勇于真實(shí)

前言

白崇亮是我在政大企研所碩士班、博士班都教過的學(xué)生。我還記得他決定接受“邀請”到亞洲化學(xué)當(dāng)總經(jīng)理助理時，意氣風(fēng)發(fā)、興高采烈地告訴我這整個因緣際會的歷程。我當(dāng)時心里這么想：“他將來會有出息的?！本拖袼q時，在警總監(jiān)獄的暗角，最后一次探望他當(dāng)時完全不知原因，卻在白色恐怖下即將被槍斃的父親，對看守所的人所說的如出一轍。父母、兄長、老師、老板以及其他長輩和朋友同學(xué)，幾乎都深信他會有出息的。    出人頭地，追求成就，一直是他追尋人生大夢的動力。尤其在人群中，他的公共自我給人的印象幾乎都是外表體面、待人體貼，在工作和人際上的應(yīng)對進(jìn)退非常得體。白崇亮當(dāng)然是智商高、讀書好和有創(chuàng)意的年輕人，但他從比常人更兩極化的高峰和低潮的情緒體驗(yàn)中，累積了待人處事的智慧。    在臺灣主流的升學(xué)通道上，從高中到大學(xué)的聯(lián)考，從碩士到博士的學(xué)位，他都是一帆風(fēng)順，以第一志愿完成學(xué)業(yè)。而在事業(yè)上，他的體面、體恤和待人處事的得體，加上有目共睹的工作表現(xiàn)，讓他到現(xiàn)在為止，幾乎不必親自找事，而都是事找他。    當(dāng)了奧美集團(tuán)董事長之后，他“跨出了公共關(guān)系的領(lǐng)域，進(jìn)入品牌傳播的世界”，他的確是在從事另類的“外交”工作，追逐實(shí)現(xiàn)小學(xué)三年級時的志愿。今天的臺灣非常需要公關(guān)和品牌傳播的能手，他仍有機(jī)會為曾經(jīng)讓他飽受惶恐、憂傷、孤寂的臺灣當(dāng)局，去做可能更有效的另類事務(wù)。    崇亮在“出人頭地的渴望”中隱藏了“表現(xiàn)以求生存”的自我防衛(wèi)，在陽光的笑容中，也隱藏了憂傷惶恐的不安情緒，在人際關(guān)系的圓融中，隱藏了孤獨(dú)吶喊的求助心聲。他不知道這樣投射在外的形象，正是他討喜受寵的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是所有在人生不幸的遭遇中，蓄勢待發(fā)、準(zhǔn)備恢復(fù)心理元?dú)獾娜?，所共同擁有的?   他們在面臨苦痛、威嚇、災(zāi)難、壓力時，不被打倒，反而會愈挫愈強(qiáng)，從逆境中反彈回來，再走向健康之路，心理學(xué)家稱這種心理特性為復(fù)原力（Resilience）。    人生再怎么順暢也難免遭遇挫折、壓力和困境，尤其這幾年，來自自然的風(fēng)暴海嘯、洪水火災(zāi)以及人為的恐怖、戰(zhàn)亂、仇恨和沖突，已經(jīng)造成多少家破人亡，以及傷心恐懼的逆境感受。包括美國心理學(xué)會在內(nèi)的學(xué)會、NPO和大學(xué)，都從心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)中，特別歸納出幾種建構(gòu)復(fù)原力的方法，協(xié)助需要的人參考使用。    十二歲以前的崇亮，在名導(dǎo)父親的會客中，耳濡目染制片人、明星和俊男美女之間的高談闊論，陶醉在這樣光鮮亮麗的生活中，沒想?yún)s毫無預(yù)示地深陷在恐懼里，必然覺得孤獨(dú)無助。    所有之前的座上客幾乎不再上門，家庭的情緒和溝通也變得曖昧不安，在這樣的逆境中長大成人，他卻能走向陽光大道，在事業(yè)上成為整合營銷的領(lǐng)導(dǎo)人，生活上成為整合資源的創(chuàng)意人，在內(nèi)心的世界也成為整合經(jīng)驗(yàn)的自我實(shí)現(xiàn)者。    他的這本傳記極大地豐富了心理學(xué)家建構(gòu)復(fù)原力的方法之實(shí)證。