出版時(shí)間:2007-1 出版社:世界圖書出版公司北京公司 作者:[韓]延世大學(xué)韓國語學(xué)堂 頁數(shù):356
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內(nèi)容概要
《韓國語教程6》是為經(jīng)過初、中級(jí)階段學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的高級(jí)韓國語教材,該教材介紹了韓國人的思維方式以及韓國傳統(tǒng)文化,以求對(duì)學(xué)習(xí)韓國語的人士有所幫助?! ∪珪卜?0課,每課由課文、詞匯語法、句型練習(xí)、文化解說、討論練習(xí)等部分構(gòu)成。為方便學(xué)習(xí)者使用,書后還有附錄,包括詞匯索引和語法素索引?! ≌n文分為5段。其中,前4段是由8句話構(gòu)成的對(duì)話,最后一段是文章?! ≡~匯在對(duì)話中根據(jù)不同的主題按照使用頻率的高低逐步出現(xiàn),而在語法和句型練習(xí)中則充分考慮到詞頻之外的多樣性。在對(duì)詞匯進(jìn)行說明時(shí),本書既參考了詞典的權(quán)威釋義,同時(shí)又從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā),重點(diǎn)講解詞匯的使用方法。部分詞匯的用法很多,針對(duì)此類詞匯,本書圍繞對(duì)話中出現(xiàn)的用法進(jìn)行解釋。為幫助學(xué)習(xí)者理解,詞匯解說之后附有例句?! ≌Z法以初中級(jí)語法知識(shí)為基礎(chǔ),逐步講解高級(jí)語法。為便于學(xué)習(xí)者理解,本書特別添加了語法使用時(shí)的前提條件以及語境等內(nèi)容?! 【湫途毩?xí)的目的是讓學(xué)習(xí)者靈活運(yùn)用語言。為了讓學(xué)習(xí)者能根據(jù)外部刺激自發(fā)地、習(xí)慣地表達(dá)自已的思想,本書特將句型 練習(xí)單獨(dú)列出。這樣不僅可以讓學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)中熟悉語法的特點(diǎn),將語法知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際語言能力,還有助于掌握語音規(guī)則和學(xué)習(xí)詞匯?! ∥幕庹f選用與課文內(nèi)容相關(guān)的文章,介紹韓國文化,使學(xué)習(xí)者加深對(duì)課文的理解,并且在學(xué)習(xí)語言的過程中也對(duì)韓國文化有了一定的感性認(rèn)識(shí)?! ∮懻摼毩?xí)是學(xué)習(xí)者結(jié)束每課的學(xué)習(xí)后,以座談或討論的形式表達(dá)自已的想法,通過書面表達(dá)和口語練習(xí)提高韓國語水平?! ∵M(jìn)入高級(jí)階段,MP3光盤中每課加入2-3段聽力材料,其內(nèi)容與課文相關(guān),旨在幫助學(xué)生提高聽力水平,深化對(duì)課文的理解,并擴(kuò)大知識(shí)面。
作者簡介
韓國延世大學(xué)韓國語學(xué)堂,今屬延世大學(xué)語言研究教育院,設(shè)立于1959年4月1日,是韓國國內(nèi)最早的專業(yè)韓國語教育機(jī)構(gòu)。時(shí)至今日,韓國語學(xué)堂已發(fā)展為擁有百余名教授和講師的韓國最高韓國語教育機(jī)構(gòu)。致力于向外國留學(xué)生和海外韓語學(xué)習(xí)者教授韓國的語言文字,對(duì)外宣傳韓國的歷史文化。韓國語學(xué)堂積極開展韓國語教育,多年來,共接收過來自全球113個(gè)國家和地區(qū)的五萬余名學(xué)生,不僅向全世界傳播韓國語言文字的神韻,還通過推廣韓國語及韓國文化教育,培養(yǎng)了一大批韓國學(xué)方面的專家和學(xué)者。
書籍目錄
序言說明第51課……第60課生詞索引語法索引
編輯推薦
這套《韓國語教程》是從韓國延世大學(xué)引進(jìn)的韓國語原版教材。延世大學(xué)的韓國語學(xué)堂是韓國對(duì)外進(jìn)行韓國語教學(xué)的權(quán)威機(jī)構(gòu),幾十年來培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的外國留學(xué)生,也積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材編寫經(jīng)驗(yàn)。這套《韓國語教程》是在韓國語學(xué)堂執(zhí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,也是韓國語學(xué)堂集體智慧的體現(xiàn),是一套韓國語教學(xué)方面權(quán)威性很強(qiáng),又頗富實(shí)用性的教科書,因而它歷來都頗受各國留學(xué)生的青睞。此次北京世界圖書出版公司引進(jìn)這套教材,并進(jìn)行了適合中國情況的部分調(diào)整,增加了漢語對(duì)譯方面的內(nèi)容,從而使這一教材更加適合中國教學(xué)單位和自學(xué)者的使用,同時(shí)也從質(zhì)量上提高了教材的實(shí)用價(jià)值。
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