新視野大學(xué)英語(yǔ)課文輔導(dǎo)

前言

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)（第二版）》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由國(guó)內(nèi)數(shù)家知名大學(xué)的學(xué)者遵循《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》（修訂本）的要求聯(lián)合編寫(xiě)而成。根據(jù)教與學(xué)雙方的需要，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校的部分資深教師聯(lián)手編寫(xiě)了這套《新視野大學(xué)英語(yǔ)課文輔導(dǎo)3》?！　”緯?shū)具有以下特色：　　一、No-BooKMP3　　本書(shū)采用創(chuàng)新的NO-BOOK理念，在MP3光盤(pán)里錄有每個(gè)單元PassageA、PassageB的全部課后單詞和短語(yǔ)。其中，單詞的錄音包括了發(fā)音、拼寫(xiě)、中英文釋義；短語(yǔ)的錄音則包括了發(fā)音和中英文釋義。讓學(xué)生在走路、睡覺(jué)時(shí)都能記單詞，把零碎時(shí)間利用起來(lái)．輕輕松松卻效率倍增！　　二、中英文對(duì)譯　　為了幫助學(xué)生品味課文原著的風(fēng)格，本書(shū)有三個(gè)部分采用了中英文對(duì)譯的方法?！　∥幕溄咏榻B課文涉及的主要概念、術(shù)語(yǔ)、寫(xiě)作背景和相關(guān)人物?！　≌n文內(nèi)容概要總體概括課文的中心思想?！　∑路治鼋榻B課文的篇章結(jié)構(gòu)，并概括每一部分的大意。

內(nèi)容概要

1 包括讀寫(xiě)教程+聽(tīng)說(shuō)教程答案；　　2 每個(gè)單元包括文化背景、課文概要、篇章分析與寫(xiě)作、閱讀思考、詞匯與短語(yǔ)、難句分析、參考譯文、練習(xí)答案與解析等部分；　　3 含1套六級(jí)真題及名校名師點(diǎn)評(píng)；　　4 光盤(pán)內(nèi)贈(zèng)送12種學(xué)習(xí)資料，包括：課后詞匯錄音、課文錄音、四級(jí)真題、六級(jí)真題、專四真題、考研真題、劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)真題、VOA新聞、BBC新聞、CNN新聞、名人演講、視聽(tīng)英語(yǔ)美文。

作者簡(jiǎn)介

華研外語(yǔ)是國(guó)內(nèi)第一家采用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)提高學(xué)習(xí)效率的文化開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，多年來(lái)致力于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法和測(cè)試學(xué)的研究。
“方法第一”即TOPWAY，是他的做事原則，方法得當(dāng)就會(huì)事半功倍，讓您花最少的時(shí)間去的最好的學(xué)習(xí)效果；“沙里淘金”是他的思維方式，通過(guò)電腦分頻等諸多科學(xué)手段，讓您抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，用20%的精力取得80%的成績(jī)，體現(xiàn)“2/8”原則：封面上那個(gè)可愛(ài)的青蛙舉杠鈴的Logo，寓意華研的方法可起到真正的“四兩撥千斤”的奇效。
潘曉燕，上海交通大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教授，已出版60余本作品，1994年開(kāi)始參與4、6級(jí)考試閱卷，連續(xù)12年榮獲上海交通大學(xué)及上海市優(yōu)秀教師稱號(hào)。她主講的4、6級(jí)培訓(xùn)班，曾經(jīng)創(chuàng)造出將考生成績(jī)從12分（100分制）提高到432分（710分制）的奇跡！

