出版時(shí)間:2002-3 出版社:中國(guó)紡織出版社 作者:李晶 頁(yè)數(shù):224 字?jǐn)?shù):181000
內(nèi)容概要
本書(shū)介紹了科學(xué)探索的方法、案例,六大科學(xué)主題,化學(xué)教育的核心——科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),以及化學(xué)教師所需的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。 本書(shū)是一本直接為基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革服務(wù)的教材,其突出的特點(diǎn)是借鑒性和綜合性。 借鑒性:吸收發(fā)達(dá)國(guó)家理科教師培訓(xùn)的內(nèi)容與方法,借鑒先進(jìn)國(guó)家教師指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)方法,是在借鑒基礎(chǔ)上的全新嘗試。 整合性:整合性體現(xiàn)在學(xué)科素養(yǎng)與中學(xué)化學(xué)內(nèi)容改革之間的有機(jī)融合。 本書(shū)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革中滲透的學(xué)科思想、觀念、學(xué)科方法設(shè)計(jì)內(nèi)容,指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教師從學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā),以學(xué)科發(fā)展的綜合化與交叉化的新視角,來(lái)重新審視中學(xué)化學(xué)教學(xué),為中學(xué)教師自主開(kāi)發(fā)課程,編寫(xiě)教材提供素材和案例。
書(shū)籍目錄
第一章人類(lèi)對(duì)自然界的探索 第一節(jié) 物質(zhì)的宏觀運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律 一、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 二、電磁場(chǎng)理論 三、遺傳基本規(guī)律 四、元素周期律 第二節(jié) 物質(zhì)微觀運(yùn)動(dòng)規(guī)律 一、原子結(jié)構(gòu) 二、基本粒子 三、生命物質(zhì)的產(chǎn)生第二章 科學(xué)主題與科學(xué)觀念 第一節(jié) 科學(xué)主題概述 一、科學(xué)主題的產(chǎn)生 二、六個(gè)科學(xué)主題的涵義 三、科學(xué)主題的組合 四、科學(xué)主題的教育功能 第二節(jié) 科學(xué)主題與科學(xué)觀念 一、什么是科學(xué)大觀念 二、科學(xué)主題與科學(xué)觀念的關(guān)系 三、化學(xué)學(xué)科中科學(xué)主題的體現(xiàn)與科學(xué)觀念的形成第三章 化學(xué)教育的核心——培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng) 第一節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵 一、科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵 二、國(guó)外青少年科學(xué)教育發(fā)展動(dòng)態(tài) 第二節(jié) 化學(xué)教育的價(jià)值 一、化學(xué)教育的文化價(jià)值 二、化學(xué)教育的學(xué)術(shù)價(jià)值 三、化學(xué)教育的學(xué)生發(fā)展價(jià)值第四章 新視野下的現(xiàn)行化學(xué)課程 第一節(jié) 化學(xué)課程綜合化的認(rèn)識(shí) 一、化學(xué)課程綜合化的含義 二、影響化學(xué)課程綜合化的三因素 三、化學(xué)課程綜合化設(shè)計(jì)的難點(diǎn) 第二節(jié) 科學(xué)主題統(tǒng)整化學(xué)課程的基本策略 第三節(jié) 科學(xué)主題統(tǒng)整下的中學(xué)化學(xué)內(nèi)容 第四節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的線索第五章 融入化學(xué)教育中的科學(xué)思維方法培養(yǎng)第六章 化學(xué)教育中的人文精神培養(yǎng)參考文獻(xiàn)
圖書(shū)封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
化學(xué)新課程與學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng) PDF格式下載
250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版