燕子

前言

　　悲欣交織的童男之舞（序）　　焦桐　　朱少麟的第一部長篇小說《傷心咖啡店之歌》出版后意外地?zé)豳u。初顯身手即成暢銷作家，很多人羨慕她的幸運(yùn)，卻鮮有人理解她的努力和通過辛勤耕耘所呈現(xiàn)的藝術(shù)?，F(xiàn)階段臺灣的閱讀環(huán)境，暢銷可能意味著媚俗、膚淺，朱少麟?yún)s逆向操作，在她的小說里摻進(jìn)大量的思考和辯論?！　　秱目Х鹊曛琛芬宰杂蔀橹黝}，鋪排情節(jié)，通過人物性格和發(fā)生在他們身上的事件，展開一場又一場的哲學(xué)思辨，追尋生命自由的奧義。　　第二部長篇小說《燕子》延續(xù)對“自由”的辯證，圍繞以缺憾為主題的話語，詞鋒比《傷心咖啡店之歌》更犀利、簡潔?！　　堆嘧印分?dāng)⑹?，保留了輕度的哲學(xué)思辨，如穆爾普柴斯林德（負(fù)責(zé)舞臺藝術(shù)的林先生）和吉坦羅絲卡奇塔波娃（阿芳）在課堂上的兩次辯論。朱少麟顯然是歡喜哲學(xué)思辨的小說選手。這項特色，使一群年輕人的清談，避免了風(fēng)花雪月的可能，使小說話語存在著一定的思想深度。　　相對于《傷心咖啡店之歌》，朱少麟的《燕子》有更精湛的演出。無論就意蘊(yùn)（significance），隱喻性關(guān)聯(lián)（metaphorical coherence），主題統(tǒng)一（thematicunity）等法則來觀察，朱少麟充分具備卡勒（Jonathan Culler）所謂的傳統(tǒng)文學(xué)能力（literary competence），這種能力，促進(jìn)讀者對文本的傳統(tǒng)式理解?！堆嘧印繁磉_(dá)的是關(guān)于自由解放了的年輕心靈，面對生命中無可避免的缺憾。這樣有興味的敘述，我們隨便就可辨識某些修辭手段、美學(xué)特征，進(jìn)一步讓這些特征產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，證明文本的統(tǒng)一性和完整性。　　《燕子》的行動時間，壓縮在巨型舞劇《天堂之路》從排練到公演前夕的半年間，故事大致按時間順序連接事件，結(jié)尾聯(lián)系開頭，給予事件復(fù)合功能?！　≈焐禀胗魅松鸀槲璧?。對敘述者阿芳來講，舞蹈是生命中非常重要的工作，發(fā)生在舞蹈的一切都嚴(yán)重觸動情感，阿芳回憶青春期的辛苦，“揮汗如雨，拼著命追趕同儕的舞步”。又如卓教授拖著癌癥末期的病體，“連續(xù)幾次病倒，都是虛驚一場，像是再三謝幕一樣。我好像看見她俯身答禮時，嘴角促狹的笑意”?！　　短焯弥贰肥敲璧讣易拷淌诘拈]門之作，暗示這出作品是這位舞蹈大師告別人間的休止符，是她通往天堂最美好的一條路徑。卓教授教誨阿芳，真正的舞者只為了美而跳，一次就夠了，“在舞蹈中進(jìn)入了天啟，接近那一只上帝之手”?！