第五屆國際漢語教學學術研討會論文集

內容概要

本書從第五屆國際漢語教學學術研討會論文中精選出33篇文章匯集成冊，內容涉及漢語習得研究、對外漢語課堂教學技巧、對外漢語教學中的輸入與輸出問題、教育技術的運用等諸多方面，代表著目前國際漢語教學的學術前沿和動態(tài)。本書可為對外漢語教學工作者更好地開展對外漢語教學、推動漢語更快走向世界提供重要幫助。

書籍目錄

語法化理論和漢語習得順序研究兩種“是”字句的語義、句法、語用分析“把”字句的語用功能及其練習中的語境設計“實在”句的語義格局與句法制約漢語名詞的定指性及其相關的句型學生如何理解語匯語法點問形成的語義網(wǎng)絡語境對語言習得與語感形成的重要影響從美國學生的漢語常見錯誤尋找教學的有效切入點對外漢語教學中語氣及語氣詞教學對外漢語離合詞教學問題及探索韓國學生漢語“比”字句的偏誤診斷外國留學生使用“在NL”的調查分析關于對外漢語課堂教學時間配置的調查與分析試論漢語言專業(yè)（對外）高級漢語教學的取向漢語教學中的文化因素情感因素對漢語學習的影響建構主義下的對外中國文化教學改革對外漢語“互動式”課堂教學模式的建構詞語搭配頻率在對外漢語教材詞性標注中的應用任務型教學研究談談根據(jù)現(xiàn)有漢語口語教材設計“任務”及教材編寫問題交際任務型語言教學（CTBLT）模式在編纂初級實用商務漢語教材中的具體應用漢字書寫教學的新方法——按部首分類來進行漢字教學從形似字的特點看對外漢字教學Integrating Pragmatics int0 CFL TeachingIncorporating Contemporary Pedagogical Theories：A Direction of Online Chinese Language Course DevelopmentStudent Approaches to Learning Chinese VocabularyContent—based Instruction at Advanced Level of Chinese Instruction——A discussion on goal oriented activities that best facilitate the learning of both the language & the contentGames：Why Are They Popular among CFL Students?利用E學習推動對外漢語教學中文信息處理技術和成果在對外漢語教學中應用初探應用電子畫面來教授初級漢語From Penless to Computer Chinese：Computer—Aided Literacy Instruction in Chinese編后記

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