歷史語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

本書(shū)是歷史語(yǔ)言學(xué)入門(mén)教科書(shū)，其最顯著的優(yōu)點(diǎn)是取材廣泛，深入淺出，講解清晰，術(shù)語(yǔ)定義簡(jiǎn)潔易懂，書(shū)末索引更為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了必要的參考。作為歷史語(yǔ)言學(xué)的入門(mén)教材，本書(shū)具有無(wú)與倫比的優(yōu)點(diǎn)。它的實(shí)用性和簡(jiǎn)潔明了能夠幫助講授者把毫無(wú)背景的學(xué)生順利引進(jìn)歷史語(yǔ)言學(xué)研究的大門(mén)。而對(duì)理論問(wèn)題有更大興趣的讀者，則可以從本書(shū)出發(fā)，閱讀更深、更專門(mén)的著作。

作者簡(jiǎn)介

萊爾·坎貝爾(Lyle CamPbell)現(xiàn)為美國(guó)猶他大學(xué)(Unive rsity of Utah)語(yǔ)言學(xué)系“校長(zhǎng)首席教授”(Presidential Professor)，并擔(dān)任美國(guó)印第安語(yǔ)研究中心主任?？藏悹栔黝H豐，其中《美洲印第安語(yǔ)：美洲印第安語(yǔ)的歷史語(yǔ)言學(xué)》(American Indian Languages：TheHistorical Linguistics of Native Ameba)和合著的《歷史句法學(xué)的跨語(yǔ)言視角》(Historical Syntax in Cross—Linguistic Perspectives)兩書(shū)曾獲得美國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)(Linguistic Society of America)的布龍菲爾德年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)(Leonard Bloomfield Book Award)。Lyle Campbell現(xiàn)為美國(guó)猶他大學(xué)(University of Utah)語(yǔ)言學(xué)系教授、美洲印第安語(yǔ)言研究中心主任。他通曉10余種語(yǔ)言，在歷史語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言類型學(xué)等領(lǐng)域均有很深的造詣。

書(shū)籍目錄

《西方語(yǔ)言學(xué)視野》總序《歷史語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》導(dǎo)讀原書(shū)目錄表格目錄圖形、地圖目錄前言致謝辭音標(biāo)和慣例音標(biāo)表第一章  概論  1.1  引言  1.2  何為歷史語(yǔ)言學(xué)？  1.3  語(yǔ)言演變類型：一個(gè)英語(yǔ)例子  1.4  練習(xí)第二章  音變  2.1  引言  2.2  音變類型  2.3  非音位(音變體)的變化  2.4  音位變化  2.5  孤立的變化  2.6  音變的基本類型  2.7  音變的常見(jiàn)類型  2.8  相對(duì)年代學(xué)  2.9  音變鏈  2.10  練習(xí)第三章  借用  3.1  引言  3.2  何為借詞？  3.3  為何語(yǔ)言之間要相互借用？  3.4  詞匯如何借用？  3.5  如何確定借詞及借用方向？  3.6  以借詞作為了解以往語(yǔ)言變化的線索  3.7  什么可以被借用？  3.8  文化推斷  3.9  練習(xí)第四章  類推變化  4.1  引言  4.2  成比例的類推  4.3  類推的趨同作用  4.4  類推擴(kuò)展  4.5  類推和音變之間的關(guān)系  4.6  類推模型  4.7  其他類型的類推  4.8  練習(xí)第五章  比較法和語(yǔ)言重構(gòu)  5.1  引言  5.2  比較法的詳細(xì)介紹  5.3  例證研究  5.4  印歐語(yǔ)和音變的規(guī)律性  5.5  比較法的基本假設(shè)  5.6  重構(gòu)的原始語(yǔ)言有多真實(shí)？  5.7  練習(xí)第六章  語(yǔ)言分類  6.1  引言  6.2  世界上的語(yǔ)系  6.3  術(shù)語(yǔ)  6.4  如何畫(huà)語(yǔ)言譜系樹(shù)：分組  6.5  語(yǔ)言年代學(xué)(詞匯統(tǒng)計(jì)分析法)  6.6  練習(xí)第七章  語(yǔ)言變化的模型  7.1  引言  7.2  譜系樹(shù)模型  7.3  來(lái)自方言學(xué)的挑戰(zhàn)及“波浪理論”  7.4  方言學(xué)(語(yǔ)言地理學(xué)和方言地理學(xué))  7.5  研究語(yǔ)言演變動(dòng)因的一個(gè)模型  7.6  社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言演變  7.7 詞匯擴(kuò)散的若干問(wèn)題第八章  內(nèi)部構(gòu)擬  8.1  引言  8.2  內(nèi)部構(gòu)擬例解  8.3  相對(duì)年代學(xué)  8.4  內(nèi)部構(gòu)擬法的局限  8.5  內(nèi)部構(gòu)擬法與比較法  8.6  練習(xí)第九章  語(yǔ)義演變和詞匯變化  9.1  引言  9.2  傳統(tǒng)的考慮  9.3 解釋語(yǔ)義演變的嘗試  9.4  其他類型的詞匯變化——新詞  9.5  練習(xí)第十章  句法變化  10.1  引言  10.2  句法變化的機(jī)制  10.3  生成學(xué)派的方法  10.4  語(yǔ)法化  10.5  句法重構(gòu)  10.6  練習(xí)第十一章  解釋語(yǔ)言的演變  11.1  引言  11.2  早期理論  11.3  內(nèi)部和外部的動(dòng)因  11.4  動(dòng)因之間的互動(dòng)  11.5  解釋和預(yù)測(cè)第十二章  區(qū)域語(yǔ)言學(xué)  12.1  引言  12.2  概念定義  12.3 語(yǔ)言區(qū)域的例子  12.4  如何確定語(yǔ)言區(qū)域  12.5  區(qū)域語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)言構(gòu)擬和語(yǔ)言分類的意義  12.6  區(qū)域語(yǔ)言學(xué)和遠(yuǎn)距離同源關(guān)系假設(shè)第十三章  遠(yuǎn)距離同源關(guān)系  13.1  引言  13.2  詞匯比較  13.3  語(yǔ)音對(duì)應(yīng)  13.4  語(yǔ)法證據(jù)  13.5  借用  13.6  語(yǔ)義限制條件  13.7  象聲詞  13.8  嬰幼兒用詞  13.9  短形式與不匹配音段  13.10  偶然性相似  13.11  音義同質(zhì)  13.12  以語(yǔ)言學(xué)為唯一證據(jù)  13.13  錯(cuò)誤的構(gòu)詞分析  13.14  非同源詞  13.15  偽形式  13.16  方法論總結(jié)第十四章  語(yǔ)文學(xué)：文獻(xiàn)記錄的作用  14.1  引言  14.2  語(yǔ)文學(xué)  14.3  跟語(yǔ)文學(xué)作用相關(guān)的例子  14.4  書(shū)面形式的作用  14.5 從書(shū)面資料獲得歷史語(yǔ)言學(xué)的信息  14.6  練習(xí)第十五章  語(yǔ)言的史前史  15.1  引言  15.2  印歐語(yǔ)的史前史  15.3  語(yǔ)言學(xué)史前史的研究方法  15.4  局限和告誡參考文獻(xiàn)語(yǔ)言索引人名索引主題索引

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