另類天才

內(nèi)容概要

天才癥候群是指一些病態(tài)的，患有嚴重心理疾病或智力缺陷的人，卻展示出令人稱奇的能力孤島和卓越才華，他們的特殊才能與其自身的缺陷形成了極端的鮮明對比。過去100多年來，發(fā)表了無數(shù)關于這些另類天才的科研論文和媒體報道，但都不足以解開這一科學之謎。     本書作者達羅·A·特雷費特教授從事天才癥候群的研究工作26年，發(fā)表了大量的學術文章和專著，曾擔任由達斯訂·霍夫曼主演的奧斯卡獲獎影片《雨人》的科學顧問。本書是崔佛特教授集中多年研究成果的代表作品，更是神經(jīng)心理學領域的經(jīng)典著作。     書中的一個個精彩案例，不僅僅意味著引人入勝的故事，更將成為一把了解人類自身潛能的金鑰匙——讓我們理解另類天才們因何“有缺陷而才華橫溢”，我們自己又為何“沒有缺陷卻平庸無能”？

作者簡介

達羅德·A·崔佛特，醫(yī)學博士，美國威斯康星州麥迪遜市威斯康星大學醫(yī)學院臨床精神病學教授，幾家大型精神病醫(yī)院的院長。早在溫內(nèi)貝戈心理健康研究所工作期間，他就對天才癥候群產(chǎn)生了濃厚興趣，并組建了該研究所的青少年兒童中心；26年來長期從事孤獨癥天才的研究工作。他發(fā)

書籍目錄

引言序天才癥候群：定義上篇：我們身邊的天才  1．厄爾斯伍德精神病院的天才和其他早期白癡天才  2．音樂——永恒的童言  3．蹦協(xié)推算者：如果令天是六月六日，就一定是星期五  4．智者和愚人：速算者  5.“記憶增強”：記憶研究專家  6．畫貓的拉斐爾和其他“神童”  7．從A先生到Z先生：其他天才技能中篇：人物  8．萊斯利  9．坎倫  10．阿朗索下篇：我們自身擁有的天賦  11．解釋無法解釋的現(xiàn)象  12．記憶的力量一一天才與普通人的對比  13．新天才與新發(fā)現(xiàn)  14．他們是怎樣做到的?  15．展望未來  16．一枚格外光滑的石子  17．《雨人》·電影，雨人·真實人生后記附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