短焯弥贰吠瑫r是一種智慧開發(fā)的工程，通過這一出舞劇的拼練，每一個人物都得到心靈、智慧的成長，卓教授總算強(qiáng)撐病體，完成畢生杰作；敘述者阿芳經(jīng)過努力和一連串事件，終于“認(rèn)清自己”，釋放自己，領(lǐng)悟到天堂的幸福必須帶著人間的缺憾；龍仔跳舞不再空洞，實踐為美、為自己而舞，達(dá)到舞藝的極致……　　故事始于狂暴的風(fēng)雷雨電，終于風(fēng)停雨霽、晴空萬里，結(jié)束的場景疊映了開頭的場景?！　”╋L(fēng)雨是《燕子》里的情感符碼，情感激動時，常激動出暴風(fēng)雨。阿芳迷戀跳舞的大學(xué)時期“像一場暴風(fēng)”；舞劇配樂初送來第一支曲目時，眾人興奮，“雷聲隆隆”；阿芳發(fā)現(xiàn)卓教授和龍仔的曖昧關(guān)系后，高燒不退，連續(xù)下了好幾天大雨；龍仔受到某種神秘力量召喚，也是大雨如瀑，雷鳴不已；雅芬被逐出舞團(tuán)，是一個險霾的早晨；阿芳被逐出舞團(tuán)，也下著雨；龍仔出走復(fù)返回舞團(tuán)，“下起了不尋常的暴雨”；卓教授重逢最得意的門生李風(fēng)恒，“眼神凜烈相觸，像是風(fēng)暴一樣的往事呼嘯穿過兩人之中”?！　”╋L(fēng)雨的隱喻連貫了文本的符征轉(zhuǎn)換。　　似乎這一群年輕人的情感總是特別強(qiáng)烈，要用強(qiáng)烈的符碼相應(yīng)。舞團(tuán)里舞藝最精湛的是“二哥”李風(fēng)恒和龍仔，兩人遭遇時“像一只亞洲虎遭遇了一只美洲豹，二哥到黃昏時，連頸毛都直豎起來似的，她搖搖頭停舞直走向墻角的龍仔”，以暴猛的野生動物喻兩個令人欣羨的身體和生命力，這種身體和生命力充沛、蓄勢爆發(fā)，迎拒著靈與肉的糾葛，期待著一種釋放出來的敘述語境?！　∮绕涫驱堊?，他的身體美得足以誘發(fā)任何人的情欲，阿芳和龍仔之間卻始終缺乏情欲沖動。卓教授為激發(fā)他們的情感，并練習(xí)性欲，竟將他們鎖在斗室里送做堆，阿芳在暗夜里抱緊龍仔，感覺他的喘息，“這是一匹無人足以縛韁的烈馬，它飛奔起來，四只蹄子都要擦出火花”。這種轉(zhuǎn)喻式（metonymic）結(jié)構(gòu)的例子不少，在組合關(guān)系上組成了復(fù)雜的轉(zhuǎn)喻關(guān)系序列?！皝喼藁ⅰ?、“美洲豹”既分別指代兩個高手的舞姿，又被這兩種野生動物所指代；此外，“烈馬”是龍仔身體的提喻（synecdoche），而飛奔的烈馬、難以駕馭、四蹄擦出火花又是性欲的提喻?！　》柺且饬x的媒介，朱少麟在操作這些符號時顯得成熟老練，連貫文本的符征群，彼此結(jié)合、發(fā)展，形成指意活動的網(wǎng)絡(luò)。卓教授既是舞蹈界的泰山北斗，她的舞蹈教室雖然只是一幢舊平房，在敘述者眼里卻是“景仰多年的圣殿”，“寧靜中格外顯出了一種深宮內(nèi)院的氣息”；敘述者拉開她辦公室的玻璃門，“迎面一道六角探照燈直射過來，輝煌的、輝煌的光圈灌滿眼簾，天堂也不過如此”，那道探照燈標(biāo)記了卓教授霸道的性格和她的主宰地位?！　”粡?qiáng)調(diào)的標(biāo)記還見諸一些小地方，如卓教授習(xí)慣折凹香煙，凌空拋進(jìn)煙灰缸，病入膏肓?xí)r即合理地失去這種神射功夫，以丟擲煙蒂的動作暗示生命力、身體的變化。