漢語(yǔ)交際黃金句型65

內(nèi)容概要

　　《漢語(yǔ)交際黃金句型65（插圖漫畫(huà)版）》由北京師范大學(xué)漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)一線的資深教師編寫(xiě)，是對(duì)外漢語(yǔ)教師日常教學(xué)設(shè)計(jì)的必備參考資料，也是可供廣大漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者自學(xué)使用的工具書(shū)。 《漢語(yǔ)交際黃金句型65（插圖漫畫(huà)版）》把最基本的漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以句型的方式，以功能為序，并以一定的情景為例呈現(xiàn)給廣大讀者，輔以插圖，形象直觀。全書(shū)共納入漢語(yǔ)最常用的句型65個(gè)，根據(jù)65個(gè)句型所表達(dá)的語(yǔ)義功能對(duì)全書(shū)句型的功能加以分類，并以功能為序編排句型，功能 相近或者相關(guān)的句型編為一組，分別列舉使用情景加以區(qū)別。全書(shū)分兩部分，前一部分以功能為序介紹65個(gè)句型所能表達(dá)的不同功能；后一部分以句型為序介紹每個(gè)句型所能表達(dá)的主要功能，以供使用者檢索。 《漢語(yǔ)交際黃金句型65（插圖漫畫(huà)版）》為對(duì)外漢語(yǔ)教師教學(xué)和漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者自學(xué)提供了便利。

作者簡(jiǎn)介

　　朱志平，漢語(yǔ)言文字學(xué)博士，北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。從1987年起從事漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)至今。曾分別子1992-1994。1996-1998。2007。2008年任教于美國(guó)威廉瑪麗大學(xué)。波蘭密茨凱維奇大學(xué)。韓國(guó)成均館大學(xué)和美國(guó)達(dá)慕思大學(xué)。先后主持國(guó)家漢辦項(xiàng)目“北美高中漢語(yǔ)教材研究與開(kāi)發(fā)”。國(guó)家社科基金項(xiàng)目“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)使用的現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞屬性庫(kù)的創(chuàng)建”?！　≈饕芯糠较颍簼h語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)理論。漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)。出版專著《漢語(yǔ)雙音復(fù)合詞屬性研究》（北京大學(xué)出版社，2005）?！稘h語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)理論概要》（北京大學(xué)出版社，2007），發(fā)表論文30余篇。主編英語(yǔ)國(guó)家高中學(xué)生使用的漢語(yǔ)教材《跟我學(xué)漢語(yǔ)》（1-4冊(cè)）（與陳紱教授共同主編，人民教育出版社，2003-2004）。。?！　》鼘W(xué)鳳，漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)古代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)方向碩士。語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向博士。北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院教師。主要研究方向?yàn)闈h語(yǔ)詞匯語(yǔ)法。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。曾參加陳紱教授主持的國(guó)家漢辦項(xiàng)目：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用系列工具書(shū)之“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用·現(xiàn)代漢語(yǔ)量詞詞典”（即將結(jié)項(xiàng)）。發(fā)表論文《漢語(yǔ)字母詞問(wèn)題初探》。（HSK所錄名量詞系源研究》等。　　李晟宇，漢語(yǔ)言文字學(xué)博士，北京師范大學(xué)漢語(yǔ)文化學(xué)院講師，主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法，曾發(fā)表《“NP呢A”句式對(duì)NP的多維制約》等文章，2006-2008期間曾于美國(guó)馬里蘭大學(xué)工作。

