跳跳品格成長(zhǎng)童話

內(nèi)容概要

　　球球的好奇心特別強(qiáng)。他想知道為什么鐘表滴答滴答地走，小螞蟻為什么要排著隊(duì)前進(jìn)?？墒乾F(xiàn)在他不再一個(gè)人想為什么了，他會(huì)問(wèn)爸爸媽媽。

作者簡(jiǎn)介

作者：（韓國(guó)）金和妮 譯者：鄧楠 插圖者：（韓國(guó)）李承錫金和妮，2004年以《乘著彩虹來(lái)的少年》獲得黃金筆兒童文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有長(zhǎng)篇童話《我那美麗的泥沼》，《恐龍鞋》等。李承錫，1999年第34屆韓國(guó)產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中獲得總統(tǒng)獎(jiǎng)?，F(xiàn)為小朋友創(chuàng)作書籍和游戲。主要作品有《皮鞋小妖》，《都長(zhǎng)大了》，《小熊貓寄來(lái)的信》等。

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《跳跳品格成長(zhǎng)童話:好奇寶寶問(wèn)題多》是跳跳童話叢書“自控力的培養(yǎng)”中的一冊(cè)。這套圖書的特點(diǎn)是從日常小事中發(fā)掘教育孩子的大道理。具體分為表達(dá)能力的培養(yǎng)、感性的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、社會(huì)性的培養(yǎng)等多個(gè)方面，在全書所屬自控力的培養(yǎng)中，主要圍繞“培養(yǎng)孩子正確的所屬觀念”、“防止孩子用暴力攻擊別人”、“正確引導(dǎo)孩子的好奇心”、“培養(yǎng)孩子遵守公共秩序”以及“培養(yǎng)孩子適當(dāng)調(diào)整自我”5個(gè)小中心，分別用小故事的形式加以論述?！疤拝矔敝饕嫦?-6歲兒童以及其家長(zhǎng)制作，兼顧家長(zhǎng)希望給孩子講述道理的同時(shí)，采用繪本的形式，吸引孩子的注意，培養(yǎng)孩子讀書的興趣。書中“媽媽也可以是育兒專家”這個(gè)小版塊告訴我們：每當(dāng)孩子關(guān)心周邊事物并產(chǎn)生好奇心的時(shí)候，請(qǐng)真誠(chéng)地回答他們的問(wèn)題。另外，和孩子一起上網(wǎng)查一查或者在書里找一找，也都是不錯(cuò)的辦法。如果父母積極地幫助孩子解決了他們的問(wèn)題，孩子的創(chuàng)新能力也會(huì)越來(lái)越好。

圖書封面

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