齒科學(xué)生用口腔正畸學(xué)

內(nèi)容概要

本書由日本大阪大學(xué)齒學(xué)部著名教授山內(nèi)和夫與作田守共同主編是用于日本齒科大學(xué)生正畸教育的教科書，同時(shí)也是一本專科教學(xué)的書籍。據(jù)了解，至今在廣為使用。    該書內(nèi)容豐富，特別是正畸基礎(chǔ)理論及正畸診斷分析頗為詳盡，治療學(xué)方面的內(nèi)容亦精練習(xí)易懂。該書不僅能從整個(gè)機(jī)體的廣闊角度來論述問題，而且充分體現(xiàn)出了正畸專業(yè)的特色。全書圖文并茂，新穎而實(shí)用。

作者簡(jiǎn)介

作者：（日本）山內(nèi)和夫 （日本）作田守 譯者：蘭澤棟

書籍目錄

第一篇  總論  第1章  緒論  第2章  生長(zhǎng)發(fā)育  第3章  （牙合）學(xué)  第4章  錯(cuò)（牙合）畸形的病因第二篇  診斷學(xué)  第5章  概論  第6章  常規(guī)檢查  第7章  特殊檢查  第8章  病例分析  第9章  拔牙與非拔牙矯治的判定  第10章  診斷第三篇  治療學(xué)  第11章  口腔畸畸治療的開始時(shí)期  第12章  正畸材料與器械  第13章  矯治力與支抗  第14章  正畸治療的生物學(xué)反應(yīng)  第15章  正畸治療中的拔牙問題  第16章  矯治器  第17章  正畸治療與口腔衛(wèi)生  第18章  錯(cuò)（牙合）的治療  第19章  保持  第20章  錯(cuò)（牙合）的預(yù)防

