培養(yǎng)孩子愛心的100個(gè)家教智慧

前言

愛，是一種偉大而高尚的情感，是我們?nèi)祟惤枰跃S持自身發(fā)展和繁衍的基本力量。在我們每個(gè)人的成長過程中，都曾經(jīng)得到來自父母、老師及其他相識與不相識的人的愛。這些溫馨的感情、美好的回憶伴隨著我們生命中的每一個(gè)日子，是我們一生中最大的財(cái)富。這些愛讓我們覺得世界是如此燦爛，如此美好。然而，讓我們感到遺憾的是，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們從小生活在愛的海洋里，習(xí)慣被別人寵愛，卻不知道怎樣去愛別人。父母就是再苦也要讓孩子吃好的、穿好的、玩好的，絕不讓孩子受一點(diǎn)委屈。他們讓孩子獨(dú)自擁有好的東西，漸漸地，孩子認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。一次一次“理所當(dāng)然”的默認(rèn)，便將幼小純凈的心靈一步步朝自私的方向牽引。其實(shí)，孩子不是天生就缺乏愛心的?！度纸?jīng)》說：“人之初，性本善。”兒童心理學(xué)家研究也表明，善良和同情是孩子的天性。嬰兒一歲時(shí)就有情感反應(yīng)，如果旁邊有孩子哭，他會隨之一起哭；兩歲時(shí)，孩子看到別人哭，就會拿自己喜歡的東西給他以示安慰，這表面他有試圖減輕別人痛苦的本能，但不知道該怎樣做；到了五六歲，孩子開始進(jìn)入認(rèn)知反應(yīng)階段，他知道什么時(shí)候該去安慰正在哭泣的同伴，什么時(shí)候讓他獨(dú)處。這些都是孩子愛心的自然表現(xiàn)，但如果后天得不到很好的培養(yǎng)，那么他的愛心就會逐漸消失。因此，孩子有沒有愛心，關(guān)鍵在于家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)。家庭是孩子成長的沃土，父母是孩子的第一任教師。孩子的性格、品行、智能、習(xí)慣首先在家庭中養(yǎng)成。父母要做好榜樣，經(jīng)常想到別人。因?yàn)楹⒆訉W(xué)會有愛心并不受任何人的命令，而是平?？丛谘劾?、記在心里的結(jié)果。父母和祖父母、鄰里之間關(guān)系密切、相互尊重、相互關(guān)心，孩子置身于這樣一種和睦、融洽的氛圍中耳濡目染，隨著年齡的增長，也會養(yǎng)成尊老愛幼的品行，仿效長輩關(guān)心他人、幫助他人。既接受了愛，又善于給予愛，這對于養(yǎng)成孩子完善的人格極有好處。當(dāng)然，孩子的愛心不是靠強(qiáng)行灌輸在一夜之間培養(yǎng)出來的，它是通過自然而然的模仿和潛移默化的滲透而逐漸形成的，如同春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在這一發(fā)展過程中，父母是最直接的愛心播種者。孩子是嬌艷的花朵，父母是呵護(hù)花朵的園丁。智慧的父母懂得把愛種在孩子心田，灑下一抹陽光，澆下一片甘露，讓孩子茁壯成長！本書正是為了給中國廣大的父母們提供一份有益的指導(dǎo)，選取了100個(gè)如何培養(yǎng)孩子愛心的關(guān)鍵點(diǎn)，從正反兩方面的案例進(jìn)行分析講述，并做了畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)評。同時(shí)，本書圖文并茂，文筆生動(dòng)流暢，融科學(xué)性與可讀性于一體，讓家長們在輕松閱讀中獲得有益的啟示。如果你希望你的孩子是一個(gè)充滿愛心的人，如果你希望你的孩子成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人，那不妨讀一讀這本《培養(yǎng)孩子愛心的100個(gè)家教智慧》。無論是淺嘗還是深味，它都會給你或多或少的鼓舞、指導(dǎo)甚至是力量；而你也正是通過這些啟示去教育好你的孩子，讓他一天天朝著成功的方向前進(jìn)……編著者2008年2月

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們從小生活在愛的海洋里，習(xí)慣被別人寵愛，卻不知道怎樣去愛別人。其實(shí)，家庭是孩子成長的沃土，父母是孩子的第一任教師。孩子的性格、品行、智能、習(xí)慣首先在家庭中養(yǎng)成。在這一發(fā)展過程中，父母是最直接的愛心播種者。孩子是嬌艷的花朵，父母是呵護(hù)花朵的園丁。智慧的父母懂得把愛種在孩子心田，灑下一抹陽光，澆下一片甘露，讓孩子茁壯成長！《培養(yǎng)孩子愛心的100個(gè)家教智慧》正是給中國廣大的父母們提供的一份有益指導(dǎo)，選取了100個(gè)如何培養(yǎng)孩子愛心的關(guān)鍵點(diǎn)，從正反兩方面的案例進(jìn)行分析講述，并做了畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)評。同時(shí)，《培養(yǎng)孩子愛心的100個(gè)家教智慧》圖文并茂，文筆生動(dòng)流暢，融科學(xué)性與可讀性于一體，讓家長們在輕松閱讀中獲得有益的啟示。