又如舞蹈教室院子里的梧桐樹的榮枯，象征卓教授的生命，卓教授染病時它大量飄落枯葉，卓教授油盡燈枯時它已枯死?！　∵@部小說描寫現(xiàn)代人的努力與迷茫，孤獨(dú)與寂寞，特別關(guān)注時下年輕人的精神出路。通過卓教授對弟子的要求，提醒大家開發(fā)生活中的知覺，“感知這個世界之前，先向你們自己的內(nèi)在探索”，這是一種亟待釋放、拯救的知覺能力，此時描寫阿芳?xì)獯l(fā)作的一段相當(dāng)精彩：　　我覺得雙唇干澀，非常后悔午餐時錯過的那杯溫開水，我覺得卓教授額前那綹發(fā)絲非常礙眼，很想幫她輕輕撫平到發(fā)髻中，卓教授這時望了過來，目光如電，我正坐肅穆，開始想著，沒辦法寫小抄給龍仔，真是個遺憾?！　∽拷淌谝覀兓貧w到母胎中的經(jīng)驗，模擬胎息中的知覺?！　∮谑俏覀冴H眼靜坐，窗外一對烏秋鳴叫了起來。　　卓教授催眠一般的聲音，一句一句來襲，我的記憶隨著淪陷，掉落。聽見了母親的心音了嗎？她這么說，發(fā)燙的血液拱進(jìn)血管，灌注到你的四肢百骸，那是什么感覺？　　我抱緊了雙臂。她的聲音不停入侵：那是你的母親，能不能，感覺她的感覺？她期待著你嗎？她想象著你嗎？她平靜嗎？憤怒嗎？　　我的渾身涼得像冰，指尖卻又燒灼如火燙，喉頭緊縮痙攣，我想要咳出來，或是喊出來，卓教授的聲音又在耳畔響起：你的母親笑了，羊水掀起波濤，那也是你第一次的笑，記不記得？　　這段敘述有對話、有想象、有獨(dú)白，流動著阿芳的掙扎，思考的掙扎和肉體的掙扎，其中融合意識流、蒙太奇手法，語言流暢而自然，生動描寫氣喘發(fā)作的過程，并將主題融合在行動里。在《傷心咖啡店之歌》，主題猶依賴辯論“講”出來；到了《燕子》，則明顯增加了行動的分量，由事件“演”出來，這是令人驚喜的藝術(shù)躍進(jìn)?！　　堆嘧印返臄⑹稣Z境流動著飛翔、釋放欲望，崇尚自然情感，釋放被捆綁的性靈——龍仔告訴阿芳“我們都有翅膀”；阿芳之所以習(xí)舞，是觀賞卓教授的舞作《燕子》，從此想要舞藝能像燕子那樣飛翔；卓教授諄諄啟示阿芳要遵循心靈真實的自我和內(nèi)在驅(qū)力，“跟著心里面的燕子，就不會迷路”，期待阿芳認(rèn)清自己，因為每個人心里都有一只燕子?！　　秱目Х鹊曛琛泛汀堆嘧印防锏娜宋锼茉欤M織了相似性指意功能，如阿芳和馬蒂都自幼失恃，家當(dāng)都是一只皮箱?！　≈焐禀牍P下的人物率皆俊美，年輕，具中性氣質(zhì)，有著相當(dāng)程度的自戀，如龍仔“漂亮中帶著過人的氣派”，“滿身虬結(jié)的肌肉，在水漬中華美得像是要泛出了霜花”；榮恩“是個頗為清麗的女孩，全身骨架出奇的纖長，臉蛋也十分細(xì)小，淡施脂粉的五官綻放出一種青春緊致的活力，眉宇間很有著一股妖柔之色”；西卡達(dá)“是個非常英挺的男人”；克里夫“那一身風(fēng)華直可媲美時裝模特兒”，李風(fēng)恒“靈氣迫人的眉目間含著一股銳芒”、“英風(fēng)俊爽”。這群中性而自戀的年輕人，使得朱少麟的小說藝術(shù)染上唯美色彩?！　∽拷淌诤妄堊卸际呛诵娜宋?，尤其是后者。龍仔練舞時撞斷克里夫的腿，改變舞劇的角色結(jié)構(gòu)，同時引出“二哥”李風(fēng)恒。