書(shū)籍目錄

詢問(wèn)Inquiring一、詢問(wèn)時(shí)間二、詢問(wèn)地點(diǎn)三、詢問(wèn)數(shù)量四、詢問(wèn)性狀五、詢問(wèn)原因六、詢問(wèn)意見(jiàn)七、詢問(wèn)感覺(jué)、感受八、詢問(wèn)行為動(dòng)作是否（會(huì)或已經(jīng)）發(fā)生九、詢問(wèn)動(dòng)作涉及的對(duì)象十、詢問(wèn)動(dòng)作進(jìn)行的方式十一、詢問(wèn)動(dòng)作的主體或物品所屬十二、詢問(wèn)具有某種特點(diǎn)的人或物十三、詢問(wèn)某處有何物猜測(cè)與驗(yàn)證Guessingand　Verifying一、猜測(cè)對(duì)方姓名二、猜測(cè)某人身份三、猜測(cè)某人來(lái)歷四、猜測(cè)時(shí)間五、猜測(cè)某個(gè)地點(diǎn)六、猜測(cè)具體事物七、猜測(cè)某件事八、猜測(cè)某種事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用以及數(shù)量等九、猜測(cè)他人感受十、猜測(cè)行為動(dòng)作的方式十一、猜測(cè)行為動(dòng)作產(chǎn)生的目的、原因十二、猜測(cè)某物所屬十三、猜測(cè)某物和他物是否具有相同之處十四、猜測(cè)某處有某人或某物確認(rèn)Confirming一、確認(rèn)某人姓名二、確認(rèn)某人身份三、確認(rèn)某人來(lái)歷四、確認(rèn)時(shí)間五、確認(rèn)某個(gè)地點(diǎn)六、確認(rèn)具體事物七、確認(rèn)某件事八、確定某種事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用九、確認(rèn)過(guò)去已經(jīng)進(jìn)行過(guò)某種動(dòng)作行為十、確認(rèn)選擇的結(jié)果十一、確認(rèn)某人、某事、某物與另一人、事、物有相同特點(diǎn)十二、確認(rèn)某處有某物十三、確認(rèn)某人或某物所屬敘述Narrating一、敘述即將進(jìn)行的動(dòng)作行為二、敘述正在進(jìn)行的動(dòng)作行為三、敘述過(guò)去已經(jīng)進(jìn)行的動(dòng)作行為四、敘述一方致使另一方進(jìn)行的行為動(dòng)作五、敘述一方所做的有益于另一方的行為動(dòng)作六、敘述雙方共同進(jìn)行的行為動(dòng)作七、敘述單方進(jìn)行的行為動(dòng)作八、敘述兩方或多方進(jìn)行的相同的行為動(dòng)作九、敘述一方對(duì)另一方進(jìn)行的行為動(dòng)作所涉及的對(duì)象描述Describing一、描述行為動(dòng)作的條件二、描述行為動(dòng)作的結(jié)果三、描述行為動(dòng)作的可能性四、描述行為動(dòng)作的數(shù)量、時(shí)間五、描述行為動(dòng)作的趨向描寫(xiě)Depicting一、描寫(xiě)事物性狀二、描寫(xiě)內(nèi)心情感三、描寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作否定Negating一、否定進(jìn)行或曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)某種行為動(dòng)作二、否定時(shí)間三、否定地方四、否定行為動(dòng)作的方式五、否定行為動(dòng)作的目的六、否認(rèn)某人有某物或某處有某人、物等七、否定并更正贊同(反對(duì))Approving(Opposing)建議Suggesting評(píng)價(jià)Evaluating一、積極的評(píng)價(jià)二、消極的評(píng)價(jià)三、理性的評(píng)價(jià)比較Comparing一、比較雙方有無(wú)相似之處二、在某方面，一方比另一方更突出三、在某方面，一方?jīng)]有另一方特點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)Emphasizing一、強(qiáng)調(diào)時(shí)間二、強(qiáng)調(diào)方所三、強(qiáng)調(diào)行為動(dòng)作的方式四、強(qiáng)調(diào)目的五、強(qiáng)調(diào)事物數(shù)量或行為動(dòng)作的次數(shù)極少，甚至沒(méi)有六、強(qiáng)調(diào)一定要進(jìn)行某種行為動(dòng)作七、強(qiáng)調(diào)某種狀態(tài)完全不存在八、強(qiáng)調(diào)人、事、物某一方面的特點(diǎn)非常突出，超出常理應(yīng)有的程度變化Changing附錄：句型與功能關(guān)系說(shuō)明

編輯推薦

　　一看就能懂，一學(xué)就會(huì)用。　　獨(dú)具匠心的編排體系 卓越精練的例句設(shè)計(jì)?！　∝S富實(shí)用的交際練習(xí) 幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)插圖?！　　稘h語(yǔ)交際黃金句型65》5大特色，讓你輕松掌握漢語(yǔ)句型根據(jù)每個(gè)句型的常用語(yǔ)義劃分不同的語(yǔ)用功能，并列舉情景例句1～3個(gè)，清晰詳盡，一目了然。精心提煉漢語(yǔ)基本句型65種，展現(xiàn)漢語(yǔ)基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。根據(jù)句型語(yǔ)義功能分為13大類，提綱挈領(lǐng)，脈絡(luò)分明。各類句型均配有豐富多樣的交際練習(xí)，便于教，利于學(xué)。漫畫(huà)插圖，生動(dòng)有趣，越學(xué)越輕松，越學(xué)越快樂(lè)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    漢語(yǔ)交際黃金句型65 PDF格式下載

---