誰動(dòng)了我青春

前言

　　多點(diǎn)超越的青春文學(xué)力作　　——序祖若蒙的《誰動(dòng)了我青春》　　白燁　　《誰動(dòng)了我青春》是祖若蒙的長(zhǎng)篇小說處女作，他初次登場(chǎng)亮相的“文學(xué)首秀”，理當(dāng)認(rèn)真對(duì)待。我擠出時(shí)間開讀之后，作品明里秀雅，內(nèi)里倜儻的文字，表象沉郁，實(shí)則沉雄的敘事，都因始料未及，著實(shí)讓人意外。之后，因有別的急務(wù)要忙，未及梳理閱讀感覺就擱置了下來。近來又抽出時(shí)間再讀，在文字與敘事之外，對(duì)作品的內(nèi)在意蘊(yùn)有了更多與更深的體味?？梢哉f，作品里小主人公蘇天的高中生活，看似平常又實(shí)不平常。學(xué)生的生活并非是他生活的全部，他既在學(xué)校的課堂上完成規(guī)范的學(xué)業(yè)，又在社會(huì)的課堂里積攢人生的經(jīng)驗(yàn)。他同情家境困難的房小磊，更喜愛失去雙親的又善解人意的唐淼；他積極參與聲援小王老師的集體行動(dòng)，勇于去拯救身陷歹人魔爪的唐淼，高一到高二的兩年，蘇天學(xué)到的不只是中學(xué)的知識(shí)學(xué)業(yè)，還有人生的識(shí)人知世。這種不無代價(jià)的青春揮灑，使得他的成長(zhǎng)，不只是身體的和年齡的，而還有心性的和精神的。這樣一個(gè)平中有奇、簡(jiǎn)中寓繁的故事，讓我越來越確信這樣一個(gè)事實(shí)：祖若蒙這次寫作確乎是有備而來，而且由于他營(yíng)構(gòu)上的深思熟慮，寫作上的自出機(jī)杼，《誰動(dòng)了我青春》一作，在青春文學(xué)的寫作上實(shí)現(xiàn)了多方面的超越，委實(shí)是這一領(lǐng)域里不可多得的一部力作?！　〕踝x起來，以校園生活為場(chǎng)景，以高中學(xué)生為主角的《誰動(dòng)了我青春》，并未疏離一般校園小說的基本范疇，似應(yīng)屬于時(shí)下流行的青春文學(xué)寫作一類。但細(xì)讀深究之后，卻又覺著祖若蒙的這部作品與通常的校園小說很不一樣，它在以“我”--蘇天的高中生活為主的個(gè)人成長(zhǎng)故事里，許多方面都有自己的意向延伸與意味開掘，因而呈現(xiàn)出來意思與意蘊(yùn)都相當(dāng)豐沛，明顯地超越了一般的青春小說。比如，作品在以校園場(chǎng)景為主的同時(shí)，又經(jīng)由學(xué)生的校外生活，把藝術(shù)觸角伸向社會(huì)生活的深處，使作品具有更為廣闊的生活容量；還如，作品在以蘇天、房小磊、唐淼等人的學(xué)習(xí)生活為主的同時(shí)，又通過學(xué)校與家庭相勾連的生存環(huán)境，抒寫了伴隨著他們青澀的青春的艱窘的成長(zhǎng)，其中并力求顯現(xiàn)他們那個(gè)階段所特有的人性的歷練。這樣幾個(gè)突出的特點(diǎn)的聯(lián)袂而來，就使得這部作品超越了一般的校園文學(xué)寫作，而在青春文學(xué)領(lǐng)域中別樹一幟，自成一格?！　〕跎骈L(zhǎng)篇小說創(chuàng)作的祖若蒙，看來是深諳小說創(chuàng)作之藝術(shù)奧秘的。在《誰動(dòng)了我青春》的創(chuàng)作中，他顯然是把“寫什么”和“怎么寫”緊密地聯(lián)系起來，在二者的有機(jī)結(jié)合上來營(yíng)造作品和鋪排故事。而他之所以有所出新，實(shí)現(xiàn)突破，蓋由于立足于這樣的思想與藝術(shù)的內(nèi)在結(jié)合，并在環(huán)境、人物與意蘊(yùn)等幾個(gè)方面，都有不流凡俗的把握與不同程度地超越。