我們是不是很無(wú)聊

內(nèi)容概要

故事是關(guān)于四個(gè)好友的蛻變，三個(gè)春秋的時(shí)光，兩個(gè)人的初戀，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。      主人公耿小樂(lè)頭腦聰明，倔強(qiáng)善良，卻從來(lái)不安分守己，他和他的好友們?cè)谝凰攸c(diǎn)高中校園里共同品嘗了三年成長(zhǎng)的酸甜苦辣，同時(shí)也眼睜睜看著曾經(jīng)所有的浪漫與理想被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。耿小樂(lè)竭盡全力向世人證明自己的橫溢才華，然而被孤立在傳統(tǒng)頑固的應(yīng)試教育中的他，只能任時(shí)光聲情并茂地流逝，享受浮華帶來(lái)的自我滿(mǎn)足感，卻對(duì)改變現(xiàn)狀無(wú)能為力，始終在一無(wú)是處中懷疑著自己的價(jià)值——沖動(dòng)的少年用微不足道的輕狂不羈去碰撞世俗的銅墻鐵壁。耿小樂(lè)的抗?fàn)帍囊婚_(kāi)始就注定了失敗，當(dāng)高考分秒不差地來(lái)到面前時(shí)，回想起三年陽(yáng)光略微燦爛過(guò)的日子，心中掠過(guò)的僅剩下失落與彷徨……《浮》以大膽犀利的筆鋒直戳應(yīng)試教育的軟肋，以平實(shí)幽默的文筆道出80后學(xué)生們個(gè)性中的叛逆與憂傷，以深刻的思考詮釋了校園小說(shuō)的真正含義。

作者簡(jiǎn)介

鄭執(zhí)，1987年生人，非典型性80后青年作家，現(xiàn)就讀于香港某高校社會(huì)科學(xué)系。2006年高考結(jié)束后，開(kāi)始創(chuàng)作半自傳體長(zhǎng)篇校園小說(shuō)《我們是不是很無(wú)聊》，起初連載于網(wǎng)絡(luò)，擁有360萬(wàn)點(diǎn)擊率并受到熱議，后更名為《浮》，2007年9月由作家出版社出版面市?！陡　芬粫?shū)中的特色文筆和辛辣題材在文學(xué)界和教育界引起不小轟動(dòng)，更被盜版書(shū)商青睞?！陡　罚ā段覀兪遣皇呛軣o(wú)聊》）受到關(guān)注的另一原因，是作者鄭執(zhí)當(dāng)時(shí)年僅19歲。2010年初，沉寂兩年多后，鄭執(zhí)終于獻(xiàn)上潛心創(chuàng)作的新書(shū)《別去那個(gè)鎮(zhèn)》高調(diào)回歸，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地宣稱(chēng)：這不僅是一個(gè)另類(lèi)新奇的故事，更是一本可以令所有理想主義者和完美主義者含淚發(fā)笑的書(shū)。

