家家都有好孩子

前言

20年來，我接觸了太多的家長(zhǎng)和孩子。有些話我再也不能憋在心里，不得不說出來。我經(jīng)常覺得在中國(guó)當(dāng)孩子太可憐了。今年夏天，我的一個(gè)培訓(xùn)I業(yè)的女性朋友給我打電話，她想讓我跟她的孩子聊聊天，因?yàn)樗暮⒆幼罱捲絹碓缴倭?，不喜歡跟爸爸媽媽交流。我的這個(gè)朋友，在事業(yè)上對(duì)自己要求很高。由于她的職業(yè)，也對(duì)孩子的未來要求很高，她知道這個(gè)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈和對(duì)人才的高要求。所以，她一直以來對(duì)自己的孩子也要求非常嚴(yán)格，想讓自己的孩子在起點(diǎn)就走在別人的前面。某種意義上來說，她也算達(dá)到了她想要的效果——她的孩子成績(jī)一直很好，沒有讓她失望。那天，我的朋友事情很忙，所以把孩子交給我，她就去忙自己的了。我?guī)е@個(gè)9歲的男孩到江濱的公園，邊聊邊玩。天很藍(lán)，江水平靜地流淌。暑假的公園里有很多孩子，在游玩戲耍，我也帶著男孩加入其中。半小時(shí)后，小男孩已經(jīng)跟我無話不說。。老師阿姨，”這是他根據(jù)我的雙重身份，認(rèn)定的一個(gè)稱呼，“我到什么時(shí)候可以不再考試，可以盡情地玩??？”

內(nèi)容概要

這個(gè)世界上，沒有“笨孩子”，沒有“怪孩子”，沒有“不愛讀書的孩子”……只有你不了解的好孩子！    只要有個(gè)好媽媽，家家都有好孩子。    “好媽媽”認(rèn)為：世上沒有蠢材，只有走錯(cuò)了路的人才；每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，但需要家長(zhǎng)用心去發(fā)現(xiàn)；考試分?jǐn)?shù)只是個(gè)數(shù)字，對(duì)孩子的未來沒太大用處；與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，不如引導(dǎo)他的天性。    青少年專職心理健康教師池曉宏重新定義“好孩子”，教你一步一步挖掘孩子的潛力，給孩子一個(gè)適合自己的未來！

作者簡(jiǎn)介

池曉宏 
    女。青少年專職心理健康教師、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師、國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育行動(dòng)研究》子課題“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人”。作者工作20年來，在師范學(xué)校傳授心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)，多次舉辦心理健康講座，積累了豐富全面的青少年心理教育理論和實(shí)踐

書籍目錄

序：高分不是人生的唯一通行證Step 1  了解孩子  每個(gè)孩子都是上天的寵兒  一  您對(duì)孩子的愛到底有多真    ·每個(gè)媽媽都應(yīng)該做的測(cè)試    ·影響幸福感的十大要素  二  如果孩子沒考出高分    ·未必是真的“學(xué)不好”    ·誰讓孩子不想學(xué)    ·好媽媽手里沒有鞭子  三  了解孩子的天分和優(yōu)勢(shì)    ·每個(gè)人都有閃光點(diǎn)    ·認(rèn)清孩子的天賦和特殊能力    ·基本能力高低的簡(jiǎn)單判斷    ·部分代表性職業(yè)最需要的能力  四  了解孩子的興趣所在    ·孩子的興趣所處層次    ·測(cè)測(cè)孩子的職業(yè)興趣  五  了解孩子的稟性和性格    ·孩子的天生氣質(zhì)及優(yōu)缺點(diǎn)    ·孩子的性格類型及優(yōu)缺點(diǎn)Step 2  相信孩子  花開有早晚，美麗也不同  一  換個(gè)角度，家家都有好孩子    ·分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)    ·做“三好生”難，做“十好孩子”容易    ·換個(gè)角度看孩子，缺點(diǎn)往往就是優(yōu)點(diǎn)  二  永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失去信心和希望    ·沒有人十分完美，也沒有人一無是處    ·世上沒有蠢材，只有走錯(cuò)了路的人才    ·花開有早有晚，而且千姿百態(tài)  三  通向羅馬的路不只有高分    ·走的人多了，路反而不好走    ·羅馬輝煌，但寶藏不都在羅馬Step 3  幫助孩子  特別的愛給特別的孩子  一  “笨”孩子——幫助改善學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)障礙    ·幫助孩子改善學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法    ·注意力障礙兒童的家庭輔導(dǎo)    ·學(xué)習(xí)技能障礙兒童的家庭輔導(dǎo)    ·學(xué)習(xí)障礙兒童家庭輔導(dǎo)的常用方法  二  不愛念書型孩子——培養(yǎng)提高孩子的情商和財(cái)商    ·成功=80％情商+20％的智商    ·培養(yǎng)“三心二意”    ·培養(yǎng)人際交往等社會(huì)適應(yīng)能力    ·培養(yǎng)最基本的好習(xí)慣    ·培養(yǎng)孩子的理財(cái)習(xí)慣和理財(cái)能力  三  “怪”孩子——從小支持他學(xué)自己想學(xué)，做自己想做    ·什么樣的孩子算怪孩子    ·學(xué)自己想學(xué)的，做自己想做的    ·幫助每個(gè)孩子走最適合自己的路Step 4  發(fā)掘孩子  像尋寶一樣開發(fā)天分  一  人緣好、口才好——人際交往和溝通能力優(yōu)勢(shì)    ·交際型人才的表現(xiàn)    ·最適宜的職業(yè)    ·如何培養(yǎng)孩子的交際能力和口才  二  鬼點(diǎn)子多一創(chuàng)造精神和潛力的優(yōu)勢(shì)    ·我們需要?jiǎng)?chuàng)造力    ·如何判斷一個(gè)人創(chuàng)造力的高低    ·高創(chuàng)造力者最適合做什么    ·如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力  三  能歌善舞——唱、畫、舞、演等藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)    ·走藝術(shù)之路主要需要哪些能力    ·什么樣性格的人最適合走藝術(shù)道路    ·家庭如何幫助孩子走好這條路  四  四肢靈活、發(fā)達(dá)——運(yùn)動(dòng)天賦的優(yōu)勢(shì)    ·從事職業(yè)運(yùn)動(dòng)有哪些好處和難處    ·什么樣的孩子適合從事職業(yè)運(yùn)動(dòng)    ·家庭如何幫助孩子走好這條路  五  愛寫、會(huì)寫——文學(xué)創(chuàng)作能力的優(yōu)勢(shì)    ·如何判斷孩子是否有寫作才能    ·文學(xué)之路將要面臨的主要難處    ·什么樣的人最適合從事文學(xué)創(chuàng)作    ·家庭如何幫助孩子走好這條路  六  心靈手巧——?jiǎng)邮帜芰Φ膬?yōu)勢(shì)    ·考得好不如干得好    ·不需高分的實(shí)用技術(shù)主要有哪些    ·家庭如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力附：中國(guó)常見職業(yè)分類簡(jiǎn)表

