北京市中小學(xué)教師繼續(xù)教育指南

內(nèi)容概要

本書是北京市中小學(xué)教師“九五”繼續(xù)教育研究的成果總
結(jié)，內(nèi)容包括：中小學(xué)教師“九五”繼續(xù)教育面臨的問題，課程
需求調(diào)查，繼續(xù)教育的目標(biāo)體系，一系列配套課程，并特別提
出了青年教師和骨干教師的培訓(xùn)方式、內(nèi)容、配套課程。
本書可供中小學(xué)校長、教師、教育行政干部、師范院校和
教師進(jìn)修院校的師生及其他從事中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的人員
閱讀。

書籍目錄

緒論
第一章 “九五”繼續(xù)教育總論
第一節(jié) “九五”繼續(xù)教育的基礎(chǔ)與面臨的問題
一、繼續(xù)教育的基礎(chǔ)
二、繼續(xù)教育面臨的問題
第二節(jié) “九五”繼續(xù)教育課程需求調(diào)查
一、教師素質(zhì)的基本狀況
二、對“九五”繼續(xù)教育課程的需求
三、調(diào)查結(jié)果的歸納和分析
第三節(jié) “九五”繼續(xù)教育目標(biāo)體系
一、目標(biāo)體系建立的依據(jù)
二、目標(biāo)體系的建立
三、課程設(shè)置目標(biāo)體系
四、繼續(xù)教育的總體構(gòu)想
第二章 “九五”繼續(xù)教育課程開發(fā)
第一節(jié) “九五”繼續(xù)教育課程設(shè)置的原則
第二節(jié) “九五”繼續(xù)教育課程的板塊結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
一、按照板塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育課程的理論依據(jù)
二、課程設(shè)置的內(nèi)容和特點(diǎn)
三、學(xué)時(shí)要求及學(xué)分分配
第三節(jié) “九五”繼續(xù)教育課程設(shè)置
一、小學(xué)教師的課程設(shè)置
二、中學(xué)教師的課程設(shè)置
第三章 “九五”繼續(xù)教育的實(shí)施
第一節(jié) 分類實(shí)施的設(shè)想與依據(jù)
一、教師成長過程的客觀分析
二、職后教師培訓(xùn)在教師成長中的作用
第二節(jié) 骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容及課程設(shè)置
一、培養(yǎng)骨干教師的意義
二、骨干教師的現(xiàn)狀分析
三、骨干教師培訓(xùn)的類型、分類培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程設(shè)置
四、骨干教師培訓(xùn)課程方案的使用說明
第三節(jié) 青年教師培訓(xùn)內(nèi)容及課程設(shè)置
一、培養(yǎng)青年教師的意義和任務(wù)
二、青年教師適應(yīng)期繼續(xù)教育內(nèi)容及課程設(shè)置
三、青年教師成長期繼續(xù)教育內(nèi)容及課程設(shè)置
第四節(jié) 一般教師培訓(xùn)
附錄
后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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