章節(jié)摘錄

書摘  3．胎兒期的面部形成和外表畸形    在胎胚第4周的頭幾天，在口窩周圍出現(xiàn)5個(gè)隆突，即額鼻突，由第一鰓弓來的一對(duì)上頜突和下頜突。在第4周結(jié)束之前，額鼻突的下方兩側(cè)發(fā)生鼻板，在鼻板的邊緣，間葉組織增殖，形成內(nèi)鼻突和外鼻突，并發(fā)生鼻窩(將來的外鼻孔)，鼻窩通過顏面隆突(內(nèi)側(cè)鼻隆突，外側(cè)鼻隆突、上頜隆突)間的融合而逐漸變小，并位于顏面正中部，與此同時(shí)，眼則從顏面的側(cè)方移到顏面的正面，在胚胎第8周的時(shí)候，面部外形大致形成。    額鼻隆突形成額及鼻。外側(cè)鼻隆突形成鼻翼，兩側(cè)的內(nèi)側(cè)鼻隆突向正中聚攏形成球狀突起(globtliar process)和鼻尖、鼻小柱，上唇的人中及上唇結(jié)節(jié)、上唇系帶，原發(fā)性腭等，從而形成腭間部。    兩側(cè)的上頜隆突則形成上唇及頰的側(cè)方部、上頜骨側(cè)方部及繼發(fā)性腭。另外，下頜隆突形成下頜骨，下唇及下面部。    通過內(nèi)側(cè)鼻隆突和上頜隆突間的融合作用，將鼻、上唇、上頜骨的腭間部和側(cè)方部連接成一體。    在上唇上緣出現(xiàn)的丘比特弓(Cupid’s bow)中，中央部的上唇結(jié)節(jié)由內(nèi)側(cè)鼻隆突發(fā)展而來(球狀隆起)，其側(cè)方部則由上頜隆突發(fā)展而來。     由上頜隆突內(nèi)側(cè)組織發(fā)展而來的外側(cè)腭隆突(腭穹窿)則從垂直位向水平位發(fā)展，并相應(yīng)接觸融合，從而形成繼發(fā)性腭，在其前方的原發(fā)性腭和在其上方的鼻中隔融合，形成腭蓋。再者，上下頜隆突融合在唇部交匯形成口角。    (1)唇裂、腭裂及面裂  內(nèi)側(cè)鼻隆突和上頜隆突融合不全則形成單側(cè)或雙側(cè)唇裂(cleft lip)。唇裂有僅局限于紅唇的小的裂隙，也有從紅唇緣一直裂至外鼻孔底部乃至牙槽突的大裂隙，其裂隙程度不一。單側(cè)唇裂多發(fā)生于左側(cè)，如果發(fā)生雙側(cè)唇裂它就和腭間部(球狀突起)一道形成一球形突起、向下懸吊著，并向前突出，呈所謂的“象鼻”(proboscis)。    另外，兩側(cè)的內(nèi)側(cè)腭隆突之間，以及它們與原發(fā)性腭和鼻中隔之間若融合有全，則發(fā)生腭裂。這種腭裂(cleft palate)可分為原發(fā)性腭裂、原發(fā)性腭和繼發(fā)性腭之聯(lián)合裂及繼發(fā)性腭裂，其中懸雍垂裂(bifid uVula)較輕，另外，也有從軟腭經(jīng)過硬腭一直裂到牙槽突的。這種全程裂隙，通常位于側(cè)切牙與尖牙之間，故稱其為完全腭裂。僅僅單側(cè)腭與鼻中隔融合，而另一側(cè)未融合所出現(xiàn)的裂隙，則稱其為單側(cè)腭裂，兩側(cè)腭與鼻中隔均未融合則雙側(cè)均出現(xiàn)裂隙，稱其為雙側(cè)腭裂。     上頜隆突和外側(cè)鼻隆突融合不全則產(chǎn)生斜面裂(oblique facial cleft)，裂隙可累及上唇、鼻、眼瞼及眼窩。    上頜隆突和下頜隆突融合不全則產(chǎn)生口裂(rima oris)，口裂異常小時(shí)稱小口癥(microstomia)，異常大時(shí)稱巨口癥(macrostomia)。從口角一直裂到面頰部稱作面橫裂(transverse faciai cleft)，可發(fā)現(xiàn)上頜隆突和下頜隆突的融合部位是一致的。    兩側(cè)的內(nèi)側(cè)鼻隆突融合不全可導(dǎo)致正中唇裂(nledialn cleft lip)即真正意義上的兔唇(hate bp)，表現(xiàn)為叉形鼻(bifid nose)。再者，若兩側(cè)下頜隆突融合不全則產(chǎn)生下頜正中裂，這一類畸形極為少見。    (2)第一及第二鰓弓綜合征  如果由第一及第二鰓弓發(fā)生的組織器官形成異常則表現(xiàn)為眼、耳、上下頜及顳部等多個(gè)部位的畸形。將這種多部位發(fā)生的畸形統(tǒng)稱為第一及第二鰓弓綜合征，可以是Treachm—C01．unS綜合征(下頜顏面異骨癥mandibul。一facial dys()sfosis)和Pierre Robin綜合征中的一型。經(jīng)常出現(xiàn)的畸形有巨口癥(面橫裂，通常為單側(cè))，小下頜癥(miCr。gnathia)，耳的畸形(小耳癥miCrotia、副耳)。除此之外，還有眼和眼瞼的異常，唇裂及腭裂等的合并畸形。    五、牙、牙列及咬合的發(fā)育形成     1．牙齒發(fā)育    (1)  牙的形成、鈣化開始時(shí)期、萌出時(shí)期、牙根完成期在胎兒的6~8周，覆蓋口窩表面的上皮組織增殖、肥厚形成牙板，(derltal lamina)，再由牙板形成乳牙。    從胎兒第20周到出生后10個(gè)月這一段時(shí)期內(nèi)開始形成恒牙；在胎兒第20周形成第一恒磨牙；在出生后5年開始形成第三磨牙的牙板。這個(gè)時(shí)期如果發(fā)十異常將導(dǎo)致先天缺牙和多生牙的發(fā)生。    從牙板開始，細(xì)胞向外胚層問葉組織 (ectomesenchyme)的內(nèi)部增殖，進(jìn)入蕾狀(budStage)。按著，這種上皮組織聚集成球形被覆在外胚層間葉組織之上形似帽子，即進(jìn)入帽狀期(Cap stage)。這種上皮組織通常被稱作釉器(enamel organ)，然后形成牙釉質(zhì)。外胚層間葉組織細(xì)胞聚集成球形，被稱作牙乳頭(dental papilla)，它形成牙本質(zhì)和牙髓。    密集地包繞在牙乳頭和釉器周圍的外胚葉間葉組織層則被稱作牙囊(dental follicle)，它形成牙的支持組織。將釉器、牙乳頭、牙囊合在一起統(tǒng)稱為牙胚(tooth germ)。    在牙胚發(fā)育過程中，釉器的下面深深地彎進(jìn)去形成鐘形即進(jìn)入鐘狀期(bell Stage)。在這一時(shí)期，將牙胚和門腔上皮連在一起的牙板開始斷裂，牙胚從口腔上皮中分離出來。    牙乳頭的外胚葉間葉組織和釉器的內(nèi)釉上皮相互作用，從而形成牙冠的外形。牙胚的外胚葉間葉組織不僅將上皮轉(zhuǎn)換成牙性上皮，而且決定著牙冠的外形。有了這種關(guān)系，內(nèi)釉上皮屈曲，形成以后的牙冠外形。形成牙本質(zhì)的細(xì)胞即造牙本質(zhì)細(xì)胞(odontblaSt)的分化受內(nèi)釉上皮誘導(dǎo)，通過鈣化作用在牙乳頭內(nèi)產(chǎn)生牙本質(zhì)，一旦形成某種程度的牙本質(zhì)，內(nèi)釉上皮就開始分泌釉質(zhì)。    乳恒牙開始鈣化的時(shí)期，牙冠的完成期，萌出時(shí)期及牙根的完成期見表2—6及圖2—56，2—57。   ……