章節(jié)摘錄

愛因斯坦就是一個(gè)不善于考試的學(xué)生。他4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。老師給他的評(píng)語是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦子不切實(shí)際的幻想?！彼庥鐾藢W(xué)，在申請(qǐng)進(jìn)入瑞士聯(lián)邦技術(shù)學(xué)院時(shí)也遭到拒絕。他在《自述》中寫道：。人們?yōu)榱丝荚?，不論愿意與否，都得把有用無用的廢物統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)自己的腦袋。這種考試使我如此畏縮不前，以致在我通過最后的考試以后，有整整一年對(duì)科學(xué)問題的任何思考都感到掃興?！比毡景l(fā)明家加騰與五郎這樣描述自己參加高考的感受：“就這三次考試，使我感到頭腦有些不正常。有兩三年的時(shí)間，我的頭腦變得幾乎不能思考問題。直到二三十年后，我還做著因那次考試而傷腦筋的夢(mèng)。死記硬背很多東西，對(duì)于頭腦是非常有害的，它會(huì)完全消滅思考能力，而且對(duì)身體健康也不好?！?.嚴(yán)重偏科，只對(duì)某一科目或某些科目有興趣有些孩子是在某個(gè)方面有特別強(qiáng)烈的興趣，如特別喜歡作文、討厭數(shù)學(xué)，特別喜歡畫畫等耽誤了學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的偏科拖了總分的后腿，導(dǎo)致總成績(jī)不理想，這類孩子難以獲得好名次，因此無法通過高考獲得人生的成就感。中國(guó)的少年作家韓寒就是擅長(zhǎng)寫作而其他幾門功課掛紅燈，最后決定放棄高考。歷史上多少著名的天才都曾在小時(shí)候被譏笑為“笨蛋”、“傻瓜”，其實(shí)是因?yàn)槟撤矫媾d趣或天賦超常而導(dǎo)致偏科，從而影響其總的成績(jī)。單一的、錯(cuò)誤的人才觀扼殺了無數(shù)孩子的好奇心和自信心，使他們失去成才的機(jī)會(huì)，最后真的淪為平庸甚至笨蛋。臺(tái)灣著名女作家三毛小時(shí)候語文特別好，寫起作文來得心應(yīng)手，但數(shù)學(xué)卻常常得零分，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熅境鰜懋?dāng)眾羞辱而有了心理障礙，不肯去上學(xué)，窩在家里將自己自我封閉了好一段時(shí)間。

媒體關(guān)注與評(píng)論

做任何事，刻苦的結(jié)果往往是兩個(gè)字：及格；興趣的結(jié)果常常也是兩個(gè)字：優(yōu)秀。　　——北大教授、著名學(xué)者 錢理群他們一窩蜂擠在那條路上，互相競(jìng)爭(zhēng)、推搡、阻擋、踐踏。前面有什么？不知道。既然大家都朝前趕，肯定錯(cuò)不了。你悠然獨(dú)行，不慌不忙，因?yàn)槟阕咴谧约旱穆飞?。它僅僅屬于你，沒有人同你爭(zhēng)?！　　骷?周國(guó)平

編輯推薦

《家家都有好孩子:高分之外的成功路》由作家出版社出版。

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