書摘埃倫太喜歡音樂劇Evita了，第一次聽過之后，她用時不到一周就將整個歌劇熟記于心?，F(xiàn)在每天晚上的同一時間她都會放唱片，并且用鋼琴進行伴奏，還會跟著唱。她喜歡伊薩克·帕爾曼(ItzhakPerlman)和費城交響樂團演奏的柴可夫斯基小提琴協(xié)奏曲，只要她媽媽在音響上放這首樂曲，埃倫就會放下手上的所有事情，到客廳去聽，她坐在那里一動不動，臉上掛著愉快的微笑直到最后_一個音符演奏完畢。她熟悉并能演唱協(xié)奏曲和交響樂的主旋律，她對音樂的記憶似乎沒有窮盡。她驚嘆巴赫音樂的精確結(jié)構(gòu)，似乎她天生就能理解音樂結(jié)構(gòu)。她能用吉他嫻熟地彈唱“Love Me Tender”(《溫柔的愛》)，不亞于用鋼琴彈奏《藍色狂想曲》。她會幾百首歌曲。只聽一遍，她就能永久地記住這些歌曲，并且可以準確無誤地回憶出來。    埃倫完全失明。29歲時，她可以用米奴哀舞曲的形式對搖滾樂進行即興演奏，反之亦然。她的智商為50，但空間知覺超強、記憶力驚人，還有卓越的音樂天分。她的節(jié)奏感也很強，似乎受時間和時刻表的驅(qū)使，她一天到晚行色匆匆，跑到就近的收音機旁收聽定時播放的廣告節(jié)目。她的頭腦中似乎有一個不停運轉(zhuǎn)的數(shù)字式鐘表。她是一個與眾不同的少女，她有一個不平凡的家庭。    1957年8月3日，布德羅夫婦的第三個孩子埃倫在一家空軍基地醫(yī)院呱呱墜地，父親奧雷是空軍部隊的職業(yè)飛行員。埃倫出生時兩個姐姐分別11歲和13歲。埃倫的出生比預產(chǎn)期提前了兩個半月時間，體重僅為2磅，12天的給氧造成了晶狀體后纖維增生，由此引起的疤痕組織讓她雙目失明。鑒于美觀的原因，醫(yī)生建議等她長大點就為眼球做外科摘除。出生后，她的體重降到了1.75磅；醫(yī)生說她活不長的，不用取名字，也不用為她選購衣服，或做其他什么打算。但是據(jù)她媽媽說，埃倫當時似乎決意要活下來，“她的哭聲比育嬰室里其他任何嬰兒的聲音都大?！卑惢盍讼聛?，10周之后她出院了。    埃倫的發(fā)育很緩慢。她4個月大時，醫(yī)生證實了她父母的懷疑一失明。埃倫半歲時，姐姐南希跑去告訴媽媽，“寶寶在唱歌?！卑惖膿u籃金屬支架上放著收音機，播放著勃拉姆斯的《搖籃曲》，埃倫跟著收音機哼唱，既沒走調(diào)，節(jié)奏感又強，這也正是其音樂的特色。    與此同時，新問題又出現(xiàn)了，埃倫不愿整晚都呆在搖籃里。凌晨三四點鐘醒來后，她一個人呆著害怕，就爬出嬰兒床，滿屋尋找同伴。最后通常來到13歲姐姐的房間，這個十分疼愛她的姐姐總會為小妹妹騰出地方。埃倫會一直呆在姐姐的房間，直到第二天早上打開搖籃旁邊收音機的時間到了，她才出來唱歌。    當時頗受歡迎的歌手包括巴迪·霍利、埃弗利兄弟、法蘭基·艾瓦隆、埃爾維斯·普雷斯利和杰爾·李·劉易斯等。埃倫和她姐姐一起聽收音機，姐姐會唱歌給埃倫聽。25年之后的現(xiàn)在，埃倫不光會唱每一首“黃金老歌”，還會用鋼琴和吉他準確無誤地彈奏出這些歌曲所有的序曲和裝飾音，神奇地再現(xiàn)霍利、普雷斯利和劉易斯等人的歌聲。    埃倫4歲才會走路。但她一會走路就有超常的空間能力，能感覺到6英尺外甚至更遠地方的大物體、墻壁、柵欄和房屋，并堅持走上前去用手感覺一下。她光著腳丫在家里上躥下跳，她總是記得地毯結(jié)束和油地氈開始的地方。用她爸爸的話說，自小她就能夠在陌生的密林中行走，不會撞到樹上，她具有判斷樹木方位的本能。她還能敏銳地判斷同屋其他人的存在，即使赤腳走在地毯上，她媽媽也沒法不讓埃倫發(fā)覺自己的存在。埃倫學走路時，口中發(fā)出連續(xù)的唧唧聲，就像是她自己的個人雷達。    四五歲的時候她變得極度活躍，一直動個不停，沿著房間的四壁轉(zhuǎn)圈，從架子上壁櫥里把東西拿出來，堆在地板中間。不管什么東西，都要撕一撕、嚼一嚼、聞一聞和摸一摸。房子里的櫥柜都得關好了，即便如此，她也常常把它們弄開，鉆進去探索一番。她非常喜歡爸爸的工具，特別是金屬的。她似乎受節(jié)奏驅(qū)使，常常在金屬和木制品上打拍子。早上給埃倫梳頭是一件困難的事情，因為她老是(用頭)去撞墻。她非常喜歡鏗鏘聲，每經(jīng)過一輛汽車，都會用拳頭猛敲到墻上去。有一段時間，由于老是手腳不停和過度活躍，埃倫的父母似乎無法把她留在家里。她媽媽現(xiàn)在說，“我都不知道當時我們是怎么熬過來的?！彼麄兘K究還是挺過來了，沒有把埃倫送走。    4歲半的時候，埃倫接受了心理測試。經(jīng)威尼蘭社會成熟度量表測定，她的社會智商約為40，說明其智商大概為30到50之間。她能夠發(fā)音，卻不能用言辭表達自己，也無法按要求做事?！八苁炀毜乇荛_障礙物，有超強的空間記憶，觸覺似乎受過良好的訓練，能夠在房間里移動自如。但她的優(yōu)勢僅體現(xiàn)在很小的范圍，總的來說她是一個極度殘缺的孩子，預后不容樂觀?？紤]到埃倫與她的媽媽和兩個姐姐，將她送到公立機構(gòu)接受治療是否明智之舉，還得認真考慮?！?   1962年埃倫接受了體檢，醫(yī)生得出的結(jié)論指出，小埃倫運動機能亢奮，雙眼晶狀體渾濁，部分虹膜與晶狀體粘連。實驗室化驗結(jié)果，腦電圖和頭骨x射線都未發(fā)現(xiàn)異常。    奧雷和巴巴拉夫婦拒絕接受女兒預后不良的診斷，開始在全美國范圍內(nèi)為埃倫尋找一所學校，不僅能夠讓埃倫完成學業(yè)，還可以學習應對成年生活的技巧。功夫不負有心人，他們終于在加利福尼亞州費爾奧克斯的圣胡安聯(lián)合學區(qū)找到了這樣一所專門學校。埃倫8歲時他們?nèi)疫w居費爾奧克斯。她在學校里成績很好，現(xiàn)在被該學區(qū)一所叫做斯塔爾金的成人特殊學校錄取。1983年，她開始接受言語治療的時候還沒有言語交流和談話技巧。說起話來嗯嗯呀呀，含混不清，言不達意，并表現(xiàn)出持續(xù)言語和言語模仿的特征。只有當她唱起自己熟悉的歌曲時，才能使用具有連貫性的語言。經(jīng)過歷時3年的84個療程的治療之后，埃倫現(xiàn)在可以叫出物體的名稱，把句子補充完整，回答問題(而不僅僅是重復別人的問題)，并開始用簡單的句子進行言語交流。    P133-136

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