出版時間:2009-1 出版社:世界圖書出版公司 作者:何彤梅,樸善姬 編著 頁數(shù):194
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前言
韓國語因其添加語的特點,助詞、語尾等語法現(xiàn)象成了學生共同面臨的難題,因此在語法學習過程中出現(xiàn)的偏誤較多。本書為了幫助學生克服語法學習中的困難,對偏誤現(xiàn)象逐個進行剖析,并提出了解決方案。考慮到本書的讀者多為韓國語初學者,因此筆者選擇了使用頻率高、適合學生語言水平的句子,避免了因難度大而影響學生的學習興趣這一問題。本書以傳授語言知識為前提,指導語言實踐為目的,對出現(xiàn)每種偏誤的原因都作了分析并提出了解決方案。上述偏誤都是筆者在教學過程中收集到的常見錯誤,因此本書能夠有效地指導學生在語法學習過程中不再出現(xiàn)類似的問題,具有較強的針對性和實踐性。本書適用于韓國語專業(yè)二年級以上學生以及其他韓國語初學者。筆者在編寫過程中參考了國內外各種韓國語教材中有關語法的內容,力求為幫助學生避免語法學習的偏誤開辟出一條捷徑。
內容概要
本書為了幫助學生克服語法學習中的困難,以傳授語言知識為前提,指導語言實踐為目的,對出現(xiàn)每種偏誤的原因都作了分析并提出了解決方案。 本書能夠有效地指導學生在語法學習過程中不再出現(xiàn)類似的問題,具有較強的針對性和實踐性。
作者簡介
何彤梅,女,教授,生于1968年8月,研究生導師。漢族。大連外國語學院韓國語系主任,大連外國語學院韓國學研究所所長?! 緜€人經歷】 因其父母太有預見性了,故何教授從小在哈爾濱的朝鮮族學校學習,朝鮮語非常流利。 本科學習英語,英語非常流利熟練。 94年去韓國讀研究生,貫通了朝韓文化語言經脈。在韓期間,曾為韓國首爾等地政要及訪韓中方領導作即時翻譯?! 粳F(xiàn)在情況】 后到大連外國語學院當老師,從教以來,為本科生開設了高級韓國語課程、韓國語會話課程、韓國政治與外交,為研究生開設了論文寫作與方法、普通語言學及韓國政治經濟研究等多門課程,教授過98屆以來歷屆學生,學生總數(shù)近500人;歷年來指導本科生撰寫畢業(yè)論文,平均每年指導人數(shù)5-7人,并于今年指導碩士畢業(yè)論文2篇。同時何彤梅教授從2002年度開始擔任碩士研究生導師。出版多部著作及教材,并發(fā)表多篇論文?! 窘陙沓袚膶W術研究課題】 1.《朝鮮半島與大國關系》中國社會科學院邊疆史地研究項目2003年-2004年課題組成員; 2.《韓國政治與經濟研究》遼寧省教委高等學??茖W研究項目2002年-2004年項目主持人; 3.《21世紀高等學校的發(fā)展》遼寧省教委高等學??茖W研究項目1999年-2003年課題組成員; 4.《對韓貿易實務課件》大連外國語學院教學改革立項2002-2003年項目主持人; 5.《實用韓國語會話》大連外國語學院小語種教材建設項目2002-2003年 6.《21世紀高等學校的發(fā)展》項目參與1999年遼寧省教委高等學??茖W研究項目; 7.《對韓貿易實務課件》項目主持人2002年度大連外國語學院教學改革立項?! 闵萍?,女,朝鮮族,大連外國語學院副教授,生于1970年8月,研究生導師?! ≈髦v教師樸善姬副教授從教近十年,發(fā)揮其母語特長優(yōu)勢,教學能力強,是青年教師中的骨干,是碩士研究生導師。為本科生開設了基礎韓國語綜合課、韓漢翻譯,為研究生開設了韓國文化研究等課程。出版專著1部,教材2部,發(fā)表論文20余篇。在教學中充分發(fā)揮自己在語言文化方面和教學法方面的專長,強調語言與文化的互動教學原則,也即形成了在語言中學習文化,在文化中學習語言的獨特的教學風格。具有良好的教師職業(yè)道德,被評為2005年度院優(yōu)秀教師。 【講授的課程】 基礎韓國語綜合課: ?。ū究茖I(yè)必修課8學時/周9屆共240人); 韓國語聽力課程: ?。ū究茖I(yè)必修課4學時/周5屆共120人); 韓漢翻譯課程: (本科專業(yè)必修課2學時/周3屆共75人); 研究生課程: 韓國文化研究2學時/周研究生2屆共16人。
書籍目錄
第一章 助詞第二章 連接語尾第三章 名詞形語尾第四章 時制和時制語尾第五章 被動用法和使動用法第六章 否定用法
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