掬水月在手

內(nèi)容概要

　　《掬水月在手》作者為北大博士，從17歲初入北大的新奇，到經(jīng)歷了親人的生死大事之后的心靈感悟，清麗、靈秀的文字充滿真誠(chéng)，富有慧心，展現(xiàn)了一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的北大學(xué)子的知識(shí)素養(yǎng)和精神境界。

作者簡(jiǎn)介

　　璐珞，湘中女子。
　　十七歲入燕園，習(xí)經(jīng)管，迄十載。
　　雅好文字、書(shū)畫(huà)、行游、觀照。
　　因親人罹病故去，始識(shí)死生事大，遂習(xí)佛禪，兼及儒道。
　　時(shí)光流流轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心路曲曲折折。
　　并非上根善士，但始終堅(jiān)信：一念覺(jué)心，可照破萬(wàn)古長(zhǎng)夜。
　　相信所有的生命，終將洞穿一切黑暗，臻于光明通透圓融之境。
　　愿眾生：歡喜、柔軟、安然、自在。

書(shū)籍目錄

記得那時(shí)年紀(jì)小
 2002年秋冬的燕園記憶
 似水年華，遇見(jiàn)另一個(gè)自己
 點(diǎn)亮志愿樹(shù)
 絮絮平安夜
 將自己遺忘在長(zhǎng)灘
 舊年煙花天涯相忘——也談襄兒
 七月流火，不訴離傷
 此地的幸福
忽有斯人可想
　魯冰花
　骨骼的一塊
　落淚
　4月2日--4日長(zhǎng)沙探望母親病中
　be happy in tough fife
　正念
　想你的時(shí)候我抬頭微笑
　天之大
　思念五書(shū)
　……
蓮花次第開(kāi)放
菩提心，琉璃月
掬水月在手
諦觀有情