龍仔像一塊不點頭的頑石，即使被逼和阿芳送做堆，也激不起情欲，間接促使阿芳二度離開舞團(tuán)，展開另一條故事線索。此外，卓教授與龍仔之間、龍仔在舞團(tuán)中的角色、阿芳對龍仔若有若無的戀慕，是小說中的一個謎（enigma），是難以破解的曖昧關(guān)系；這個謎使敘事的生產(chǎn)，維特在不充足、不平衡和延宕的邏輯之內(nèi)，不斷將故事向前推進(jìn)。　　卓教授出場時間不多，但她在事件序列（sequece）中顯然也是核心，是一種推動故事發(fā)展的力量，屢次擾亂穩(wěn)定的情境，導(dǎo)致某種失衡狀態(tài)，招引另一種相反力量的行動?！　∽拷淌诹硪豁椆δ苁窍哺校环矫嬉员┚巧绊懼魅宋贪⒎嫉拿\(yùn)，另方面她是一個“神射手”，能遠(yuǎn)距離將煙蒂丟進(jìn)煙灰缸或咖啡杯，神乎其技地以手中折凹的煙懲罰人，還專攻人家的眉心，阿芳面對她時就經(jīng)常掩住額頭逃竄。朱少麟的成熟還表現(xiàn)在幽默上——藉卓教授的神射香煙的功夫營造幽默感?！　∵@是生命苦澀中的甜甘，淚光中的微笑吧。《燕子》沒有了海安這樣夢幻般的偶像，敘述明顯較有節(jié)制，不再逃避制式生活（如上班），它強(qiáng)調(diào)幸福中的缺憾，并且比《傷心咖啡店之歌》多了積極介入生活的態(tài)度與決心。

內(nèi)容概要

　　在處女作《傷心咖啡店之歌》（臺灣九歌出版社1996版）甫一面世即意外熱賣且引發(fā)三年的熱議之后，初顯身手即躋身暢銷書作家、被譽(yù)為“臺灣的村上春樹”的朱少麟女士，又推出第二部長篇小說——《燕子》。
　　作為臺灣新生代代表作家，朱少麟遠(yuǎn)離媚俗、膚淺的“暢銷”怪圈，依然故我地以人物的精神世界展開思辨，追尋、探索自由的意涵。
　　在《燕子》中，敘述者“我”是作家著力塑造的人物形象——阿芳。阿芳是一個對舞蹈充滿向往的女子，小說的情節(jié)便始于“我”（阿芳）進(jìn)入其崇拜的舞蹈天才“卓教授”的舞團(tuán)。從初入舞團(tuán)中的自卑（基于其非舞蹈?？瞥錾砑皻獯榷烫帲?、自傲（基于其博覽群書、識見不凡的優(yōu)勢），進(jìn)入舞團(tuán)之后與人隔膜疏離的關(guān)系及逃避怯懦的性格缺陷，直到最后——舞劇《天堂之路》演出的成功，阿芳的生命不足被舞蹈填滿；而舞蹈聯(lián)結(jié)起不同個體，使其“不同”的人生歸于“相同”：不僅僅是“我”拼命追趕同輩腳部的蛻變成蝶的人生隱喻，亦是愈挫愈勇的癌癥末期病人卓教授的百煉成鋼的生命象征。舞蹈與人生，形成奇妙的互文關(guān)系。燕子，飛翔的燕子，是卓教授——一個激情飛揚(yáng)性格暴烈的創(chuàng)造者；是“我”——一個外表冷漠內(nèi)心火熱左沖右突的彷徨舞者；是龍仔——一個聾啞的被排拒在舞臺之外的舞蹈天才；是克里夫——一個因勤奮練舞而損傷韌帶告別舞臺的落寞舞者。
　　不論是彷徨矛盾的“我”、暴烈頑強(qiáng)的卓教授還是集力與美于一身的龍仔，他們都有自身的缺陷，都為不同的外物所束縛；而他們又都不甘于被束縛，各自通過舞蹈自由地釋放自己的熱情與能量，自在地探索、追尋屬于自己的“自由”。他們都有自己的缺憾，亦在“舞蹈”的過程中照見對方的缺陷，然而他們從未停止飛翔，從未停止對自由的詰問……天堂路上充滿了荊棘，注定要流些血液，掉些淚水?！魅斯话⒎?。