這里面的新異風(fēng)景，可由以下幾個(gè)方面具體來看?！　∑湟?，人物與環(huán)境都是他一同看重的表現(xiàn)對(duì)象，并力圖寫出“典型環(huán)境里的典型人物”。青春文學(xué)作家，一般都不太注重環(huán)境氛圍的描寫，因而環(huán)境等在他們的筆下，并沒有什么特別的觀照。但祖若蒙與此類寫作明顯不同，他特別注重人物所處的環(huán)境與年代，力圖寫出環(huán)繞人物的客觀世態(tài)與具體時(shí)態(tài)，以及置身于這種大環(huán)境與大背景之下的家庭與學(xué)校的生態(tài)，甚至一定要具體描繪出特定時(shí)代的文化情調(diào)與生活標(biāo)記來。比如，“萎縮”了的老工廠，“微薄的獎(jiǎng)金”，“泛黃的軍挎”，“永久牌自行車”，街頭錄像廳，游戲機(jī)廳，《圣斗士》動(dòng)畫片等。這些九十年代特有的器物與事物，不僅使作品人物所處的環(huán)境與背景因打上時(shí)代的印記，讓人覺得格外真實(shí)可信，而且也勾勒出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活新舊交替的過渡性特征，寫出了伴隨著人物行狀的時(shí)代情緒與社會(huì)演進(jìn)。由此，作品也在還原歷史真實(shí)的意義上，寫出了那個(gè)時(shí)代與社會(huì)的特有的氣息，那就是蛻變中充滿矛盾，混亂中又不無生機(jī)。這就使蘇天等一干小人物與小角色，有了屬于他們自己的時(shí)代舞臺(tái)，而他們的生死歌哭與喜怒哀樂，雖然說不上驚天動(dòng)地，卻也是時(shí)代大合唱中不可或缺的青春小戀曲?！　∑涠?，個(gè)人性情與人際關(guān)系都是作品必欲描寫的重心，尤其注重在彼此互動(dòng)的人際關(guān)系中體察人情和審視人性。作品在對(duì)于蘇天、房小磊、唐淼、霍庭等幾個(gè)主要人物角色的塑造中，既注重寫出他們個(gè)人性情上的特點(diǎn)，又注意寫出他們各自的人際關(guān)系圈子，以及不同的人際關(guān)系圈子對(duì)于置身其中的人們的個(gè)人性情的限定與熏染。俗話有“物以類聚，人以群分”的說法，這其實(shí)是人總是處于一定的人際關(guān)系的另一表述。一定的人際關(guān)系環(huán)繞著人，也約制著人。蘇天漸漸地在學(xué)校站著了腳，除去他有著一個(gè)穩(wěn)固的家境與廣泛的人脈外，還與他經(jīng)由與霍庭等頑劣少年的不打不相識(shí)，理順了同學(xué)之間的基本關(guān)系有關(guān)。而房小磊無論如何都融入不到學(xué)校與集體的氛圍之中，也是因?yàn)樨毢募揖撑c狹小的圈子，使他被金哲等富戶子弟所歧視，索性走向了“破罐子破摔”。唐淼的從起初的倚重蘇天到之后的疏離蘇天，全是因?yàn)槭ジ改敢彩s呵護(hù)，從而無可奈何地為惡人郎二暗中掌控，她不愿為此再去攪擾自己喜歡的蘇天?？雌饋硐嗨朴謫渭兊膶W(xué)生，因?yàn)椴煌募彝ケ尘靶纬傻牟煌娜穗H關(guān)系，實(shí)際上是不斷地被分離化的，也被迫復(fù)雜化的。由這種人的性情與人的處境有關(guān)，人的處境又與人的家境有關(guān)的邏輯聯(lián)系與相互牽制，作品誠(chéng)實(shí)無欺地揭示了當(dāng)下社會(huì)在階級(jí)成分的劃分被正式取消之后，事實(shí)上依然嚴(yán)重存在或變相存在的階層的分化與分野，以及一定的社會(huì)階層與個(gè)人命運(yùn)的內(nèi)在勾連?！　∑淙?，回溯逝去的青春與回望過往的歷史都是作者的著力之處，但在“個(gè)人”與“體制”的內(nèi)在地扭結(jié)中更見反思的用意。