從小頑童到耶魯博士

內(nèi)容概要

　　因?yàn)閺男〗邮芰朔侵橇σ蛩氐呐囵B(yǎng)，林小龍有足夠的底氣和頑強(qiáng)的毅力，面對(duì)高考的壓力，他勇于挑戰(zhàn)自我，放棄保送重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)，考入中國(guó)名牌大學(xué)——北京大學(xué)。在北大他又放棄了保送讀研究生的機(jī)會(huì)，一舉考入世界著名學(xué)府——耶魯大學(xué)。在讀博士期間，他設(shè)計(jì)創(chuàng)辦了“無(wú)限中國(guó)網(wǎng)”，受到美國(guó)IT界及工商界人士的關(guān)注。中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)大使沈國(guó)放表示支持和贊賞。鮮花與掌聲使他的頭腦更清醒，他知道自己每走一步都會(huì)看見母親殷切的眼神……　　一位普通的母親，用一套既傳統(tǒng)又現(xiàn)代、獨(dú)特又實(shí)用的“非智力因素”育子法，使一個(gè)頑皮淘氣的兒子變得品學(xué)兼優(yōu)，孝敬父母。在考取北大后，他又憑著優(yōu)異的成績(jī)成為當(dāng)年耶魯大學(xué)最年輕的博士生。作者的成功經(jīng)驗(yàn)被山東省教育廳關(guān)心青少年工作委員會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委等政府部門，向社會(huì)大力推薦，被全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)選入中學(xué)政治課本，在七個(gè)省市發(fā)行，約三百萬(wàn)冊(cè)。

書籍目錄

引言第一章 幼兒時(shí)期 孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期一 從細(xì)微之處培養(yǎng)良好品格從細(xì)微之處激發(fā)愛心有效的“肯定式”教育微妙的教育方式--“冷處理”給孩子的忠告--管住自己二 從挫折與失敗中磨練意志力給孩子“探險(xiǎn)”的機(jī)會(huì)用“心理誘導(dǎo)法”磨煉毅力讓孩子嘗試失敗糾正錯(cuò)誤的新招--“逆向誘導(dǎo)”三 從奇思妙想中培養(yǎng)創(chuàng)造力從培養(yǎng)動(dòng)手能力激勵(lì)孩子展開想象的翅膀“假戲真做”培養(yǎng)創(chuàng)造能力舉一反三激發(fā)想象力四 從生活實(shí)踐中培養(yǎng)自信心學(xué)會(huì)保護(hù)自己用“湊10法”培養(yǎng)口算能力用“激將法”增強(qiáng)自信成功就是戰(zhàn)勝自己五 從親情體驗(yàn)中培養(yǎng)愛心有效的“滲透式”教育孩子心中的愛教育的失誤--弄巧成拙克服優(yōu)越感的好方法六 從點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)耐心回答孩子的“為什么”呵護(hù)孩子的理想萌芽啟發(fā)孩子塑美好形象動(dòng)力來(lái)自誘導(dǎo)教育第二章 小學(xué)時(shí)期 孩子成長(zhǎng)打基礎(chǔ)的時(shí)期一 面對(duì)挫折 需要堅(jiān)強(qiáng)不要和別人比用“找朋友”法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣摔倒了自己爬起來(lái)昋的說(shuō)服教育--易位體驗(yàn)二 面對(duì)錯(cuò)誤 需要勇氣身教重于言教特殊的懲罰方式--沉默有效的“目標(biāo)轉(zhuǎn)移法”以“靜”制“動(dòng)”三 為人處世 需要愛心第三章 中學(xué)時(shí)期 孩子身心發(fā)展的突變期第四章 大學(xué)時(shí)期 家庭教育的延續(xù)后記

編輯推薦

　　想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好嗎？請(qǐng)參閱書中的“笨鳥先飛”學(xué)習(xí)法，也許有所啟迪。想讓你的孩子變得理有愛心嗎？請(qǐng)看書中有效的“滲透式”教育，也許有所啟發(fā)。一位普通母親的真情道白，一個(gè)小頑童成為博士的成長(zhǎng)軌跡，鄭承艾的教子經(jīng)驗(yàn)，入選中學(xué)生政治課本，2004年全國(guó)通用，一本父母教育兒女走向成功的枕邊書！

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