出版時間:2002-1 出版社:上海世界圖書出版公司 作者:[日] 南云治嘉 頁數(shù):175 譯者:王建英
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前言
前言 本書是為那些專業(yè)從事色彩工作的人士所準(zhǔn)備的。創(chuàng)造性的工作,離不開想像力,而要把自己的想像準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給對方,除了使用富有個性的顏色之外,還必須使用色彩語言①。這種色彩語言不是理論,而是使更多的人理解自己的想像,以達(dá)到溝通的一種技術(shù)。雖然顏色也具有心理因素,但是我仍然越來越感覺到色彩語言的必要性。因為它建立在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,帶有普遍性?! ≡S多人都有這樣的經(jīng)驗。依靠感覺來配色的時候,往往得不到自己需要的顏色?! ∥冶救思仁且幻佬g(shù)設(shè)計者,同時又是畫家。對于顏色在設(shè)計和繪畫中不同的使用,早就有所察覺。設(shè)計配色中存在著具有普遍性的色彩語言,若在此基礎(chǔ)上加入獨特的顏色,則更能準(zhǔn)確地表現(xiàn)自己的意圖?! ≡?jīng)幻想,如果想像中的顏色,也能像繪畫的顏料一樣都能在調(diào)色板上找到,那該多好啊。我們經(jīng)常會碰到類似在配色時猶豫不決,或苦于無法解釋清楚自己想要的顏色的情況。這是無法通過色彩理論或以往的色彩體系來解決的問題。這也是我編寫此書的理由。 這樣,盡可能多地列出表明想像與配色之間關(guān)系的資料就顯得尤為重要。例如:看到某一冊配色樣本,就會產(chǎn)生什么樣的印象等資料。而且,最好是數(shù)量眾多、在世界范圍內(nèi)被廣為使用的資料。從1968年4月起,我便開始了有關(guān)色彩的講課,同時開始就印象與色彩之間的聯(lián)系進(jìn)行考察。人從顏色中得到的印象,會隨著時間的推移而變化,也會因為年齡或性別的不同而不同。況且,一個民族的歷史或風(fēng)俗習(xí)慣也會對此產(chǎn)生影響。盡管如此,依然存在著一種通用的色彩語言。我們姑且認(rèn)為這種色彩語言存在于一個接近人類本能的地方。 太田昭雄先生為我的色彩研究指明了道路,他是一位具有國際影響的色彩學(xué)家。先生為我提供了最基本的色彩印象數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上,我進(jìn)行了各種各樣的嘗試??梢哉f,本書與先生的指導(dǎo)是分不開的。1969年,成立了由色彩專業(yè)人員組成的“國際色彩教育研究會”②,開始收集有關(guān)配色與印象方面的數(shù)據(jù),并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。值得一提的是,在這個過程當(dāng)中, 完全不依靠理論知識或以往的色彩體系?! ∈紫纫?000名18~20歲的男女為對象進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集。于1982年把收集到的10萬個數(shù)據(jù),匯編成《印象色卡手冊》。對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集,現(xiàn)在仍然在繼續(xù),并把收集擴(kuò)大到了世界范圍,以亞洲和美國為中心不斷地進(jìn)行數(shù)據(jù)的補(bǔ)充。 目前,“國際色彩教育研究會”擁有50萬以上的數(shù)據(jù),其最大的成果是,通過30年的努力,收集到了不受時間影響的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。本書正是在這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上編寫的。本書一共收錄了160種印象,在被收錄的顏色中加入其他顏色,可以充分體現(xiàn)出設(shè)計者的獨特性或時代性?! ⊥ㄟ^使用這些數(shù)據(jù),可以使最確切的色彩成為交流的工具。同時又可以運(yùn)用到諸如美術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等各個領(lǐng)域?! ”緯m用于RGB,也適用于CG或數(shù)字畫而等領(lǐng)域。我們相信,本書特別會受到那些一直為配色而傷腦筋的人士的歡迎。在使用過程中,也一定會發(fā)現(xiàn)與以前各類色彩圖典的不同之處?! ∧显浦渭?/pre>內(nèi)容概要
本書一共收錄了160種印象,在被收錄的顏色中加入其他顏色,可以充分體現(xiàn)出設(shè)計者的獨特性或時代性。作者簡介
作者:(日本)南云治嘉 譯者:王建英書籍目錄