書籍目錄

第一章  孕育愛心的沃土，為孩子創(chuàng)造溫暖的家庭氛圍讓孩子從小學(xué)會與人分享為孩子耐心地做，哪怕只是一點(diǎn)小事用愛去聆聽孩子的心聲用故事教育孩子什么是誠實(shí)不把自己感興趣的事情強(qiáng)加給孩子對孩子采取自然懲罰法給孩子一份完整的愛學(xué)會把對孩子的愛藏起一半學(xué)會用愛的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)讓孩子對物質(zhì)有正確的認(rèn)識鼓勵(lì)是改變孩子壞脾氣最好的辦法為孩子營造良好的家庭氛圍用講道理的方式教育孩子懂禮貌父母應(yīng)把禮貌用語常掛嘴邊讓愛充滿整個(gè)家庭做孩子愛的榜樣第二章  培養(yǎng)孩子熱愛父母、尊敬長輩的心從小事培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母給孩子一個(gè)關(guān)心長輩的機(jī)會教會孩子對家人說“謝謝”不要讓孩子習(xí)慣父母的付出讓孩子體會家務(wù)勞動(dòng)的辛苦讓孩子了解父母養(yǎng)家的不易以身作則，為孩子做尊敬老人的榜樣教會孩子懂得感恩讓孩子知道不該直呼長輩的名字正確引導(dǎo)孩子尊重老師讓孩子學(xué)會尊重父母的付出物質(zhì)不是表達(dá)尊老的唯一方式要做孩子孝順長輩的榜樣教育孩子知道如何與長輩說話不要讓孩子忘記父母的生日照顧孤寡老人，人人有責(zé)第三章  萬物皆有生命，讓孩子接觸大自然從小培養(yǎng)孩子愛護(hù)一花一草用實(shí)際行動(dòng)教育孩子環(huán)保帶孩子去農(nóng)村體驗(yàn)生活通過參加夏令營教育孩子野外生活體驗(yàn)培養(yǎng)獨(dú)立意識讀萬卷書不如行萬里路實(shí)地對孩子進(jìn)行革命歷史教育給孩子接觸大自然的機(jī)會教孩子學(xué)習(xí)照顧植物讓孩子學(xué)會識別農(nóng)作物旅行讓孩子更上一層樓培養(yǎng)孩子記錄見聞的好習(xí)慣讓孩子擁有愛護(hù)小動(dòng)物之心教孩子正確處理與寵物之間的關(guān)系面對“虐待”小動(dòng)物的孩子做保護(hù)野生動(dòng)物的榜樣第四章  當(dāng)愛的發(fā)現(xiàn)者和講解員，及時(shí)進(jìn)行愛的傳遞學(xué)會征求孩子的意見放下面子向孩子認(rèn)錯(cuò)父母也可以向孩子學(xué)習(xí)給孩子一個(gè)鍛煉勇氣的機(jī)會鼓勵(lì)，可以讓孩子消除緊張尊重孩子的隱私也是一種愛正確對待孩子的“課余愛好”留心發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步學(xué)會聆聽孩子的話信任是與孩子交流的基礎(chǔ)不要在別人面前指責(zé)孩子耐心解答孩子的任何問題用聊天的方式與孩子溝通正確對待孩子的壞習(xí)慣幫助孩子學(xué)會與人溝通“棍棒教育”對孩子只有負(fù)面作用“比較教育”需要講求方式方法父母應(yīng)該尊重孩子的“秘密”第五章  拓展孩子交往范圍，培養(yǎng)表達(dá)愛心的能力成績不能成為交友的障礙發(fā)現(xiàn)孩子交友時(shí)的“嫉妒”心理創(chuàng)造機(jī)會讓孩子互相交往孩子也需要“成人”朋友孩子之間的關(guān)系不能“以暴制暴”交友不分“貴賤等級”讓孩子遠(yuǎn)離自私的毛病正確面對孩子結(jié)交“網(wǎng)友”正面引導(dǎo)孩子處理人際交往中的問題正確對待孩子之間的“攀比”培養(yǎng)孩子的集體意識制止孩子“恃強(qiáng)凌弱”的行為正確處理孩子之間的矛盾引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的人際交往正確面對孩子的“異性”朋友孩子交友避免性別“歧視”正確處理孩子的“早戀”問題孩子交友不能戴有色眼鏡第六章  在日常生活中培養(yǎng)愛心，起到榜樣作用培養(yǎng)孩子對他人的同情心親人之間也需要互相關(guān)心讓孩子體會幫助人的樂趣幫助他人也要講究方式向孩子講解與人友善的道理父母應(yīng)該主動(dòng)向孩子表達(dá)愛鼓勵(lì)孩子參加公益活動(dòng)賞識并鼓勵(lì)孩子捐出壓歲錢的愛心行為適時(shí)并大方地接受來自孩子的愛以身作則給孩子愛的榜樣正確處理孩子嘲笑他人的事情孩子需要來自父母的稱贊讓孩子知道愛心不分大小從點(diǎn)滴小事教育孩子培養(yǎng)愛心凈化孩子的網(wǎng)絡(luò)世界讓孩子樹立正確的“拾金不昧”觀參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