作者簡介

　　朱少麟，1966年出生于臺灣嘉義，輔大外文系畢業(yè)，曾在政治公關(guān)公司任職，現(xiàn)專職寫作。1996年完成處女作《傷心咖啡店之歌》，歷經(jīng)五次退稿，出版后竟一鳴驚人，被譽(yù)為“天生的作家”。1999年出版的長篇小說《燕子》再創(chuàng)佳績，與《傷心咖啡店之歌》并列“最愛一百小說大選”書單，為讀者最期待的作家。2005年出版的長篇小說《地底三萬尺》取得“臺灣2005年度最暢銷中文小說”的驕人成績。
　　“以塞林格式的不曝光、不接受采訪的迥異風(fēng)格獨(dú)立于臺灣文壇”的朱少麟，是唯一從不曝光而讓作品暢銷不衰的女作家，可謂文壇之異數(shù)。

章節(jié)摘錄

　　往北疾駛的一路上，前方的烏云也正快速暴漲蔓延，層層遮蔽了天光，我們就知道，這會是一場不尋常的大雨。驟雨阻絕了我們的歸程?！　陌降墓冯x開，我們駛?cè)胍粭l蜿蜒的坡道，才剛抵達(dá)海邊的斷崖，一道閃電就在眼前劈裂了天幕，海面上暴雨成煙，天地瞬間晦澀成了黑灰交際的顏色，巨雷跟著震撼了我們的座車，這時候龍仔咧嘴笑了?！　↓堊型崎_車門，大風(fēng)和大雨橫向狂飆而入，滿車的雜物四散紛飛，我的長發(fā)也撕扯其中，克里夫返身要捉住龍仔，但是被他掙扎甩脫，龍仔倒著跌出車外，隨即被雨水潤濕了全身，慷慨的雨，釋放出龍仔單薄衣衫下面的原始曲線，我看得見他的肌肉線條，在水漬中華美得像是要泛出了霜花。　　克里夫熄了引擎，從駕駛座強(qiáng)行越向后座，造成了一陣騷動，克里夫艱難地開啟了車后廂的手提音響，將音量調(diào)大到最極限，我們都尖叫了起來，我見到了每一張嘶吼的面孔，但聲響非常遙遠(yuǎn)，這是暴烈的失聰，所有的嘈嚷消融在更兇猛的雷聲雨聲海濤聲中?！　≈挥旋堊徐o默無語，從車窗的水幕望出去，龍仔的身影斷續(xù)，如同黑白無聲電影的一幕演出，他不顧泥濘爬到了斷崖最邊緣，看見了浪濤中那艘白色小艇，于是回身朝我們安靜地?fù)]手，雨就是在這時候突然停的，我從沒見過來去得這樣干脆的雨?！　￡柟庠谕豢虨⒙浜Ｃ妫B海風(fēng)也變得溫馴了，我們停止喧嘩，鉆出車子之后都感到了離奇，無法相信眼前這片完整的晴朗和接近透明的湛藍(lán)?？死锓驌Q上一片音碟，沉靜的陶笛樂音隨即穿透到海中心，化成空邃的風(fēng)，我們在風(fēng)中遠(yuǎn)眺海洋，那艘白色小艇隨波起伏，海天無涯的深藍(lán)色流光中，小艇變成了視覺上強(qiáng)迫性的主宰，大家最后一齊望向它，心思隨之航向遠(yuǎn)方?！　≥d浮載沉，我們歷歷穿過往昔，回想得越多，耳邊的音樂就退得越幽遠(yuǎn)，升華到聽覺之外的模糊地帶，終于非常寧靜了，我們的記憶都因此回到了非常溫柔的角落，我們都想著卓教授?！　〉搅诉@天，我認(rèn)識卓教授正好滿半年?！　∷^認(rèn)識，是卓教授終于發(fā)現(xiàn)了我的存在。