出版時(shí)間:2012-2 出版社:世界圖書出版公司 作者:曾鳴//張劍//霍巖 頁數(shù):598 字?jǐn)?shù):480000
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內(nèi)容概要
《考研英語核心詞匯說文解詞》歷經(jīng)三年多的編輯修改,終于就要出版了。現(xiàn)就本書編寫的相關(guān)情況介紹如下: 2006年3月18日,編輯部召開編輯會(huì)議,決定編寫考研詞匯方面的圖書。根據(jù)我們多年以來對(duì)市場和考生的跟蹤調(diào)查,考生對(duì)詞匯書的需求主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: ?。?)對(duì)詞匯的英英注釋:這主要涉及到如何準(zhǔn)確理解詞義的問題。研究生考試的選拔性特征決定了它不同于四、六級(jí)的水平考試?!队⒄Z考試大綱》要求考生掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。這些詞匯與六級(jí)考試詞匯的要求僅僅差別在200個(gè)詞左右。為什么每年都有相當(dāng)多的、通過六級(jí)考試的同學(xué)參加研究生考試時(shí),卻常常會(huì)不及格,從而錯(cuò)失改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)呢?這些同學(xué)反映出來的共同問題是:考生面對(duì)考題,每一個(gè)詞匯“基本上”都似曾相識(shí),但卻無法對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確地理解。造成這一問題的原因主要有兩個(gè)方面: 首先,對(duì)詞詞匯的各個(gè)義項(xiàng)掌握得不全面,只知其一,不及其余、在準(zhǔn)備四、六級(jí)考試的時(shí)候,大部分詞匯只需要準(zhǔn)備兩到三項(xiàng)詞義即可,但考研詞匯則通??嫉氖堑谒?、第五,甚至是第七、第八項(xiàng)的詞義,這就必然為我們?cè)~匯的復(fù)習(xí)增加了困難。 其次,詞匯的各個(gè)義項(xiàng)是隨著語境的變化而變化的。如果不結(jié)合上下文來理解詞義,顯然是不可能準(zhǔn)確地理解詞義的?! 〗鉀Q上述問題的方案有多種,但最有效的方式就是對(duì)詞義本身進(jìn)行英英注釋。在英語的語境下來理解詞匯的準(zhǔn)確含義?;诖?,我們選擇了目前最權(quán)威的《牛津高階英語詞典(第七版)》(Oxford Advanced Learner's Dictionary),《朗文當(dāng)代英語詞典(第四版)》(Lmgman Dictionary of Contemporary English)兩種經(jīng)典詞典,再輔以《柯林斯英語詞典》(Collins English Dictionary)、《韋氏大學(xué)詞典》(Merriam Webster’s Collegiate Dictionary)等詞典的注釋來對(duì)我們精選的核心詞}[進(jìn)行注釋?! 。?)詞根聯(lián)想串聯(lián)記憶。這主要涉及到如何記憶詞匯的問題。中國有句名言“不管黑貓白貓。能抓住老鼠的就是好貓”。每個(gè)考生在十多年的英語學(xué)習(xí)中都積累了一些行之有效的詞匯記憶方法。如:近義詞記憶法、形近詞記憶法、詞根記憶法、聯(lián)想記憶法等等。在這些記憶方法中,時(shí)下最流行的也許就是聯(lián)想記憶了。
書籍目錄
第一部分 人自身 Unit 1 五官 Unit 2 肢體動(dòng)作(一) Unit 3 肢體動(dòng)作(二) Unit 4 肢體動(dòng)作(三) Unit 5 肢體動(dòng)作(四) Unit 6 肢體動(dòng)作 腿、足(一) Unit 7 肢體動(dòng)作 腿、足(二) Unit 8 人體第二部分 人與自然 Unit 9 自然動(dòng)態(tài) Unit 10 自然萬物及其他第三部分 人與社會(huì) Unit 11 社會(huì)行為(一) Unit 12 社會(huì)行為(二) Unit 13 社會(huì)活動(dòng)及其人物關(guān)系第四部分 人的精神世界 Unit 14 思維活動(dòng) Unit 15 判斷與評(píng)價(jià) Unit 16 情感與感情索引
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: reject 【基】①v.to refuse to accept or consider sth;not taccept sb for a job,course of study,etc.拒絕(接受[近dismiss];排斥,不錄用[近refuse]n.不合格者。在剔除者 ②v.to decide not to use.sell,publish,etc.st(因質(zhì)量差而)退回,不出售,不出版 n.次品 【延】③vt.to fail to give a person or animal enougcare or affection不夠關(guān)心,冷落 【真題】1①Encouraging kids to rejoct the life ofthe mind leaves them vulnerable to exploitation andcontrol.鼓勵(lì)孩子們排斥精神生活,會(huì)使他們很容易被利用和控制。(2004閱讀Text 4) 【外刊】2.It is difficult for a reviewer to reject amanuscript if he will meet the author in later confer—ence。對(duì)評(píng)論者而言,如果他在往后的會(huì)議上會(huì)見到作者,要退稿是很難的。(2008 Nature) 3.A 2006 longitudinal study of 380 studentsfrom ages 5 t0 11 years old found that children reiec—by their peers are more likely to withdraw fromClassroom activities and suffer academically.2006年一項(xiàng)針對(duì)380名從5歲到11歲學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),被同伴冷落的孩子更容易退出班級(jí)活動(dòng),在學(xué)業(yè)上也會(huì)遇到更多問題。(2006 Psychology Matters) [綱外擴(kuò)充] I rejection n.拒絕,排斥,退回 【真題] 1 children commit crimes in responseto their failure to riSe above their socioeconomic sta—tus,or as a rejection《middle—class values.……兒童犯罪,是因?yàn)樗麄兾茨苋缭傅靥岣咦砸训纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位,或者是因?yàn)榕懦庵挟a(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀。(2004知識(shí)運(yùn)用) subject [英漢雙解] 【基】①v.to bring a country or group of people under control,esp.by using force使隸屬,使臣服。使順從[+sth to sth]n.(尤指君主制國家的)國民。臣民a.[僅用于名詞前]受異族統(tǒng)治的。臣服的 【延】②vt.[常用被動(dòng)]to make sb/sth experiencesuffer or be affected by sth,csp.sth unpleasant使經(jīng)歷,使遭受[+sb/sth to sth] a.③likely to be affected by sth,esp.sth unpleasant易受(尤指不快事物)影響的;易患(某種疾?。┑腫+to sth][近liable,prone,susceptible] ④depending on sth else取決于,視……而定[+to sth] ⑤under the authority of sb/sth受……支配。服從于[+to sb/sth][近at the mercy of]n.⑥a thing or person that is being discussed,described or dealt with主題,話題,題材 ⑦(學(xué)校的)學(xué)科,課程。
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《考研詞匯黃皮書:考研英語核心詞匯說文解詞(詞根亂序版)(2014)》具有以下特點(diǎn):精準(zhǔn)—牛津朗文英英雙解、實(shí)用—真題外刊例句注釋、科學(xué)—詞根歸類串聯(lián)記憶、全面—大綱詞匯一詞不漏。
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