作品是由35歲時(shí)的“我”，回溯九十年代初的中學(xué)時(shí)期往事開始敘事的?！拔摇保ㄌK天）對(duì)自己的中學(xué)時(shí)代的生活所以難以忘懷，既是因?yàn)榍啻撼砷L(zhǎng)中的個(gè)人恩怨刻骨銘心，更是因?yàn)槊篮玫睦硐肱c自由的心性與刻板又教條的教育現(xiàn)實(shí)的激烈碰撞讓人義憤難平。以分?jǐn)?shù)把學(xué)生分成三六九等的學(xué)校教育，已經(jīng)讓人難以忍受；“我們的老師和家長(zhǎng)們高舉體制的大旗，把我們裹在其中連氣都喘不過來”；在“人生軌跡”已“被規(guī)劃”之后，“我們?cè)缫褯]有了自我?！庇捎谶@種情緒的累積，也由于看不慣“體制”的蠻橫無理，在小王老師遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不公平的對(duì)待與強(qiáng)制性的處理時(shí)，高二四班全體學(xué)生集體去操場(chǎng)靜坐表示抗議，之后又在小王老師的最后一堂英語(yǔ)課上，集體用英語(yǔ)朗誦馬丁路德金的名篇“我有一個(gè)夢(mèng)想”：而已經(jīng)參軍的房小磊在課堂上關(guān)于小王老師幫助自己改變命運(yùn)的現(xiàn)身說法，更把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮。人們由此也看到，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的集體性的“精神爆發(fā)”，是因?yàn)樾⊥趵蠋煛耙匀藶楸尽钡娜烁窀腥九c精神感召。作品由“最后一課”這樣一個(gè)亮點(diǎn)，既張揚(yáng)了小王老師、桑老師等人的改革精神，宣泄了同學(xué)們壓抑不住的斗爭(zhēng)情緒，更體現(xiàn)了作者對(duì)于教育的深切憂患意識(shí)與強(qiáng)烈的批判意蘊(yùn)。這樣出彩的一筆，也使蘇天那看似過于憂郁的青春，終于釋放出了一抹耀人眼目的亮光?！　≡谧髌肪唧w的藝術(shù)描寫之中，祖若蒙也有許多可圈可點(diǎn)之處，值得我們予以注意。比如，以精準(zhǔn)、渾樸又內(nèi)含幽默的文字，來表達(dá)細(xì)切而微妙的感覺；以對(duì)峙、對(duì)打等小細(xì)節(jié)，來突顯人物的行狀與心性，等等。這些豐盈的材料與多樣的“佐料”，都使作品平添了一種令人伸紙疾讀的可讀性。他還擅長(zhǎng)營(yíng)造符號(hào)性的藝術(shù)意向，以使故事添加傳奇性，作品富于詩(shī)意化。如在永遠(yuǎn)失去心愛的唐淼之后，蘇天總把裝有唐淼寫給自己的紙條的牛皮紙袋“永遠(yuǎn)帶在身邊”，因?yàn)槟切懹小柏i，我想你了，好想你！”的紙條，是唐淼留給他的最快樂也最寶貴的紀(jì)念與記憶。還有作品里幾次出現(xiàn)的“誰動(dòng)了我青春”的感覺描述，那其實(shí)就是對(duì)自由的渴望的一種幻象，對(duì)理想的向往的一種徜徉；那個(gè)“也許”，也是既埋設(shè)了一種不確定性，又寄寓了一種可能性。而這些饒有意味的意向，不僅很引人思忖，而且也啟人遐想?！　∮伞墩l動(dòng)了我青春》這部作品的閱讀與解讀，我走近了它的作者祖若蒙，也喜歡上“80后”中的“這一個(gè)”。這是一個(gè)在生活積累與藝術(shù)儲(chǔ)備上都自有所長(zhǎng)又恰到火候的寫作者，也是既拍打著也超越著包括我和他父親在內(nèi)的文學(xué)“前浪”們的不可小視的“后浪”；以他現(xiàn)在這種超凡又超好狀態(tài)發(fā)展下去，他的文學(xué)前途真的無可限量?！　∥铱春盟?！