章節(jié)摘錄

　　2002年秋冬的燕園記憶　　初入大學(xué)的時(shí)候，記憶總在不經(jīng)意間就溯游到幾個(gè)月前某個(gè)夏日往事的回憶中去。　　那些時(shí)日，汗飛作雨仍不敢有絲毫松懈，我坐在靠窗的位子上，各門(mén)功課的參考資料一色排開(kāi)。從晨露未晞到暮落黃昏到長(zhǎng)夜未央，手里的書(shū)不斷地?fù)Q，有時(shí)奮筆疾書(shū)，有時(shí)偶爾停筆沉思。倦極了，抬眼看窗外天空，聽(tīng)得到一兩句清脆的鳥(niǎo)鳴，那時(shí)候總愛(ài)隔過(guò)遠(yuǎn)山極目眺望那北方，想象那是風(fēng)吹來(lái)的方向，心中浮著一些最單純明了的愿望。北大，我不否認(rèn)它一直是夢(mèng)想的指向，不算堅(jiān)定也并不清晰，但卻是唯一的。我只知道它有湖光塔影、芳草斜陽(yáng)，有一群還沒(méi)有失卻夢(mèng)想的人，它的所謂精神經(jīng)由一些學(xué)者大師的演繹和口述，我雖不全明白，卻讓我覺(jué)得于我心有戚戚焉。就這些原因了，就這些并不有力的理由讓我像執(zhí)守一種信仰一樣堅(jiān)持那個(gè)方向?！　∪缓笃咴碌絹?lái)。高考、估分、志愿、放榜。那日在教育頻道看成績(jī)，赫然看見(jiàn)自己的名號(hào)下寫(xiě)著湖南省第三名，忽然覺(jué)得過(guò)去的一切像只是一幕摻雜悲喜的戲，卻最終有了一個(gè)正劇的結(jié)局。曾經(jīng)以為生命中的巨大轉(zhuǎn)折會(huì)來(lái)得天翻地覆慨而慷，以為自己會(huì)為少年時(shí)代夢(mèng)想的達(dá)成喜極而泣，可是沒(méi)有，生活仍像一部經(jīng)典的黑白片，即使到了收尾的時(shí)候，情節(jié)仍是如水流暢，隨著時(shí)間的推移向前流走，水到渠成，云淡風(fēng)清。生活就是這樣的??！　　而這一切的一切，僅僅是幾個(gè)月后，我坐在燕園的霞光中偶作回眸的時(shí)候，忽然，就覺(jué)得高三的那段日子像隔了幾世幾生般，所有細(xì)節(jié)俱是模糊，只留下一大片云水氤氳在回憶里。原以為是刻骨銘心的成長(zhǎng)經(jīng)歷，竟已忘了，再多的笑和淚都?xì)埩粼谶^(guò)往的地方，不可重提?！　”贝笤侨绱酥蟀?。第一次提著厚重的行李，和父母穿梭在燕園里，就有了找不著北的感覺(jué)，像一頭初生的小鹿般驚喜慌張猶疑不定。開(kāi)學(xué)初的種種準(zhǔn)備忙得我毫無(wú)頭緒，新鮮卻又疲倦。有很多是人生中的第一次：去擁擠的食堂里打飯，去百米開(kāi)外的水房打開(kāi)水，睡在供著暖氣的屋子里，第一次真正地暫別了親人和家鄉(xiāng)，過(guò)大學(xué)里的集體生活。爸媽選在我去開(kāi)會(huì)的時(shí)候離開(kāi)，留下一張大紙條，密密麻麻寫(xiě)滿了各種瑣碎的叮嚀。那天，我伏在枕頭上哭了好久，內(nèi)心充滿了豪壯感傷的情緒，幾乎是那一瞬間就已經(jīng)明白，在北大的日子根本就不可能從容悠閑地晃過(guò)去，因?yàn)槲抑牢冶仨氃诒贝筮@么多年輕鮮活的面孔中找到自己。　　連課都需自己選。要把自己的課表安排得有條不紊又勞逸適度，不能有沖突，不能太閑散也不能太勞累……因?yàn)槭切律?，免不了缺漏和欠考慮的地方，等到發(fā)現(xiàn)之時(shí)欲改過(guò)又來(lái)不及了——老師笑謂之曰“交學(xué)費(fèi)”。之后，日漸發(fā)現(xiàn)北大是一個(gè)太豐富太自由的地方，中學(xué)種種束縛和限制像是忽喇喇全放開(kāi)了，我卻開(kāi)始有些茫然四顧、不知所措。真的，十余年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了被設(shè)定的生活，習(xí)慣了在學(xué)校和家長(zhǎng)的指引之下毫不猶豫、毫無(wú)反思地向前走，我可以在沒(méi)有選擇的情況下做到最好，而當(dāng)一切變得寬松時(shí)，會(huì)茫然、會(huì)失措。有時(shí)候我想，那些小學(xué)到高中的幾千個(gè)日子，究竟是一種簡(jiǎn)單的幸福還是復(fù)雜的悲哀呢？成長(zhǎng)，是不是在越來(lái)越多的選擇和放棄中走向一條未知的歸程呢？　　這個(gè)被稱(chēng)作有著夢(mèng)想的氣質(zhì)和傳承了“五四”精神的大學(xué)，實(shí)則并不輕言夢(mèng)想。我每日里奔忙于自己的生活和學(xué)習(xí)中，像所有人一樣，陷身于瑣碎平凡的生活河流里，心一點(diǎn)點(diǎn)地低沉，一點(diǎn)點(diǎn)地平穩(wěn)，想起張愛(ài)玲的話，也許人生真的不盡是有飛揚(yáng)的一面吧，平淡才是生活真正的面目。我看到的北大，不是空靈的、不食人間煙火的象牙塔，而是真實(shí)的、鮮活地呼吸著的北大。它有吟游詩(shī)人，有放浪少年，有精明商家，有風(fēng)云先鋒，有人為考托、考G晝夜苦熬，有人忙內(nèi)務(wù)忙外聯(lián)，更多的人，在傲慢不羈的外表下面，為掙學(xué)分績(jī)點(diǎn)不敢有絲毫松懈。