīng)到卡爾?威特說(shuō)的這些話，我們也明白教育對(duì)于孩子成才的重要性?？墒?，同上面提到的很多家長(zhǎng)一樣，這些家長(zhǎng)同樣是“知而不行”——什么都懂，但是執(zhí)行起來(lái)卻大打折扣。當(dāng)被問(wèn)及為何不能將自身掌握的教育理念及了解到的溝通方式努力運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中時(shí)，這些家長(zhǎng)同樣會(huì)說(shuō)困難太大，要么就是埋怨孩子根本就不配合。結(jié)果呢？在家庭內(nèi)部，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，雙方都對(duì)彼此充滿了抱怨，相互無(wú)法友好地溝通，甚至還會(huì)產(chǎn)生難以愈合的裂痕！而有些明明具有較好發(fā)展前途的孩子，則會(huì)因?yàn)榕c父母溝通不好而產(chǎn)生逆反心理，甚至走入歧途！這些問(wèn)題是每一位家長(zhǎng)都不愿意看到的，也是讓人們感到揪心疼痛的。因此，作為肩負(fù)著教育子女重任的家長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)诩彝ソ逃倪^(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，不要把責(zé)任都?xì)w在子女身上，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子，其自制能力與辨別是非的能力都還沒(méi)有完全具備，而且由于知識(shí)水平與生活經(jīng)驗(yàn)的不足，對(duì)于很多事情他們都不能做出正確的判斷。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)當(dāng)首先控制自己的情緒，并把自己學(xué)習(xí)到的各種教育方法與溝通方式努力運(yùn)用到教育子女的實(shí)際當(dāng)中去。盡管我們已經(jīng)非常辛苦，而且要做到這些也很難，但是為了孩子，真的非常值得！當(dāng)然，與孩子進(jìn)行溝通，是一門藝術(shù)，而不是一門學(xué)科，沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)有固定的溝通模式。這就需要家長(zhǎng)不能刻板地照搬所謂的“先進(jìn)理念”和“科學(xué)方法”，而應(yīng)該結(jié)合自己家庭的客觀情況以及實(shí)際情境來(lái)將這門藝術(shù)很好地融入我們的家庭教育當(dāng)中。為人父母，原本就不容易，而要成為稱職的、無(wú)愧的、將來(lái)能夠?yàn)楹⒆痈械津湴梁妥院赖母改妇透枰冻銎D辛的努力！現(xiàn)在，讓我們一起努力！為了孩子，為了社會(huì)，也是為了我們自己！

內(nèi)容概要

　　《父母會(huì)說(shuō)孩子愛(ài)聽(tīng)》主要講述了父母總希望孩子能聽(tīng)自己話，可為什么孩子偏偏把父母苦口婆心的說(shuō)教當(dāng)成耳邊風(fēng)怎么能讓孩子聽(tīng)話假如世上有讓孩子聽(tīng)話的藥，估計(jì)父母肯定會(huì)不惜一切代價(jià)買回家在第一時(shí)間給孩子吃的?？墒郎夏臅?huì)有這種藥呢還是看看《父母會(huì)說(shuō)孩子愛(ài)聽(tīng)》中家庭教育專家有什么新鮮招數(shù)吧！《父母會(huì)說(shuō)孩子愛(ài)聽(tīng)》列舉了值得父母借鑒的10種說(shuō)話方式與父母必須避免的10種說(shuō)話方式，并做了深入淺出的分析，更有家教貼士、家長(zhǎng)作業(yè)等小板塊，讓作為父母的你更會(huì)說(shuō)話，讓孩子更好成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

俞慧霞，現(xiàn)居北京，暢銷書作者，著有《小故事，悟人生》、《人生加減法》、《是公司成就了你》等。兩年前成為一名母親，對(duì)育兒有一定的興趣和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)著此書獻(xiàn)給天下所有的媽媽。

書籍目錄

值得父母借鑒的10種說(shuō)話方式：孩子的幸福在父母嘴上方式一：換位思考方式二：充分尊重方式三：征詢意見(jiàn)方式四：積極引導(dǎo)方式五：變換話題方式六：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)方式七：把握尺度方式八：靈活多變方式九：借助工具方式十：留給時(shí)間父母必須避免的10種說(shuō)話方式：孩子的心靈在這里關(guān)閉方式一：喋喋不休方式二：追根究底方式三：語(yǔ)氣粗暴方式四：指責(zé)抱怨方式五：輕視否定方式六：居高臨下方式七：威脅嚇唬方式八：消極悲觀方式九：挖苦嘲笑方式十：總翻舊賬參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《父母會(huì)說(shuō)孩子愛(ài)聽(tīng)》由中國(guó)紡織出版社出版。

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