章節(jié)摘錄

　　時(shí)間，無(wú)疑是看得見(jiàn)的?！　〉怯腥苏f(shuō)時(shí)間像水，我卻不敢茍同?！　∫?yàn)樗葻o(wú)顏色又無(wú)味道，當(dāng)它從你手中滑過(guò)時(shí)，也不會(huì)留下任阿痕跡?！　∥覉?jiān)信時(shí)間是穿梭的魚(yú)，我曾經(jīng)企圖一把抓住它，可還是讓它給留了。然而，當(dāng)我張開(kāi)手時(shí)，掌心還殘留著青春脫落的兩三片鱗，和一股年少?zèng)_動(dòng)所特有的腥味兒?！　〗衲耆胂牡牡谝粓?chǎng)雨并沒(méi)有像大便干燥時(shí)的開(kāi)塞露一樣，一舉掃去空氣中所有的熱，反而像是前列腺病人的尿，稀稀拉拉又沒(méi)完沒(méi)了?！　H僅二十幾人的文科班卻坐擁著一間大教室，可是這二十幾人橫七豎八的坐姿竟令人一時(shí)難以數(shù)出個(gè)數(shù)。放眼環(huán)顧，坐在第一排的幾個(gè)女生靠攏得幾乎圍成了一個(gè)圈，你一嘴我一句、表情各異地聊著天：教室靠后面的不少男生早已趴在桌上睡死過(guò)去，還有兩個(gè)沒(méi)入睡的，也正在不停地向書(shū)桌磕頭，上下眼皮旁若無(wú)人地激吻著；奇怪的是，坐在我身邊的二三人居然都在埋頭學(xué)習(xí)，這讓我無(wú)論是想聊天還是想睡覺(jué)，都缺乏人手和氣氛?！　∥噎h(huán)顧了一圈即將告別的教室，一點(diǎn)都看不出來(lái)還有一周就要高考的樣子，于是我只好將頭扭向窗外，對(duì)著稀疏到足能數(shù)出個(gè)數(shù)兒的雨滴發(fā)愣。　　雨漸漸小了，我站起身，繞過(guò)幾張擺放凌亂的桌椅來(lái)到高飛面前，故作感傷地對(duì)他說(shuō)，送送我吧?！　「唢w問(wèn)我，這么早就走了？　　我說(shuō)，嗯，先回寢室收拾一下東西。　　高飛放下手中的書(shū)本，陪我回了宿舍樓?！　〈藭r(shí)下午三點(diǎn)，宿舍樓正處于關(guān)閉時(shí)間。我們習(xí)慣性地朝宿舍大媽的房間里望了一眼，劉主任正在睡覺(jué)，難得天公作美，如此適合打盹兒的一個(gè)陰天下午，她睡得正酣，酣到我和高飛以矯健熟練的身姿越窗而入都毫無(wú)察覺(jué)?！　〈巴庖黄庼?，樓內(nèi)空無(wú)一人，這讓整個(gè)走廊黑得更深。我們來(lái)到三樓自己的寢室，打開(kāi)燈，整棟宿舍樓仿佛才有了一絲生氣。　　想好了報(bào)哪一所學(xué)校嗎？我問(wèn)高飛?！　「唢w說(shuō)，原本打算考北京××大學(xué)的，因?yàn)樵撔５拇髮W(xué)足球隊(duì)是全國(guó)大學(xué)生比賽的冠軍。不過(guò)就自己現(xiàn)在的成績(jī)而言，不可能考得上?！　∥艺f(shuō)，放心，以你的實(shí)力，到哪一所學(xué)校都一樣當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?！　「唢w轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著說(shuō)，但愿如此。那笑容好似窗外有氣無(wú)力的雨。　　時(shí)間尚早，我并不急于收拾行囊，干脆將寢室衣柜和抽屜內(nèi)的所有物品一律傾倒在地上，細(xì)數(shù)著我千奇百怪的家珍：二三十本高一高二用過(guò)的教材和碰都未曾碰過(guò)的各科練習(xí)冊(cè)；上百?gòu)埢ɑňG綠的盜版光碟和一整套正版的孫燕姿專(zhuān)輯，只可惜其中兩張的歌詞早已不翼而飛；一枚拇指大小，不知被風(fēng)干了多久的黑色香蕉干尸?！　“情_(kāi)以上物品，下面覆蓋的還有剪刀，膠水，圓珠筆，雙面膠，手紙，牙簽，鞋帶，曲別針，瑞士軍刀，刷鞋用的牙刷，臟衣服，臭襪子，護(hù)膚乳，成績(jī)單，兩封似懂非懂的情書(shū)，五本小說(shuō)和兩本雜志，校徽，等等，以及無(wú)數(shù)根或筆直或卷曲的毛發(fā)?！　∽詈?，我還翻出一張高二春游時(shí)的合影，照片里有我、書(shū)文、李彥和秦漢?！　〔畈欢嗑褪沁@些了，我說(shuō)?！　∈裁矗扛唢w問(wèn)?！　∵@些就是我高中的全部了。　　他瞧了一眼地上的東西，神奇般地用腳從他的床下滾出了一個(gè)足球，說(shuō)，還有這個(gè)呢，說(shuō)完一腳踢給了我?！　∥已鹧b嫌臟的樣子避開(kāi)了那個(gè)球，不過(guò)它的確落滿(mǎn)了灰?？墒俏艺嬲胍荛_(kāi)的，是這個(gè)球從此刻起即將帶給我的一段冗長(zhǎng)而艱難的記憶——我以為它早就丟了。這個(gè)球不但臟，而且顯得有些干癟，一改它往日在我腦海中神采奕奕和生機(jī)勃勃的形象。我想，我避開(kāi)它的動(dòng)作大概是出于一種下意識(shí)，或是說(shuō)潛意識(shí)，或者無(wú)意識(shí)。　　有興趣再出去踢一次球嗎？高飛的問(wèn)話打斷了我的思緒?！　⊥饷嫦轮昴?，我說(shuō)?！　∥腋掖蛸€，這場(chǎng)雨馬上就停?！　∥覍⑿艑⒁?。　　盲目等待雨停之前，我還是做了一點(diǎn)有意義的事情——最后打掃了一遍寢室，簡(jiǎn)單地拖了一下地面，還把墻角堆積如山的空飲料瓶子給收拾起來(lái)，裝滿(mǎn)了整整三個(gè)黑色塑料袋。趁雨不是很大，我直接拎著那三大袋空瓶子來(lái)到宿舍樓前的垃圾站丟掉。我趕到時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)蒼老又佝僂的身影在垃圾堆前忙活，我們都很熟悉她，這個(gè)老太太經(jīng)常從學(xué)校后門(mén)的圍墻破洞處鉆進(jìn)來(lái)，撿拾廢舊物，以此換取零用錢(qián)養(yǎng)身。此刻，她正背對(duì)著我，拼命吮吸著剛從垃圾堆里淘出別人剩下的半杯豆?jié){，下Ⅱ因時(shí)背部一起一伏，顯得很賣(mài)力?！　∫?jiàn)到她更讓我覺(jué)得沒(méi)白下來(lái)一趟，我直接將手中的三袋寶貝送給了那老太太，她樂(lè)得合不攏嘴，不懂說(shuō)什么奉承的話，就是一個(gè)勁兒地哈腰點(diǎn)頭?！　≌?dāng)我要轉(zhuǎn)身返回時(shí)，一個(gè)我熟悉又厭惡的聲音乍起。

編輯推薦

　　一個(gè)年少輕狂的80后，一段曲折幽默的成長(zhǎng)故事，一手扼殺矯情，消滅頹廢的個(gè)性文筆，聲情并茂的叛逆與憂傷，今年的盛夏誰(shuí)的青春開(kāi)始蒸騰？本書(shū)講述的故事是關(guān)于一個(gè)聰明又自大、善良又倔強(qiáng)、個(gè)性鮮明又才華橫溢的少年在一所聲名顯赫、紀(jì)律嚴(yán)明、思想和教育體制頑固的名校中自己跟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有硝煙也沒(méi)有流血，可是主人公最后卻用自己的年少陪了葬?！段覀兪遣皇呛軣o(wú)聊》以大膽犀利的筆鋒直戳應(yīng)試教育的軟肋，以平實(shí)幽默的文筆道出80后學(xué)生們個(gè)性中的叛逆與憂傷，以深刻的思考詮釋了校園小說(shuō)的真正含義。

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