媒體關(guān)注與評(píng)論

序一首先，對(duì)《齒學(xué)生のたあの齒科矯正學(xué)》一書以中文出版深表祝賀!    近年來，醫(yī)學(xué)·齒學(xué)的發(fā)展、進(jìn)步迅猛驚人，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，該書從初版至今已經(jīng)歷十載歲月，但是，口腔正畸這一學(xué)科有別于其他醫(yī)學(xué)·齒學(xué)，應(yīng)從人類特征學(xué)的層面來診斷、治療顱．頷．面所發(fā)生的畸形。在本書中，所得到的各項(xiàng)日本人的數(shù)據(jù)對(duì)中國(guó)人有借鑒和參考意義，因?yàn)橹袊?guó)人和日本人同屬蒙古人種。盡管有人將日本人和中國(guó)人的顱．頷．面的形態(tài)結(jié)構(gòu)做過人類學(xué)的比較研究，但二者間的差異遠(yuǎn)不及他們同高加索人種和黑人之間的比較結(jié)果那么明顯，從這種意義上來講，如果本書的中文版能對(duì)中國(guó)的口腔正畸學(xué)理論及口腔正畸臨床技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展起到綿薄之力，本人將感到無比的幸福與欣慰!    西安第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院同大阪大學(xué)齒學(xué)部締結(jié)有學(xué)術(shù)交流協(xié)定，當(dāng)口腔正畸科段銀鐘主任、蘭澤棟博士向我提出本書的中文翻譯構(gòu)想時(shí)，使我由衷地感到高興!我與段教授的交往可追溯到1988年，在199l~1993年，段博士作為客座研究員在大阪大學(xué)齒學(xué)部正畸學(xué)教研室研修，與我交往密切，友情篤厚，老朋友的這一構(gòu)想，乃是對(duì)我最好的關(guān)照，非常感謝!    日中交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)古老而悠久的歷史文化對(duì)日本影響頗深。我在讀中學(xué)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過朱熹的〈偶成〉一詩(shī)，它無時(shí)無刻都在激勵(lì)著我，催我奮進(jìn)、叫我圖強(qiáng)，影響我整個(gè)人生。該詩(shī)在中國(guó)家喻戶曉，今斗膽引用此詩(shī)以表達(dá)我的感激之情，并以此作序。    少年易老學(xué)難成    一寸光陰不可輕    未覺池塘春草夢(mèng)    階前梧葉已秋聲    作田守    2002年3月于大阪

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