內(nèi)容概要

　　當(dāng)老爺子、唐淼，這兩個(gè)對(duì)高中生蘇天無比重要的人甚至都已經(jīng)為蘇天丟掉了性命，蘇天的父母依然認(rèn)為他還是那個(gè)僅僅稍有些調(diào)皮和叛逆的乖孩子。他們還在喋喋不休地用他們的方式規(guī)劃和強(qiáng)迫著蘇天，他們理所當(dāng)然地認(rèn)定蘇天終將成為他們希望的樣子。《誰動(dòng)了我青春》中蘇天最后決定用最為猛烈的方式讓自己的生活發(fā)生驚變，他強(qiáng)奸了藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生李京京。沒想到在蘇天暢快地射出人生中第一波由性交產(chǎn)生的精液后，李京京擦干了臉上的眼淚對(duì)蘇天說：從我第一次見到你，就喜歡你，我不會(huì)去告你，我愿意做你的女朋友。

作者簡(jiǎn)介

祖若蒙，男，青年作家。吉林省作協(xié)會(huì)員。解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系在職藝術(shù)碩士。曾在《北京文學(xué)》、《作家》、《黃河文學(xué)》、《電影文學(xué)》、《文藝爭(zhēng)鳴》等雜志發(fā)表中、短篇小說、電影劇本、文學(xué)評(píng)論若干。并著有多部（集）電影、電視劇本。

