從搖籃到麻省理工學(xué)院

前言

寫作本書的初衷來自于我兩個兒子在學(xué)習(xí)上做出的努力，他們?nèi)〉玫某煽兪刮疑钍芄奈?。在本書中，我們將著重介紹我的大兒子馬克，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了我們家庭希望自己的子女進(jìn)入一流大學(xué)、接受一流教育的理想。隨著人類社會進(jìn)入新的世紀(jì)，全球范圍內(nèi)的知名大學(xué)之間的競爭正在逐年升溫。我們打算以馬克作為榜樣，激勵那些正在為取得成功而努力奮斗的學(xué)生朋友。本書不僅告訴你用什么樣的學(xué)習(xí)方法才能取得優(yōu)異成績，字里行間還透露出能夠給青少年朋友帶來啟迪的人生智慧。

內(nèi)容概要

　　《從搖籃到麻省理工學(xué)院：新世紀(jì)家長與學(xué)生的成功之路》的作者是一位大學(xué)教育工作者。曾先后在美國賓夕法尼亞大學(xué)和加州大學(xué)（伯克利校區(qū)）獲得學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。作者從家長的角度，詳細(xì)地介紹了他的具有中國血統(tǒng)的兒子馬克，從出生到被美國麻省理工學(xué)院和其他12所名牌大學(xué)同時錄取的經(jīng)歷。介紹了幫助馬克制定和完成學(xué)習(xí)計劃的過程，介紹了培養(yǎng)馬克養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，講述了提高馬克的學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)馬克在體育、文藝和其它課外活動中的特長以提高競爭力的方法。書中還介紹了學(xué)生在美國接受高等教育時，爭取獲得財力資助的方法。　　馬克的外祖父、外祖母是新中國成立以前從中國的南方移民到美國的，因此，中國的讀者在閱讀《從搖籃到麻省理工學(xué)院：新世紀(jì)家長與學(xué)生的成功之路》時會倍感親切。馬克那種刻苦學(xué)習(xí)，依靠自己的努力，通過接受高等教育來改變自己命運(yùn)的奮斗精神，會對無數(shù)中國青少年產(chǎn)生積極的影響。

作者簡介

作者：（美國）埃爾·歐內(nèi)斯特·幾爾 譯者：陳宗才埃爾·歐內(nèi)斯特·幾爾，目前，作者和他的夫人定居在美國俄勒岡州波特蘭市。他原來在沙特阿拉伯皇家大學(xué)擔(dān)任副教授，是位于沙特阿拉伯首都利雅得的美國國際學(xué)校的托管董事會主席和成員。他先后在美國莫哈沃思學(xué)院、波多音學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)（伯克利校區(qū)）和哈佛大學(xué)接受教育。他主修流行病學(xué)、牙科醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生。作者有兩個兒子，都在沙特阿拉伯首都利雅得的美國國際學(xué)校接受過教育。大兒子馬克畢業(yè)于美國安多沃的菲利普?？茖W(xué)校，曾在位于美國馬薩諸塞州坎布里奇市的麻省理工學(xué)院讀大學(xué)；小兒子杰弗里畢業(yè)于美國康涅提格州沃嶺福德市的喬特·露茜瑪利·H學(xué)校，現(xiàn)在位于美國馬薩諸塞州的威廉斯頓市的威廉姆學(xué)院讀大學(xué)。

