美國中學(xué)生報告
出版時間：2002-06 出版社：作家出版社 作者：魏嘉琪 頁數(shù)：407 字?jǐn)?shù)：310000
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內(nèi)容概要
美國科技的發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)的富庶、國力的強大、社會文化的活躍，與其豐厚的人才資源、先進(jìn)的教育制度，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。中學(xué)教育是青少年成才最重要的環(huán)節(jié)，但美國中學(xué)教育迄今還是一個沒有得到認(rèn)真探索和求知領(lǐng)域。美國中學(xué)生在校園內(nèi)外怎樣學(xué)習(xí)和生活？美國中學(xué)的教育理念、課程設(shè)計和實施，包括考試方針和方法有什么特色？教師、家長在中學(xué)教學(xué)和社會活動中扮演著什么角色，履行著什么樣的職責(zé)功能？所謂“美國式教育”的優(yōu)勢何在？弊端如何？對我們又可能有怎樣的借鑒意義？作者歷時三年，耗盡心力，走訪、踏勘、考察并舉，在大量第一手資料的基礎(chǔ)上寫成的這部紀(jì)實作品，可以幫助我們獲得某種全景式的觀照，其豐富的細(xì)節(jié)和內(nèi)在的比較文化視角，提供了感受和反思的雙重空間。本書圖文并茂，風(fēng)格暢達(dá)，具有強烈的現(xiàn)場感，必為廣大中學(xué)生、學(xué)生家長和教育工作者所喜愛。
作者簡介
魏嘉琪，生于哈爾濱。1989年赴美留學(xué)，先后就讀于肯塔基大學(xué)、加利福尼大學(xué)，1994年獲醫(yī)學(xué)博士?，F(xiàn)居美國加州，在從事專業(yè)的同時兼《國際日報》記者。
自1995年起受聘《女女之友》雜志任駐美記者，主持“海外傳真”欄目；1998年起受聘》男生女生。雜志為特約記者。迄今在海內(nèi)外報刊發(fā)表各類作品近百萬字。
書籍目錄
序一：小人物，大貢獻(xiàn) 序二：揭開美國教育之謎 A 校長用一分鐘接見我 訪問柏克萊高中健康中心 在校園里和Tamika對話 又訪柏克萊高中 沒有進(jìn)行完的采訪 富于彈性的學(xué)籍管理 人人都是優(yōu)秀學(xué)生 地板文化 邁迪遜中學(xué)采訪手記 在家上學(xué) 特許學(xué)校 進(jìn)行不下去的采訪 多種途徑獲得高中畢業(yè)證書 美國中學(xué)的資優(yōu)教育 青少年賺錢之道 借錢文化 從小培養(yǎng)饋贈文化 中學(xué)生畢業(yè)典禮 測一測他們懂不懂理財之道 不背書對不對？ 中學(xué)生的飲食標(biāo)準(zhǔn) 2000年的美國教育目標(biāo) 申請大學(xué)財政援助有竅門 紐約市高中生綴學(xué)率近二成 世界最老的高中畢業(yè)生 校園血案何時了B 殘疾學(xué)生學(xué)游泳 我聽了一堂英語課 用貓的眼睛看世界 什么方式表達(dá)都可以——種族學(xué)課堂 職業(yè)訓(xùn)練課 深與淺的音樂課 社會學(xué)課到底講什么 語文課：30秒鐘訓(xùn)練 Me！Me！Me！ 客座教師 教課書與講義 專治“我不能”的心理醫(yī)生……CDE美國中學(xué)生作文選附錄：柏克萊高中課程設(shè)計 跋
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計6條)
- 很多人都不知道這本書。貌似它只發(fā)行了一版……但書的內(nèi)容很豐富，感覺比較真實地展現(xiàn)了美國中學(xué)生的生活，讀起來很輕松，舒服。喜歡~~~~~~~~
- 很多好的東西，他們的學(xué)習(xí)更多接近社會生活
而我們更多的是學(xué)習(xí)書本
然而值得注意的是由于過多的寬松，導(dǎo)致不少慘案，并且導(dǎo)致了很多自制力差的學(xué)生走向不歸路