書籍目錄

引子一二三四五六七八九十十一十二

章節(jié)摘錄

　　我已經(jīng)三十五歲了。許多年前，我曾經(jīng)無數(shù)次地設(shè)想過終結(jié)郎二性命的場(chǎng)景，時(shí)至今日，我也從沒有過如此迫切地想要親手殺掉一個(gè)人的念頭。不得不承認(rèn)，那一段時(shí)間，郎二是在我腦海中出現(xiàn)最多的人。然而，多年以后，在這樣的地點(diǎn)以這樣的方式和郎二相見是我始料未及的。　　我靠在海岸風(fēng)情洗浴中心男賓更衣室寬大的躺椅上，微微閉著眼睛，小口呷著剛剛泡好的凍頂烏龍，這茶有一股奶香，奶香很特別，使人安靜。由于剛剛蒸過高溫的干蒸桑拿，我的身上還掛著一層細(xì)微的汗珠，更衣室有些涼，我在備品架上拿下一條浴巾披在腿上，叫著服務(wù)生：“服務(wù)生，幫我拿一雙干拖鞋。”　　一個(gè)厚重的聲音在我身后響起：“先生稍等，馬上給您拿來。”　　這聲音似乎有些熟悉，卻一時(shí)想不起在哪里聽過，老毛病，我知道又是我過于敏感了，只是一個(gè)洗浴中心的服務(wù)生而已，多年來，這樣的敏感頻繁地出現(xiàn)在我生活中的很多個(gè)時(shí)刻?！　　跋壬耐闲?。請(qǐng)您抬腳，我?guī)湍鷵Q上?！狈?wù)生輕輕托起我的腳，準(zhǔn)備放進(jìn)干拖鞋中，他的手有些粗糙，粗糙著我掛著水珠的雙腳。我向來沒有這樣的習(xí)慣。即便是在像海岸風(fēng)情這樣高檔的洗浴中心，我也從不讓服務(wù)生幫著換鞋換衣服，雖然我很清楚，那是他們最基本的工作職責(zé)。我微微睜開眼睛，示意服務(wù)生不必幫我穿鞋。服務(wù)生停止動(dòng)作的剎那，我看到了他右側(cè)脖子的刀疤，像晚霞消失前將天空撕開的最后一道紅線，一模一樣的顏色，一模一樣的位置。十六年前，在那段每天想象著如何結(jié)束郎二抑或結(jié)束自己性命的日子里，這條鮮紅的，蠕長(zhǎng)的刀疤是我唯一的夢(mèng)魘。　　“郎二?！蔽业难劬θ勘犻_了，盯著他，沒有任何表情。十六年后，我是這家超五星級(jí)洗浴中心的VIP金卡貴賓，他，是一個(gè)以能夠捧起我的雙腳為榮的服務(wù)生。　　我花一千元錢買斷了郎二那一天的工作時(shí)間。確切地說是半天，因?yàn)槲艺J(rèn)出他的時(shí)候已經(jīng)是下午五點(diǎn)。雖然海岸風(fēng)情洗浴中心的男賓部劉經(jīng)理一再表示只要我高興，可以帶走除老板以外的任何員工而無需買單，但在我的堅(jiān)持下，他們還是替郎二收下了那一千塊錢。郎二坐在我的“牧馬人”越野車上，有些局促，我用眼角的余光從反光鏡看過去，他正在努力地使自己顯得自然些。我伸出右手幫他拉出安全帶，扣在開關(guān)上時(shí)，連接處發(fā)出“嗒”的一聲輕響，郎二條件反射般地彈了一下身子，我沒有看他，輕輕拍了拍他的腿，在抖，他并不知道我要將他帶到何處，但那一刻我很清楚，十五年的等待，十五年的仇恨，就在那條扣緊的安全帶后面，就在他抖個(gè)不停的雙腿上灰飛煙滅?！　∥目茦情T前的土場(chǎng)早已沒有了當(dāng)年我們飛揚(yáng)的身影，那座古老的日式三層小樓也終于在大前年，也就是郎二服刑的第十二年被眼前這座拔地而起的二十六層鋼筋混凝土的現(xiàn)代建筑吞噬殆盡。和當(dāng)年唯一相同的是兩個(gè)男人--我和郎二--那時(shí)的男孩。我們買了十瓶冰鎮(zhèn)的啤酒坐在路邊的臺(tái)階上，瓶蓋已經(jīng)被郎二用牙齒一一撬開，做這個(gè)粗獷不已的動(dòng)作時(shí)，他小心翼翼，甚至有些扭捏，像個(gè)女人。我原本想讓食雜店的老板幫我們啟開，郎二堅(jiān)持這樣，他說這樣喝有感覺。說這話時(shí)，他聲音微弱，不看我，我知道，是不敢；十六年前，他在跟我說話時(shí)同樣不會(huì)看我，那時(shí)，是不屑。　　這個(gè)現(xiàn)代化的城市剛剛結(jié)束了一天的繁忙，夕陽(yáng)西下，我不知道我和這個(gè)刑滿釋放人員的身上是否披上了小說中時(shí)常能見到的那種“金色的余暉”，只是覺得隨著廉價(jià)啤酒泡沫的涌出，自己的眼睛被某種東西迷蒙，我看到了年輕的我們?cè)谶@片曾經(jīng)的土場(chǎng)上揮灑青春的樣子，我看到了我的唐淼熠熠閃光的虎牙，那些再也熟悉不過的面孔一一向我走來，他們快樂著、驕傲著，他們微微閉著雙眼，昂頭，伸展開雙臂擁抱藍(lán)天，也許是要飛翔?！　　?/pre>








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