所謂大學

內容概要

“學而優(yōu)則仕”，今天的大學校園，官文化盛行。取得一定的成績，就得給予相應的官職，否則便是重視不夠關懷不到。當然.沒有一官半職，也無法說明你取得了成績。    奇才大學科研處長朱增泉教授，亦師亦官，權大位重.頗得校領導的賞識。因幫助年輕美貌的青年女教師杜小春評副教授.兩人產(chǎn)生感情。權力、地位，職稱、金錢.朱增泉春風得意一樣不少。全省招考副廳級領導時，朱增泉及一群教授興奮異常，他們躊躇滿志拼命備考，但此時，朱增泉的妻子癌癥已到晚期，自知時臼不多的妻子自然不甘心優(yōu)秀的丈夫再娶她人，便含淚囑托妹妹續(xù)嫁姐夫。面對貧民男友和富貴姐夫，也是大學教師的妹妹將如何選擇.朱增泉和杜小春的愛情又如何發(fā)展，拼命備考副廳級的教授們又能否如愿以償……書中權力與愛情，金錢與事業(yè)，丈夫與情人，各種矛盾縱橫交錯。小說用鮮活的人物，真實感人的故事，錯綜復雜的情感糾葛，尖銳跌宕的矛盾沖突，蕩氣回腸的人物命運，幽默風趣的精妙語言，深刻睿智的學者思想，勾畫出了一幅當今大學校園生活的全景畫面，發(fā)人深思，耐人尋味。

作者簡介

史生榮，男，祖籍甘肅武威，成長于內蒙古臨河市，現(xiàn)在甘肅農(nóng)業(yè)大學中文系任教，中國作家協(xié)會會員。已發(fā)表長篇小說《所謂教授》、《縣領導》、《所謂商人》三部，中篇小說《副縣長》等五十余部，短篇小說二十余篇.共計三百多萬字。作品多次獲獎或被轉載?！端^教授》和《縣領導》出版后引起文壇的關注和媒體的熱評，《所謂教授》被評為2004年中國十大文學圖書。

