兒童思維發(fā)展

出版時(shí)間:2006-9  出版社:北京世界圖書出版公司  作者:西格勒  頁數(shù):524  字?jǐn)?shù):530000  譯者:劉電芝  
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內(nèi)容概要

兒童思維發(fā)展是一個(gè)引人入勝的研究領(lǐng)域。大家都曾經(jīng)有過自己的童年,很多人也都有,或者將來來會(huì)有自己的孩子。兒童的思維方式卻讓我們感到既熟悉又陌生。我們?cè)浀靡恍┳约簝簳r(shí)的思維方式,也對(duì)其他小伙伴的思維方式留有印象。    本書是國(guó)外兒童思維研究的代表性著作,全方位介紹了兒童的思維研究。該書集中反映了思維領(lǐng)域的最前沿研究,不僅包括了西格勒本人的獨(dú)樹一幟的研究,也包括了其他心理學(xué)家在兒童思維各領(lǐng)域的經(jīng)典和代表性研究。特別值得一提的是,該書的第十二章對(duì)思維研究最重要的八個(gè)話題進(jìn)行了總結(jié)與展望,為中國(guó)發(fā)展心理學(xué)界未來的研究點(diǎn)撥了思路。因此我們相信,無論是新進(jìn)入此領(lǐng)域的讀者還是專業(yè)讀者,開讀本書定會(huì)受益匪淺。

作者簡(jiǎn)介

本書作者西格勒(Robert S. Siegler)是美國(guó)著名的卡耐基-梅隆大學(xué)心理學(xué)院博士、教授,2005年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。西格勒是新皮亞杰學(xué)派的重要成員,是國(guó)外系統(tǒng)地研究?jī)和季S的著名認(rèn)知心理學(xué)家,也是四種現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)理論的代表人之一,特別在策略研究方面頗

書籍目錄

1 兒童思維導(dǎo)論  什么是兒童思維?  關(guān)于兒童思維的關(guān)鍵問題  全書的篇章結(jié)構(gòu)  概要  推薦讀物2 皮亞杰的發(fā)展理論  皮亞杰理論的概述  階段模型  一些關(guān)鍵概念的發(fā)展  對(duì)皮亞杰理論的評(píng)價(jià)  概要  推薦讀物3 信息加工的發(fā)展理論  信息加工系統(tǒng)概述  信息加工的發(fā)展理論  概要  推薦讀物4 社會(huì)文化發(fā)展理論  認(rèn)知發(fā)展的社會(huì)文化理論的主要觀點(diǎn)   在社會(huì)文化傳統(tǒng)中進(jìn)行的現(xiàn)代實(shí)證研究  社會(huì)文化理論在教育實(shí)踐中的意義  概要  推薦讀物5 知覺的發(fā)展  視覺  聽覺  多感官的信息整合  知覺發(fā)展的時(shí)間順序  知覺和動(dòng)作  概要  推薦讀物6 語言的發(fā)展  關(guān)于語言發(fā)展的一般性問題  語音  語義  語法  交流  概要  推薦讀物7 記憶發(fā)展8 概念發(fā)展9 社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展10 問題解決 11 學(xué)業(yè)技能的發(fā)展12 現(xiàn)有的結(jié)論未來的挑戰(zhàn)參考文獻(xiàn)中英文名詞對(duì)照表

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用戶評(píng)論 (總計(jì)18條)

 
 

  •   跟朋友說:如果讓我早兩年對(duì)這類書有閱讀興趣,讓我早兩年讀到這書,那么,蒙臺(tái)梭利什么的那些兒童教育的經(jīng)典作品,就可以掃到床底下了??催@書,可以更好地從心理學(xué)的角度去了解教育和理解孩子?!⒁猓焊玫亍傲私狻焙汀袄斫狻?!整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該懂一點(diǎn)心理學(xué)呢,我理想地認(rèn)為。當(dāng)然,這是一本心理學(xué)專著,沒有教育學(xué)或者心理學(xué)或者哲學(xué)基礎(chǔ)的朋友,看起來會(huì)有一點(diǎn)困難?!?,這本書很淺顯,對(duì)兒童教育有興趣的父母和老師完全讀得懂。
  •   送給幼兒園作紀(jì)念的,孩子畢業(yè)了。各個(gè)班級(jí)的老師可以傳閱、參考,了解了兒童的思維發(fā)展,就能更好地幫助家長(zhǎng)教育孩子。書的內(nèi)容不枯燥,建議家長(zhǎng)們有時(shí)間也看看,可以更加了解孩子,更能理解孩子的一些行為,從而更好地與他們交流和溝通。
  •   雖然還沒完全研讀完畢,但是受益匪淺,對(duì)研究?jī)和睦矸浅S袔椭?/li>
  •   不錯(cuò)的書,適合有孩子和研究孩子的人看
  •   比較喜歡,但如果不是學(xué)心理學(xué)的,看起來會(huì)比較吃力。
  •   很不錯(cuò),一買回來整個(gè)宿舍的人都爭(zhēng)著看,受益非淺。美國(guó)人看事物的角度跟我們就不一樣,他們寫出來的東西有意思。翻譯的也不錯(cuò)。
  •   紙張什么不錯(cuò),是買來作為教科書用的。感覺闡述的理論還是比較貼切的。
  •   還不錯(cuò),只是有點(diǎn)太專業(yè)了,要靜下心來好好看才行!
  •   書是好書,就是太專業(yè),每次拿起看不了幾頁就放下了。
  •   請(qǐng)問能幫我開張發(fā)票嗎?
  •   可針對(duì)性教育,但稍理論化一點(diǎn)點(diǎn)。
  •   呵呵,書太多啦,還沒看~
  •   理論性很強(qiáng),很多專業(yè)術(shù)語,可作為兒童心理學(xué)的拓展資料,由于家庭教育的實(shí)操性不強(qiáng)。
  •   純理論著述,適用于教師,不適于一般家長(zhǎng)。。。
  •   不好玩,沒看完。
  •   我買的心理學(xué)書里,除了世紀(jì)心理叢書的《犯罪心理學(xué)》,這本就是最不吸引我的了。在翻譯的心理學(xué)書籍里,估計(jì)象這本這樣沒有趣味性的是很少的。確實(shí)不怎么樣
  •   太過于刻板,讀不下去
  •   幼兒園老師用的書
 

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