新語(yǔ)文（第二卷）

內(nèi)容概要

本書每篇課文的設(shè)計(jì)，包括作品、注解、作者和作品、問(wèn)題與思考、課后一課、換換腦筋六部分。    1 本教材編者對(duì)語(yǔ)文的理解是：語(yǔ)言與文學(xué)。因此，在選作品時(shí)，著重考慮了兩方面：語(yǔ)言形式美與文學(xué)性。例如，選擇了相當(dāng)數(shù)量的具有韻律美的中國(guó)古代文學(xué)作品；選擇了相當(dāng)數(shù)量運(yùn)用新創(chuàng)作手法創(chuàng)作的現(xiàn)當(dāng)代作品，諸如運(yùn)用寫實(shí)主義、黑色幽默、魔幻現(xiàn)實(shí)主義等創(chuàng)作的文學(xué)作品。因?yàn)槲膶W(xué)是人學(xué)，所以，在選作品時(shí)，特別注重其內(nèi)在人文素養(yǎng)與人文關(guān)懷。   考慮到中學(xué)生的認(rèn)知能力特別強(qiáng)這一因素，教材努力使其涵蓋的知識(shí)面擴(kuò)大，并且試圖使這一知識(shí)面向課本之外延伸，使其成為一部開放性的教材。這主要體現(xiàn)在“作者與作品”及“注解”兩部分，這兩部分既有比較詳盡的文學(xué)信息，也有一簡(jiǎn)潔的小書目，使學(xué)生學(xué)了課文之后，還可以再去尋找課外的相關(guān)書籍閱讀，這樣，教材便具有了開放性。  “問(wèn)題與思考”盡量設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔，大多是思考性題目，而且，答案大多不是惟一。希望通過(guò)這種練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，不再人云弈云。另外，根據(jù)需要，也適當(dāng)介紹了一些文學(xué)知識(shí)，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)文學(xué)的進(jìn)一步了解。    本教材特別設(shè)計(jì)了“課后一得”欄目，供學(xué)生發(fā)表自己的見解。這樣可以直接體現(xiàn)學(xué)生是主體這一教學(xué)思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再是被動(dòng)者。    基于“寓教于樂(lè)”的教育思想，設(shè)計(jì)了“換換腦筋”的內(nèi)容或幽默，或諷刺，或啟發(fā)……總之，是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣。

書籍目錄

散文詩(shī)  第1課 狗和香水瓶  第2課 門檻——夢(mèng)  第3課 劉再?gòu)?fù)散文詩(shī)兩首  第4課 等雪散文  第5課 少贊美點(diǎn)兀鷹，多贊美些美洲鹿  第6課 遠(yuǎn)和近  第7課 林中小溪  第8課 挪威和歡樂(lè)時(shí)光  第9課 雅舍  第10課 遺失的日記  第11課 草戒指  第12課 我有一個(gè)夢(mèng)想  第13課 給我三天視力  第14課 母親的手  第15課 我的初中樓  第16課 周末  第17課 未有天才之前——1924年1月7日在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校友會(huì)講  第19課 見識(shí)  第20課 黑豹  第21課 中國(guó)人，你為什么不生氣  第22課 逍遙游（節(jié)選）  第23課 報(bào)任安書  第24課 祭十二朗文  第25課 游雁蕩山日記（節(jié)選）  第26課 送東陽(yáng)馬生序小說(shuō)  第27課 接外孫賈母惜孤女  第28課 藥  第29課 河豚子  第30課 圍墻  第31課 兔兒爺  第32課 減去十歲  第33課 丁一凡先生  ……筆記小說(shuō)詩(shī)歌古代詩(shī)詞賦

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