重要的是教會我們學(xué)會教育其實在小時候家長很重要
家長們！教育是一門學(xué)問 - 美國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會文化活躍，這與其豐富的人才資源和先進(jìn)的教育制度息息相關(guān)。中學(xué)階段青少年的教育是非常關(guān)鍵的，它可以影響人一生的前程。然而美國學(xué)生怎樣生活和學(xué)習(xí)呢？美國中學(xué)的教育理念、課程設(shè)計和實施，考試方針和方法有什么特色呢？我們對美國的教學(xué)知之甚少，如果大家讀了魏嘉琪女士的《美國中學(xué)生報告》就會得到答案。
資身記者魏嘉琪女士的《美國中學(xué)生報告》給我們打開一扇了解美國教育的大門，這本書以記實性和身臨其境的在場感為我們提供了第一手詳實的資料。作者花了整整三年時間，出入不同類型的中學(xué)、青少年健康中心、少年管教所、少年母親學(xué)校等，接觸到不同類型的學(xué)生、學(xué)生家長、教師和教育工作者。她采取中美文化視角比較的方法揭示了美國中學(xué)教育的優(yōu)勢和弊端，她那些真實可靠的故事呈現(xiàn)了一幕幕生動的場景。
美國是粗放式教育，很注重個人創(chuàng)造力的培養(yǎng)，但是他們也忽略了基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。美國的多層次教學(xué)我覺得很值得借鑒，他們提倡開放性教學(xué)，學(xué)生不分班級，可以自由選擇課程，積累夠一定學(xué)分就可畢業(yè)，這些學(xué)生還上一些訓(xùn)練課，居然還包括餐館技術(shù)、照顧小孩、幫人做家務(wù)等。在美國大多數(shù)的學(xué)生都打工，這些打工的孩子不管家里多有錢都靠自己，他們很早就養(yǎng)成了自食其力的習(xí)慣。這已經(jīng)是社會的共識了，每到暑期政府還會指派一些具體單位，必須解決多少名學(xué)生打工，政府在稅務(wù)上減免單位的負(fù)擔(dān)。還有美國的中學(xué)教育不提倡“背書”，凡事知道怎么回事就行了，比如歷史重大事件，他們不要求學(xué)生把時間、地點、人物背下來，只要求知道其歷史意義就可以了，至于資料的東西可以查電腦，這與中國教育大相徑庭。
當(dāng)然美國的教育也是有很大缺陷的，有很多令人瞠目結(jié)舌的事件：比如每1000個15歲-19歲的女孩中有102。7個懷孕的，還有校園吸毒團(tuán)伙，不斷產(chǎn)生的校園槍殺事件，這些反映了美國中學(xué)教育的弊端。
讀罷魏女士的書，我被深深震撼，這種震撼源于書中的真實。書中末尾部分的《美國中學(xué)生作文選》很可讀，我從這些學(xué)生的文章中理解了他們的生活方式和鮮明的個性。再有書中還有一個情節(jié)令我記憶猶新，在一個混亂的學(xué)校，記者去采訪一位女教師，突然一個黑孩子闖了進(jìn)來，他撩開自己的上衣，老師在他的肚子揉了幾下，他就高高興興地跑了，其后又有幾個孩子進(jìn)來，老師與剛才一樣，這令記者不可思議，隨后問她為什么這樣？那老師說：“這個學(xué)校單親家庭和孤兒很多，他們很需要安慰和理解，我在他們的肚子上揉了幾圈他們就很高興?！薄澳阆矚g教師這個工作嗎？”她又問。“當(dāng)然我愛這個工作，我愛這些孩子”。
目前我國實行了素質(zhì)教育，同樣是提高學(xué)生動手動腦的能力，都是為培養(yǎng)實用的人才，我們可以從美國的教育中汲取有益的部分，所以這本書的對美國中學(xué)的介紹很有意義，我相信國內(nèi)的學(xué)生、教育工作者、教師，家長讀了這本《美國中學(xué)生報告》會有很多啟示，我們從中找到參照，找到適合我們的部分。
- 中學(xué)讀的，可能因為小時候據(jù)ingli看成長的煩惱影響喜歡美國文化，因為魏女士親身經(jīng)歷，因為不偏不倚
- 關(guān)鍵是現(xiàn)在各個網(wǎng)上書店買不到了，比較郁悶 都缺貨
- 我這個是書剛出來寫的，發(fā)在天津的報紙上，魏女士很不錯