讓愛充滿整個(gè)家庭一抹陽光曉東的父母是雙職工，家庭條件雖算不得很糟，不過因?yàn)闀詵|的奶奶長年臥病在床，爺爺是殘疾人，所以他們生活得很平凡和簡單。曉東的媽媽下班比較早，回家后顧不得休息，就先要照顧老人，伺候完老人后，曉東的爸爸也回家了，三個(gè)人才匆匆吃晚飯。飯后爸爸和媽媽又忙著給老人擦身，換洗衣服。雖然媽媽不讓曉東插手照顧老人，不過曉東也盡可能幫父母做一些力所能及的事情。曉東一直記得媽媽說的話：“一個(gè)家里可以沒有錢，但一定不能缺少愛?！蹦赣H節(jié)快到了，曉東很想送媽媽一份禮物，可是平時(shí)就沒有什么零用錢的他，沒辦法買很好的禮物，于是他自己動(dòng)手制作了一張卡片，打算給媽媽一份驚喜。母親節(jié)那天，一放學(xué)，曉東就早早回家，把房間打掃得干干凈凈，喂奶奶吃藥，幫爺爺換下身上的衣服放進(jìn)洗衣機(jī)。媽媽回到家后，曉東把卡片交給了媽媽，看到兒子如此懂事，媽媽很是感動(dòng)。晚飯是曉東和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的，一家五口人開開心心地坐在一起吃飯。飯后，曉東倒了一盆熱水，動(dòng)手幫媽媽洗腳?！皨寢?，今天是母親節(jié)，我沒有辦法送多么好的禮物給您，但是我希望能為您洗一次腳?！笨粗绱硕麦w貼的兒子，不論是曉東的父母，還是爺爺奶奶，都非常欣慰。拙劣園丁梅麗的父母都是生意人，各自有各自的事業(yè)，平時(shí)經(jīng)常忙于工作而把梅麗丟給保姆照料，甚至連女兒的生日都不能趕回家和她一起吃飯，更無從知道女兒的想法。有一天，梅麗的媽媽被老師叫到了學(xué)校，原因是因?yàn)橐黄魑摹＿@篇作文是老師上周布置的，題目是“幫媽媽洗腳”，梅麗的這篇作文拿到了很高的分?jǐn)?shù)，但是憑著對梅麗家的了解，老師覺得梅麗作文里寫的不是事實(shí)。媽媽帶著作文回到家里，路上她就看了一遍，里面雖然說的是給“媽媽”洗腳，但是這個(gè)“媽媽”其實(shí)是家里的保姆，而不是梅麗的媽媽。梅麗放學(xué)后，就看到媽媽坐在客廳里，一副怒氣沖沖的模樣。她把作文扔到女兒面前：“告訴我，這是怎么回事？”“沒什么，只是作文而已。”“什么作文？你們老師布置的是給媽媽洗腳，你寫的是誰？?。　甭牭綃寢屵@么問，梅麗也生氣了：“你憑什么這么指責(zé)我？我是想寫你啊，可是你回家的時(shí)候都已經(jīng)半夜，我已經(jīng)睡了，你讓我怎么給你洗腳！”女兒的話讓媽媽有些尷尬：“但你也不該這么寫啊，你這里寫的人不就是家里的秦阿姨嗎？居然把保姆寫成你的媽媽?！薄拔夷茉趺崔k，我?guī)缀跻姴坏侥愫桶职郑词挂姷侥銈?，還都是在吵架。夠了，媽媽，我恨死這個(gè)家，也討厭你們！”說完，梅麗沖回自己房間，將門重重地關(guān)上。甘露花語孩子需要的是良好的成長環(huán)境、充滿愛的家庭氛圍，即使這個(gè)家庭的家境一般，但是任何物質(zhì)都比不上擁有愛的家。現(xiàn)在的父母壓力都很大，上有老人要照顧，下有孩子要愛，護(hù)，還要忙于自己的事業(yè)，所以不少父母忽略了對孩子精神上的照顧。其實(shí)，不是要求父母非要做些什么，只要能讓孩子感受到來自父母的愛，讓這個(gè)家庭充滿著愛就足夠了。

編輯推薦

《培養(yǎng)孩子愛心的100個(gè)家教智慧》由中國紡織出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    培養(yǎng)孩子愛心的100個(gè)家教智慧 PDF格式下載

---