書(shū)籍目錄

Ｕｎｉｔ １   Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡLove Without Limitations  1一、文化背景 •••••• 1		   二、課文概要 •••••• 1三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 2	   四、閱讀思考 •••••• 2五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 3	  	   六、難句分析 •••••• 9七、參考譯文 •••••• 10	   	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 12Ｓｅｃｔｉｏｎ BThe Framework for Love  20一、文化背景 •••••• 20	   	   二、課文概要 •••••• 20三、篇章分析 •••••• 20	   	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 21五、難句分析 •••••• 26	   	   六、參考譯文 •••••• 27七、練習(xí)答案與解析 •••••• 29Ｕｎｉｔ 2  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡIron and the Effects of Exercise  31一、文化背景 •••••• 31		   二、課文概要 •••••• 31三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 32 	   四、閱讀思考 •••••• 32五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 33	    六、難句分析 •••••• 39七、參考譯文 •••••• 40	 	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 42Ｓｅｃｔｉｏｎ BDoes Exercise Have Unexpected Benefits?  50一、文化背景 •••••• 50	 	   二、課文概要 •••••• 50三、篇章分析 •••••• 50	  	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 51五、難句分析 •••••• 56		   六、參考譯文 •••••• 58七、練習(xí)答案與解析 •••••• 59Ｕｎｉｔ 3   Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡWhere Principles Come First  61一、文化背景 •••••• 61		   二、課文概要 •••••• 61三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 62	   四、閱讀思考 •••••• 62五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 63	   六、難句分析 •••••• 68七、參考譯文 •••••• 69	   	    八、練習(xí)答案與解析 •••••• 71Ｓｅｃｔｉｏｎ BCultural Differences in Western and Japanese Decision-Making  79一、文化背景 •••••• 79	  	   二、課文概要 •••••• 79三、篇章分析 •••••• 80	  	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 80五、難句分析 •••••• 87	  	   六、參考譯文 •••••• 87七、練習(xí)答案與解析 •••••• 89Ｕｎｉｔ 4  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡFive Famous Symbols of American Culture••• 91一、文化背景 •••••• 91		   二、課文概要 •••••• 91三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 92	   四、閱讀思考 •••••• 92五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 93	   六、難句分析 •••••• 98七、參考譯文 •••••• 99	  	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 101Ｓｅｃｔｉｏｎ BEngelbreit’s the Name, Cute is My Game ••••108一、文化背景 •••••• 108	 	   二、課文概要 •••••• 108三、篇章分析 •••••• 109	    	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 109五、難句分析 •••••• 115	    	   六、參考譯文 •••••• 116	七、練習(xí)答案與解析 •••••• 118Ｕｎｉｔ 5  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡGraceful Hands120一、文化背景 •••••• 120		   二、課文概要 •••••• 121三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 121   四、閱讀思考 •••••• 122五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 122 	   六、難句分析 •••••• 127七、參考譯文 •••••• 128	   	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 130Ｓｅｃｔｉｏｎ BDecisions of the Heart137一、文化背景 •••••• 137	  	   二、課文概要 •••••• 137三、篇章分析 •••••• 137	  	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 138五、難句分析 •••••• 143	  	   六、參考譯文 •••••• 145七、練習(xí)答案與解析 •••••• 146Ｕｎｉｔ 6  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡHow to Prepare for Earthquakes149一、文化背景 •••••• 149		   二、課文概要 •••••• 149三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 150	   四、閱讀思考 •••••• 150五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 151  	   六、難句分析 •••••• 156七、參考譯文 •••••• 158	  	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 159Ｓｅｃｔｉｏｎ BChanges in the Balance of Nature166一、文化背景 •••••• 166	  	   二、課文概要 •••••• 166三、篇章分析 •••••• 166	   	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 167五、難句分析 •••••• 173	  	   六、參考譯文 •••••• 174七、練習(xí)答案與解析 •••••• 176Ｕｎｉｔ 7  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡBill Gates  179一、文化背景 •••••• 179		   二、課文概要 •••••• 179三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 180	   四、閱讀思考 •••••• 180五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 181	   六、難句分析 •••••• 186七、參考譯文 •••••• 188	 	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 190Ｓｅｃｔｉｏｎ BMartin Luther King  196一、文化背景 •••••• 196	  	   二、課文概要 •••••• 197三、篇章分析 •••••• 197	  	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 197五、難句分析 •••••• 203	   	   六、參考譯文 •••••• 204七、練習(xí)答案與解析 •••••• 206Ｕｎｉｔ 8  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡLegal and Moral Implications of Cloning  208一、文化背景 •••••• 208	  	   二、課文概要 •••••• 208三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 209	   四、閱讀思考 •••••• 209五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 210	   六、難句分析 •••••• 216七、參考譯文 •••••• 218	   	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 220Ｓｅｃｔｉｏｎ BWho will Take Advantage of Human Cloning? •••227一、文化背景 •••••• 227	  	   二、課文概要 •••••• 227三、篇章分析 •••••• 227	   	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 228五、難句分析 •••••• 233	    	   六、參考譯文 •••••• 234七、練習(xí)答案與解析 •••••• 236Ｕｎｉｔ 9  Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡPremarital Agreements  238一、文化背景 •••••• 238	   	   二、課文概要 •••••• 238三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 239	   四、閱讀思考 •••••• 239五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 240 	    六、難句分析 •••••• 246七、參考譯文 •••••• 248	 	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 249Ｓｅｃｔｉｏｎ BIs the Traditional Family Structure at Risk?••• 257一、文化背景 •••••• 257   	   二、課文概要 •••••• 257三、篇章分析 •••••• 258	    	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 258五、難句分析 •••••• 264	  	   六、參考譯文 •••••• 265七、練習(xí)答案與解析 •••••• 266Ｕｎｉｔ 10 Ｓｅｃｔｉｏｎ ＡThe Challenging Friend I Didn’t Know  269一、文化背景 •••••• 269		   二、課文概要 •••••• 269三、篇章分析與寫(xiě)作 •••••• 270	   四、閱讀思考 •••••• 270五、詞匯與短語(yǔ) •••••• 271 	   六、難句分析 •••••• 278七、參考譯文 •••••• 279	 	   八、練習(xí)答案與解析 •••••• 281Ｓｅｃｔｉｏｎ BThe Meeting of Two Old Friends  288一、文化背景 •••••• 288	  	   二、課文概要 •••••• 288三、篇章分析 •••••• 288	   	   四、詞匯與短語(yǔ) •••••• 289五、難句分析 •••••• 294	    	   六、參考譯文 •••••• 295七、練習(xí)答案與解析 •••••• 296聽(tīng)說(shuō)教程指南（答案）299

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