對于卓教授這個人，我卻是從小知之甚詳，就像一個少女崇拜著青春偶像一樣，我以帶著一絲疼痛的羞澀之情深深仰慕著她，隨著年歲增長，我逐漸學(xué)到人之受影響于旁人，最深遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)變往往來自于遙遠(yuǎn)不相干的彼端，我想卓教授始終沒能明白，她是如此在毫不知情與滿不在乎中，穿越了千萬人群，擺弄了遙遠(yuǎn)的我的命運(yùn)?！　『ｏL(fēng)中我回憶著，第一次真正見到卓教授時，她已接近六十歲，早該是退休的年紀(jì)了，但是她在生命里重新開拓出一片苗圃，那一年卓教授剛回國，挾帶著如日中天的聲望，她即刻入主國內(nèi)舞壇。她甚至還能跳。那是個異常枯旱的盛夏，十六歲的我搭了半天火車抵達(dá)臺北，在新落成的國家戲劇院前游蕩了另一個半天，直到夕色中排隊進(jìn)了場，才想起竟然亢奮得整天忘了飲水，坐在一片漆黑的劇院內(nèi)只覺得五內(nèi)俱焚，我干涸得像一具木乃伊，但是當(dāng)舞臺上傳來音樂，一束亮銀色燈光投射在黑衣的她的身上，她所扮演的燕子翩翩舞起時，當(dāng)場我落淚如雨，我的左沖右撞的靈魂終于鑿開了決口，那只燕子從此棲進(jìn)我心深處。那是卓教授回國后的第一場舞，在我眼中她簡直是個傳奇。　　我多么希望能像她跳得那般自由。　　后來再知悉卓教授的種種，都是媒體上的浮光掠影。她宣布封舞那一年，我正好考進(jìn)了大學(xué)外文系，卓教授收拾起她那襲著名的黑舞衣，我心中的那只燕子也進(jìn)入冬眠期，選讀了英文和法文算是遂愿的，只是我心里明白，在我生命中還有個空缺，比任何物質(zhì)都還實質(zhì)的空缺，帶著黑洞一般的吸力，逼著我拼命投進(jìn)觸手可及的所有東西，我在課余時間跟了一個現(xiàn)代舞團(tuán)，上課時用靈魂跳舞，練舞時又喃喃背誦法文動詞變化，我的大學(xué)記憶像一場暴風(fēng)。　　那幾年我也曾千里迢迢趕去旁聽卓教授的編舞概論課，她的課相當(dāng)有名氣。卓教授上課總是一手端著咖啡，一手夾著香煙，要是喊了誰回答不出像樣的東西，她豎目揚(yáng)指一彈，整根還帶火的香煙瞬間折成Ｖ字形，凌空劃過一道弧線形橘色光芒，準(zhǔn)確地命中學(xué)生眉心，其勁之狠，其勢之猛，無人得以逃脫，所以她的課堂大家總是搶著挑后排坐，但慕名前來聽課者眾，形成了前兩排空位，教室后面站滿人的奇景。　　現(xiàn)在回想起來，非常萬幸的是，她倒是從沒扔出過咖啡杯?！　∽拷淌诜馕柚?，很有發(fā)福的跡象，漸漸讓人有眉目慈祥的錯覺。她雖然不再跳了，但是接手更多的舞團(tuán)指導(dǎo)工作，她在文化界位高權(quán)重，一個意志可以左右無數(shù)年輕的心靈，她編舞，她評舞，她引進(jìn)國際最新銳的現(xiàn)代舞概念，她是個名副其實的女暴君，指導(dǎo)學(xué)生時，總是透著非常的不耐煩，像是在一群慢拍同伴中暴躁的快舞，不只在舞臺上，連在藝術(shù)圈里也沒幾個人能與她長久相處?！　