章節(jié)摘錄

　　感覺滿屋子的人都把目光集中在了她的身上。如同被剝光了衣服，杜小春不僅是意外，羞愧也像洪水，一下淹沒了她的全身。這次全系一共上報了六人晉升副教授，別人竟然都過了，就連高潔都過了。憑什么？高潔在機關搞行政，教學只是兼職，每年講的課不及她的一半，而且只講一門選修課。而她，怎么說都是不折不扣的主力教師，每年光主課至少要講兩門，課時數(shù)也在四五百學時。羞愧很快又轉化成了憤怒。杜小春惡了聲問是誰說的她沒通過，文件在哪里。小夏說，就貼在行政樓的公示欄里，你自己去看吧?！　」緳谟娩X合金做成，上面還搭了屋檐，像一道筆直的長廊。公告欄做成了櫥窗式，后面都上了鎖，但可惜上面貼了許多小廣告。杜小春費了很大勁才找到職稱公示。通過沒通過的都公示了。沒通過的全校只有兩人，而她的名字位列第一?！　∷嫦胍淮u頭將這公示欄砸爛。　　這些年她一心上課，風風雨雨張三李四的事她從不去管，也不去想。她有時覺得自己活得很超脫，也很瀟灑?，F(xiàn)在，她才覺得自己是多么的渺小，在別人的眼里，又是多么的不值一提?！　≡诖髮W，書教到一定的年齡，就都應該成為教授。副教授已經(jīng)是很一般的職稱了，而且她這個年齡的人，有不少已經(jīng)是教授了，可她竟然連副教授都評不上，而且初評就不過。　　不跑不找不求人是不行了。要找就去找校長。這回，她決定豁出去了。　　在學校工作了十一年，還不知道校長在哪層辦公。問門口的保安，保安指指旁邊的桌子說，先登記。杜小春厭煩地說我是學校的教師。保安看杜小春幾眼，說，本校教師怎么不知道校長在幾層。然后才告訴她在五層?！　⌒ｉL辦公室的門上掛著牌子。門開著一條小縫，里面有說話的聲音。杜小春敲兩下門，不待里面應聲，就推開走了進去?！　⌒ｉL正和一個中年男人談話。校長問她什么事。杜小春立即氣憤地說，我來說說職稱的事，我是講主課的主力教師，為什么和我一同進校并且是講副課的兼職教師都通過了，就我沒過。　　校長平靜地說，你到校長辦公室去，他們會答復你?！　⌒ｉL辦公室？難道這不是校長的辦公室？杜小春退到門口，確實沒看錯，確實是宋校長辦公室，而且宋校長也是她熟悉常見的宋校長。見她犯愣，和校長談話的那位中年男人告訴她，校長辦公室在對面，不是校長的辦公室，是管理校長的辦公室。說完，中年男人又覺得說得不對，或者是沒說清，便急忙補充說，校長辦公室是為所有校領導服務的一個辦公室，不是校長辦公的地方?？赡苁怯X得還是沒說清，或者是根本就說不清，中年男人尷尬了一下，然后擺擺手，說，你進去，工作人員會告訴你怎么辦?！　《判〈河X得她基本明白了。在國外，總統(tǒng)下面就有個總統(tǒng)辦公室，總統(tǒng)辦公室大概也不是總統(tǒng)辦公的地方。在書上她也看過，林彪當副統(tǒng)帥時，就有個林彪辦公室，好像林彪的老婆就是林彪辦公室的主任。只是漢語太復雜了又太簡單了，有時要表達清楚確實很難。記得上大學時英語老師講過，說漢語的語匯有太多的多義性，太多的模糊性，很容易表達不確切或者弄出歧義來。現(xiàn)在她總算是明白了大概。但她也聽到中年男人在里面嘀咕，說現(xiàn)在的年輕教師，知識面狹窄，特別是社會知識太少，連起碼的一點社會常識都沒有，這樣的老師怎么能教好學生?！　《判〈合胪僖豢冢斎恢荒苁切睦锿佟＾D身看，對面果然有個校長辦公室的牌子。進去，辦公桌前果然坐著一個年輕女人。杜小春再次走上前。她想心平氣和好好和這位主任說說，爭取給人家一個好感，能得到人家的同情，然后人家出面干涉一下，把她的事重新研究一下或者想辦法補救一下。還沒等她說完，年輕女人立即說，這事你去找馬校長，他分管職稱部門。但馬校長出差不在學校，過幾天才能回來。以后有事找校領導，先給我們辦公室打電話，辦公室會給你作出安排，然后你再按安排辦事?！　∵@女人又不管事。管事的又不在家。杜小春突然覺得今天有點不對勁，好像是自己哪里出了毛病，感覺有點暈頭轉向，就像劉姥姥進了大觀園，門找不對，理說不明，事分不清。她掐掐自己的手，感覺自己是正常的，也沒氣糊涂，眼前確實都是現(xiàn)實。她突然心里一陣恍惚，也感覺學校這些年發(fā)展太快。這一感覺讓她更加悲哀：自己就在學校，怎么就沒能與學校同步，沒能跟上學校的步伐，而且被學校遠遠地甩在了后頭？也許剛才那位中年男人嘀咕得對，自己這些年只顧傻教書，社會知識確實是太少了。這樣的人，也許注定在初評時就被刷掉?！　●R校長過幾天才能回來，她覺得不能等，等過幾天，平反昭雪恐怕也晚了?！　〉谜艺蚁抵魅?。系主任她是熟悉的，讓他說說這是怎么回事。她同時也認為，系主任是她的直接領導，他有責任去為部下說說理，而且討個公道回來?！　≌f起來系主任還是她的婚姻介紹人，雖然交往不是很多，但見了面有事沒事總要多說幾句話，有時也開幾句玩笑。她沒敲門就闖進系主任的辦公室，然后一屁股坐在沙發(fā)上，說，我的職稱竟然沒通過，氣死我了，主任你管不管，如果你不管，我就再不去上課，你們愛怎么處理就怎么處理去。　　葉天聞顯然已經(jīng)知道了這件事。他轉身面向杜小春，說，你知道不知道，問題究竟出在了哪里，是你的哪一條不夠，人家不通過，肯定有個理由?！　《判〈褐钡卣f，我哪里知道，反正是沒通過，結果都公示出來了?！　〕踉u是由職稱處評的，基本是按文件規(guī)定的條文來辦，夠條件的就通過，不夠條件的就放下，公示后再上報省職稱部門，職稱部門審核后，再提交高評會由專家最終評審。葉天聞說，初審不過，肯定是你的哪一條不夠格。　　杜小春說，我你是清楚的，我的條件你更清楚，你說我哪點不夠格?！　∪~天聞半開玩笑地說，對你我也說不上清楚，你整天把自己包裹得嚴嚴實實，沒事也不來辦公室，別說清楚，模糊的影子都沒有。但評職稱的條件可不是你當副教授的水平，水平和條件還是有點區(qū)別的。評職稱的條件是上面定的條條框框，是用分數(shù)來量化計算的，你夠副教授的水平，但不夠副教授的條條框框，人家就不會通過。你再仔細想想，是哪一條你還欠缺，或者是你填表時哪一條沒填上，或者是哪里沒填合適?！　∪绻锹┨盍四囊粭l，當然就有辦法補救。但愿是這樣。杜小春急忙說，我也不知道漏填了什么。

編輯推薦

　　直擊大學校園潛規(guī)則，憂思當今知識分子精神生態(tài)，著名作家史生榮繼《所謂教授》之后，又一描寫大學校園生活的長篇力作。

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