臨近期中考的時(shí)候，我在擁擠雜亂的自習(xí)室里怨悶倦極地挨過(guò)那些日子，有時(shí)抬眼望窗外的樹(shù)影、靜默的磚墻，時(shí)有飄過(guò)陣陣人聲笑語(yǔ)，恨極了自己，恨極了我的不能灑脫和無(wú)法釋?xiě)选；仡^想想，北大其實(shí)是包容一切一切的個(gè)性夢(mèng)想的啊，只要熱愛(ài)，只要真誠(chéng)，只要全力以赴，便是最足夠的理由了??！可是，也許北大人是不可能抑制血液里的那種召喚和沖動(dòng)的，骨子里滲出的傲氣與好勝無(wú)法掩飾，它是刻在我們心上的痕跡，如同燕園那些石刻和碑銘不可磨滅了?！　‘?dāng)舊時(shí)同學(xué)偶有問(wèn)候傳來(lái)時(shí)，我習(xí)慣以這樣平淡的語(yǔ)句描述燕園：這是一個(gè)繁復(fù)靈動(dòng)的地方，它博大、寬宏、生動(dòng)、真實(shí)。三角地總貼滿了各式信息：求職、求車(chē)、家教、GT信息、講座、電影……社團(tuán)活動(dòng)號(hào)稱(chēng)百團(tuán)大戰(zhàn)，熱鬧熙攘，紅紅火火，百年講堂每天會(huì)有精彩戲劇、電影、歌舞劇等上演，總在廳堂外打著色彩飛揚(yáng)言詞華美的海報(bào)……還有什么呢？哦，湖和塔在水面的園區(qū)，冬天的時(shí)候整個(gè)湖會(huì)冰封，塔影映斜陽(yáng)，仍是一種留守的姿態(tài)……　　17歲的這個(gè)中秋，是在燕園度過(guò)的。關(guān)于那晚的記憶，有些細(xì)節(jié)兀自生長(zhǎng)著，有些人和事卻再也想不起來(lái)。那夜里時(shí)有涼風(fēng)從樹(shù)梢掠過(guò)，柔得讓人不愿睜開(kāi)眼睛，月亮大到炫目。我們圍坐在靜園的草坪上，放歌高蹈，縱情歡謔，有男生抱過(guò)一把吉他，就絮絮地彈起來(lái)，光影流瀉，那些輕緩的音符如花瓣飄落如羽毛輕揚(yáng)，真教人如同沉醉。月暈流黃，甚至可以看見(jiàn)黛色天幕里些微的云影，后來(lái)有人喝醉了，把歌唱得顛倒錯(cuò)亂，扔了滿地的啤酒瓶。那時(shí)感喟不已：原來(lái)大家都是一樣的啊。想要說(shuō)點(diǎn)什么，卻又無(wú)話?！　∵€記得冬日里的燕園，清寒的空氣里沒(méi)有水汽的影蹤，未名湖面上是透明的冰層，打塊石子過(guò)去，會(huì)滑得很遠(yuǎn)，這時(shí)會(huì)想起飄蕩的雪蓮花……到處是細(xì)碎的薄冰，堅(jiān)硬剔透，看得見(jiàn)水上的浮萍，看不見(jiàn)冰下的暗流。整個(gè)湖都冰封了，近處的石船和遠(yuǎn)處的塔都連作了清冷的一片。我常會(huì)一個(gè)人穿過(guò)湖面走到對(duì)岸，有時(shí)膽大到在冰上騎車(chē)，想著一個(gè)冬天的足印會(huì)在春暖花開(kāi)的季節(jié)之后留在水里，不免心中歡愉?！　〉谝淮味┑哪翘欤艺菰趫D書(shū)館里，窗外大雪如撕棉也毫無(wú)知覺(jué)。累了跑出去，才第一回看到了北國(guó)的雪，雪片輕盈，驚起路邊枝頭寒鴉，燕南食堂一側(cè)的檐下，竟撲簌簌停了三四十只灰雀兒。我騎著車(chē)到湖邊，見(jiàn)到熙熙攘攘的人群，皆盡歡欣雀躍。湖邊有人租冰鞋，湖上人影靈動(dòng)，滑翔的姿勢(shì)輕盈優(yōu)美。我們用木棍在雪上畫(huà)奇奇怪怪的字和符號(hào)，看喜鵲偶爾飛掠頭頂，心中充滿了簡(jiǎn)單的快樂(lè)和滿足。也是在這些時(shí)候，我才慢慢清楚了心里的寧?kù)o與歡騰、渴盼與熱愛(ài)。時(shí)日久了，覺(jué)得自己的血脈融于燕園的草木水石之中，牽動(dòng)之際，俱是深情和依戀。真的，第一次去清華的時(shí)候覺(jué)得它更讓人安心和沉穩(wěn)，更覺(jué)得親切，但只有每回坐車(chē)回來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)北大校門(mén)和雄壯的逸夫樓時(shí)，會(huì)覺(jué)得心動(dòng)，再低沉的情緒也會(huì)因而高昂起來(lái)?！　”本┑那?，是深湛高爽的季節(jié)。樹(shù)飛了黃葉，殘荷剩了枯枝，秋就深了。之后，就是冬了。我平淡地度過(guò)了在燕園的頭一個(gè)半年，在白雪霏霏的時(shí)候回到故鄉(xiāng)，關(guān)于這段時(shí)光的追憶成為過(guò)往。而我想，最好年紀(jì)里最好的記憶，還在繼續(xù)吧。曾問(wèn)過(guò)一位同窗：也許有一天，我們都成為了燕園蒼老的孩子，還會(huì)蹺著腳在湖邊看它的日落嗎？還會(huì)聽(tīng)偶爾掠過(guò)的飛鳥(niǎo)相鳴嗎？她說(shuō)會(huì)啊，身系之，神往之，燕園啊，不管我們會(huì)遭逢什么樣的人生，它都會(huì)是北大人魂夢(mèng)中一處永遠(yuǎn)的故園?！　∥抑?，龜裂的只是曾有的瑣碎往事，而永遠(yuǎn)鮮活著的是記憶和未來(lái)?！　　?/pre>








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