書籍目錄

中文版作者寄語／17作者序言／20你們獲得的榮譽(yù)是當(dāng)之無愧的!／22在美國國際學(xué)校國家初等榮譽(yù)協(xié)會宣誓大會上的講話鳴謝／30第1部分 教育的任務(wù)：基本理念和信仰導(dǎo)言／33我們的這些努力也的確幫助馬克看到并發(fā)揮出了自己的潛能。如果我能在科學(xué)研究、雙親愛心和情感的基礎(chǔ)上，找出有利于兒童成長的關(guān)鍵因素，我一定會把我的心得實(shí)際應(yīng)用到培養(yǎng)子女成長的過程中來。為什么選擇了麻省理工學(xué)院和常春藤盟校／35我們的教育理念可以用三個重要的詞語來進(jìn)行概括,那就是：“激勵、激勵、再激勵?！痹缫稽c(diǎn)兒開始著手／38直覺告訴我，如果我們不斷地鼓勵他，我相信他會懂得更多一些。我們把書放在馬克容易接近的地方，卻盡量關(guān)掉電視機(jī)。早期教育經(jīng)驗(yàn)／45教育的重要性／46你受的教育越多，那么，你享受高質(zhì)量生活的機(jī)會也就越多。只有知識才是真正屬于你自己的財富，也是別人從你身上永遠(yuǎn)都偷不走的東西。公立教育與私學(xué)／48學(xué)前教育／48無論是家長，還是子女，只要他們能夠較為自然地適應(yīng)某種教育方式，那么，就應(yīng)該堅持這種方式。她深信每個兒童天生都有一種內(nèi)在的創(chuàng)造潛力和求知的欲望，兒童有受到與成人一樣被別人尊重的權(quán)利。我們并不認(rèn)為昂貴的學(xué)費(fèi)是我們的孩子接受教育的障礙。在這方面，我們的觀點(diǎn)是“如果能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，花再多的金錢都是值得的”。在家里營造出有利于子女接受教育的環(huán)境卻相當(dāng)重要。小學(xué)教育／53家長與子女之間的關(guān)系：作為家長，到底有什么樣的責(zé)任／63建立信任／66既考慮、理解家長的感受，又考慮、理解子女的感受，這種換位的思維方式才更能讓孩子們接受你的意見。家長應(yīng)該盡量把精力放在幫孩子們解決存在的不足上，而不要一味地強(qiáng)調(diào)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你的孩子突然學(xué)會了獨(dú)處，這可能也是一種成長的方式。當(dāng)孩子們對生活和各種新鮮的事物感到非常興奮和激動的時候，家長千萬不要給孩子們潑冷水。千萬不要在孩子伙伴的面前批評你自己的孩子。如果你的孩子感到心里非常壓抑，這時，家長最應(yīng)該做的就是做個忠實(shí)的聆聽者。成熟是生活中一個非常難以量化的目標(biāo)，也很不確定。如果孩子們用禮貌的方式批評家長，那么，家長朋友應(yīng)該準(zhǔn)備接受這樣的批評。對于子女的意見，應(yīng)該表示謙虛的態(tài)度，同時還要勇于向孩子承認(rèn)，自己是不夠完美的。青少年普遍都有這樣的愿望，他們需要自主的感覺，他們需要感覺到是在由自己做出選擇，他們也需要對自己的判斷能力感到自信。要想取得優(yōu)異的成績，就必須學(xué)會應(yīng)對更大的壓力。盡管挑戰(zhàn)的結(jié)果可能是失敗，但是也比什么都不嘗試要好得多。不斷經(jīng)歷各種危機(jī)也是生活中很正常的一部分，孩子們必須學(xué)會應(yīng)對這些危機(jī)。最危險的事情就是向孩子們發(fā)火，因?yàn)閼嵟荒荜P(guān)閉所有的交流通道。家長對子女的表揚(yáng)也不能過了火，只有當(dāng)他們的確值得表揚(yáng)的時候才能表揚(yáng)他們。紀(jì)律性／73……第2部分 取得優(yōu)異成績的方法第3部分 大學(xué)申請過程附錄關(guān)于作者

章節(jié)摘錄

插圖：你受的教育越多，那么，你享受高質(zhì)量生活的機(jī)會也就越多。但這也不是一成不變的。即使是接受收費(fèi)昂貴的教育，如果你調(diào)皮搗蛋，不好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是不會收到任何積極的效果的。這樣的推論不是沒有道理的。家長或者監(jiān)護(hù)人用愛心哺育和培養(yǎng)出來的孩子，如果沒有接受高等教育的寶貴機(jī)會，通過博覽群書和對周圍世界的細(xì)心觀察，最終還是能夠獲得自我教育的。而對于有幸接受正規(guī)高等教育的人來說，他們就可以好好享受優(yōu)雅的生活。許多能夠欣賞高雅藝術(shù)作品的人都接受過高等教育，他們從高雅藝術(shù)中得到的享受使他們的生活質(zhì)量得到了一定的提高。我們還可以非常明顯地看到，具有良好的教育背景可以提高一個人的謀生能力。受教育程度與收入指數(shù)預(yù)測之間有一種牢固的數(shù)字關(guān)系。持有大學(xué)文憑的人比僅有高中畢業(yè)證的人要多掙數(shù)十萬美元。而且，一般來說，受過良好教育的人，更具有道德意識，他們更有為社會服務(wù)的使命感。公民自身的這些高尚的品質(zhì)比任何文明的社會制度更重要。在這里，我們不難看出，教育給我們帶來的益處有多么明顯。關(guān)于教育的重要性這一點(diǎn)，我個人認(rèn)為，在家庭中確立牢固的傳統(tǒng)理念是非常重要的。我認(rèn)為，馬克在教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校接受教育的經(jīng)歷對他個人來說也非常重要，無數(shù)學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校的教育下取得成功的經(jīng)歷，已經(jīng)向全美和全世界的幾代人證明了教育的重要性。兒童在很小的年齡就進(jìn)入競爭激烈的學(xué)校學(xué)習(xí)。

編輯推薦

《從搖籃到麻省理工學(xué)院:新世紀(jì)家長與學(xué)生的成功之路》：我兒子馬克是怎樣考上美國名牌大學(xué)的。教育專家的育兒經(jīng)驗(yàn)，全面提升孩子的競爭力?！飳τ谧优囊庖?，應(yīng)該表示謙虛的態(tài)度，同時還要勇于向孩子承認(rèn)，自己是不夠完美的。★你受的教育越多，那么，你享受高質(zhì)量生活的機(jī)會也就越多?！锼钚琶總€兒童天生都有一種內(nèi)在的創(chuàng)造潛力和求知的欲望，兒童有受到與成人一樣被別人尊重的權(quán)利。★只有知識才是真正屬于你自己的財富，也是別人從你身上永遠(yuǎn)都偷不走的東西。★我們并不認(rèn)為昂貴的學(xué)費(fèi)是我們的孩子接受教育的障礙。在這方面，我們的觀點(diǎn)是“如果能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，花再多的金錢都是值得的”?！锛议L應(yīng)該盡量把精力放在幫助孩子解決存在的不足上，而不要一味地強(qiáng)調(diào)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)。

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