∷缘弥ヒ娝龝r，我心中的忐忑其實多過了欣喜，用盡整個青春的鍛煉，我知道只有她能給我最后的評分，上一千次舞臺也比不上為她一次獻(xiàn)舞，但若是她不欣賞我呢？不在意我呢？或者用香煙彈射在我剪式回旋的半途呢？　　能夠躋身卓教授親自執(zhí)編的舞碼中，是無上的榮幸，也是無上的壓力，在我之前已經(jīng)有不少舞者被打了回票，我的舞團(tuán)老師在長久的思索之后，終于再度推薦我前去。卓教授籌得了一筆非常大的經(jīng)費(fèi)，準(zhǔn)備推出巨型舞作《天堂之路》的消息早已經(jīng)在報端喧嚷多日。雖然自視甚高，我從沒妄想過能有參與的機(jī)會，卓教授只要一群最好的舞者，而她有數(shù)不盡的優(yōu)秀弟子，我猜想競爭者一定踏穿了卓教授的門檻，況且，這次的籌備動作非同小可，有薪的訓(xùn)練期長達(dá)半年，公演場次已經(jīng)預(yù)先一再追加中，卓教授將親手調(diào)教每個舞者，大家都說，這會是卓教授的閉門之作?！　≌驹谧拷淌谀情g聲名顯赫的舞蹈教室前，我曾經(jīng)躊躇再三，那是我所遙遙景仰多年的圣殿，它比想象中格局還要小一些，是巷子底一幢舊平房，新漆的紅木門并未掩上，院內(nèi)有一棵巨大的梧桐樹，正無聲地飄落大量枯葉，微卷的葉片覆滿了樹下幾輛機(jī)車，教室內(nèi)外均不見任何招牌，寧靜中格外顯出了一種深宮內(nèi)院的氣息?！　÷潢枮槲蓓旇偵狭艘粚咏疬?，微風(fēng)悄悄吹拂枯葉成舞，沒有任何人蹤，沒有絲毫聲音，夕色像退潮一樣卷走了全世界，眼前只剩下這幢沉寂如夢的、鍍金如霧的舞蹈教室。　　我努力追索，卻再也記不起那個盛夏的黃昏里，我是如何穿過了卓教授的小院，意外的是，記憶里還回蕩著那一道清脆的鈴聲?！　《　?，推開木簾門時，一只銅風(fēng)鈴隨著響起，微微一驚，我差一點就要以手掩住銅鈴。屋內(nèi)的人全抬頭望向我，在我開口致意之前，又一起轉(zhuǎn)瞬失去了興趣，回復(fù)他們各自的姿態(tài)，落日將我的影子長長拖進(jìn)地板中央，有人悄聲過了它，斜光中見得到無數(shù)的金色粉翳靜靜翻飛，什么人輕輕地笑語著，那一刻我突然發(fā)現(xiàn)，我又成了一個闖入者，就像我生命中每個重要的轉(zhuǎn)折一樣，猶豫太多，決定太晚，實現(xiàn)得又太曖昧，從頭至尾，都落得是這樣一個半路邊緣的角色?！　∫呀?jīng)是傍晚時分，只有幾個人在空曠的教室里練舞，但是并沒有音樂，年輕的舞者各自為政，有人正在暖身，有人已趴在地面上氣喘吁吁，有人對著整幕落地鏡坐食便當(dāng)。我在玄關(guān)前自動換上爵士舞鞋，順手將長發(fā)辮扎成小髻，整束好之后，一個奇異的感覺開始困擾著我?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　  第二部長篇小說《燕子》延續(xù)對"自由"的辯證，圍繞以缺憾為主題的話語，詞鋒比《傷心咖啡店之歌》更犀利、簡潔。　  相對于《傷心咖啡店之歌》，朱少麟的《燕子》有更精湛的演出。　  ——焦 桐






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