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前言 本書是為那些專業(yè)從事色彩工作的人士所準(zhǔn)備的。創(chuàng)造性的工作,離不開想像力,而要把自己的想像準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給對方,除了使用富有個性的顏色之外,還必須使用色彩語言①。這種色彩語言不是理論,而是使更多的人理解自己的想像,以達(dá)到溝通的一種技術(shù)。雖然顏色也具有心理因素,但是我仍然越來越感覺到色彩語言的必要性。因為它建立在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,帶有普遍性?! ≡S多人都有這樣的經(jīng)驗。依靠感覺來配色的時候,往往得不到自己需要的顏色?! ∥冶救思仁且幻佬g(shù)設(shè)計者,同時又是畫家。對于顏色在設(shè)計和繪畫中不同的使用,早就有所察覺。設(shè)計配色中存在著具有普遍性的色彩語言,若在此基礎(chǔ)上加入獨特的顏色,則更能準(zhǔn)確地表現(xiàn)自己的意圖?! ≡?jīng)幻想,如果想像中的顏色,也能像繪畫的顏料一樣都能在調(diào)色板上找到,那該多好啊。我們經(jīng)常會碰到類似在配色時猶豫不決,或苦于無法解釋清楚自己想要的顏色的情況。這是無法通過色彩理論或以往的色彩體系來解決的問題。這也是我編寫此書的理由。 這樣,盡可能多地列出表明想像與配色之間關(guān)系的資料就顯得尤為重要。例如:看到某一冊配色樣本,就會產(chǎn)生什么樣的印象等資料。而且,最好是數(shù)量眾多、在世界范圍內(nèi)被廣為使用的資料。從1968年4月起,我便開始了有關(guān)色彩的講課,同時開始就印象與色彩之間的聯(lián)系進(jìn)行考察。人從顏色中得到的印象,會隨著時間的推移而變化,也會因為年齡或性別的不同而不同。況且,一個民族的歷史或風(fēng)俗習(xí)慣也會對此產(chǎn)生影響。盡管如此,依然存在著一種通用的色彩語言。我們姑且認(rèn)為這種色彩語言存在于一個接近人類本能的地方。 太田昭雄先生為我的色彩研究指明了道路,他是一位具有國際影響的色彩學(xué)家。先生為我提供了最基本的色彩印象數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上,我進(jìn)行了各種各樣的嘗試。可以說,本書與先生的指導(dǎo)是分不開的。1969年,成立了由色彩專業(yè)人員組成的“國際色彩教育研究會”②,開始收集有關(guān)配色與印象方面的數(shù)據(jù),并對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。值得一提的是,在這個過程當(dāng)中,完全不依靠理論知識或以往的色彩體系?! ∈紫纫?000名18~20歲的男女為對象進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集。于1982年把收集到的10萬個數(shù)據(jù),匯編成《印象色卡手冊》。對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集,現(xiàn)在仍然在繼續(xù),并把收集擴(kuò)大到了世界范圍,以亞洲和美國為中心不斷地進(jìn)行數(shù)據(jù)的補(bǔ)充?! ∧壳?,“國際色彩教育研究會”擁有50萬以上的數(shù)據(jù),其最大的成果是,通過30年的努力,收集到了不受時間影響的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。本書正是在這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上編寫的。本書一共收錄了160種印象,在被收錄的顏色中加入其他顏色,可以充分體現(xiàn)出設(shè)計者的獨特性或時代性。 通過使用這些數(shù)據(jù),可以使最確切的色彩成為交流的工具。同時又可以運(yùn)用到諸如美術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等各個領(lǐng)域?! ”緯m用于RGB,也適用于CG或數(shù)字畫而等領(lǐng)域。我們相信,本書特別會受到那些一直為配色而傷腦筋的人士的歡迎。在使用過程中,也一定會發(fā)現(xiàn)與以前各類色彩圖典的不同之處?! ∧显浦渭?/pre>編輯推薦
《色彩印象圖典》一共收錄了160種印象,在被收錄的顏色中加入其他顏色,可以充分體現(xiàn)出設(shè)計者的獨特性或時代性。是為那些專業(yè)從事色彩工作的人士所準(zhǔn)備的。創(chuàng)造性的工作,離不開想像力,而要把自己的想像準(zhǔn)確無誤在傳達(dá)給對方,除了使用富有個性的顏色之處,還必須使用色彩語言。這種色彩語言不是理論,而是使更多的人理解自己的想像,以達(dá)到溝通的一種技術(shù)。雖然顏色也具有心理因素,但是我仍然越來越感覺到色彩語言的必要性。因為它建立在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,帶有普遍性。圖書封面
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