他（一）接受不能改變的情境，也集中自己可以掌控的條件；（二）相信逆境的感受可以克服并尋找自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會；（三）選擇可欲可求的目標(biāo)，努力追尋并面對問題，將其視為挑戰(zhàn)，且采取積極行動逐步實(shí)現(xiàn)；（四）培養(yǎng)解決難題的能力與信心，并信任自己的本能和直覺；（五）保持希望樂觀的世界觀，面對逆境時，將不幸遭遇視為單一事件，而不將其類化至生活全部；（六）能從不同脈絡(luò)的視野和長遠(yuǎn)時間的角度，重新詮釋感傷的心事；（七）懂得照顧自己、注意自己的需求和感受。（八）樂于參與可以發(fā)揮所長，又能建立人際網(wǎng)絡(luò)的活動。他積極參加學(xué)習(xí)團(tuán)體、文藝團(tuán)體、宗教團(tuán)體、成長團(tuán)體，在豐厚的人際網(wǎng)絡(luò)中獲得扶持。    為了“出人頭地”、為了“表現(xiàn)以求生存”，他和多數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生一樣選擇了臺大工學(xué)院，而由土木系轉(zhuǎn)到機(jī)械系后，差點(diǎn)被退學(xué)。在面臨這樣的挫折時，他仍然會去和教授積極溝通，甚至創(chuàng)意地提出“借”“還”分?jǐn)?shù)的方法，他應(yīng)該走上企業(yè)舞臺發(fā)揮所長，果然在政大企管所如魚得水。    在尋找學(xué)業(yè)和事業(yè)的大夢時，他定位清楚，他的功課以“國文”、“創(chuàng)意工學(xué)”和“營銷管理”表現(xiàn)特別突出，而這三項(xiàng)專長的組合，正好為公共關(guān)系和品牌傳播奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。    他的廣結(jié)善緣、建構(gòu)并結(jié)合友誼與成長的學(xué)習(xí)團(tuán)體，如合唱團(tuán)、編輯校刊、討論個案等，都能讓他不再孤立無援，進(jìn)而得到社會支持。然而這些社會支持并不能掃除他內(nèi)心壓抑的恐怖、疑惑與焦慮。換句話說，他成功地向外拓展人際網(wǎng)絡(luò)，但還是不能自在地跟自己相處。    在對的時刻，由對的朋友催化，與對的人戀愛結(jié)婚，不僅實(shí)踐了人生追求愛情的大夢，更重要的是他生命中的女性貴人，重新開啟了他與母親因恐怖陰影而阻礙的溝通渠道。朱麗文的“我們照常結(jié)婚吧，這件事（指白色恐怖事件）不用告訴我家里”，在當(dāng)時實(shí)在是非常適當(dāng)而睿智的建議，崇亮內(nèi)心的壓力不安頓時降低不少。但太太畢竟不是母親，在他已事業(yè)有成時，仍然回到出演心理劇的老伙伴中，通過“繪畫團(tuán)體”“完成了與母親的關(guān)系，再無任何遺憾”。    解鈴還須系鈴人，曾經(jīng)是心中偶像和安全護(hù)法的父親，深藏在崇亮的某個內(nèi)心角落，在那個還是戒嚴(yán)的時代，他不能對人表白，只有兩種人可以尋求協(xié)助：宗教家和心理學(xué)家。宗教家的確助他凈化情感，發(fā)現(xiàn)意義，但有誰可以扮演父親的角色呢？    崇亮可能不記得他每次表示對心理學(xué)的興趣時，都會在語言和肢體中透露些許的訊息。有時用假設(shè)性的語句，有時用第三人稱詢問，他一方面要找心理學(xué)家?guī)退饷?，一方面也在尋回他兒時最快樂的時間，踩在父親的腳上，“抱著他半個身軀”，“享受這種靠近他的感覺”，讓他重溫“安全的感覺”。    我當(dāng)時也常在那個白色恐怖的緊張氛圍中隱瞞心事，因而特別能夠拼湊出崇亮的惶亂。我不能取代他父親，也擔(dān)心他養(yǎng)成訴怨的習(xí)慣，說不定另外的不安會跟隨而來，他必須親自體驗(yàn)父親的心路歷程，就像他太太說的，她對他的感覺“很像看一幅滾動條畫冊，一路展開，還有無盡的豐富”，一路展開就是參與心理劇的工作坊，無盡的豐富就是經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)意整合，這本書只是其中的一部作品而已。    所以我?guī)捉?jīng)思索，覺得參與吳就君教授的心理劇團(tuán)體，是當(dāng)時最需要的體驗(yàn)。在心理劇的舞臺上，他必須親自走過父親的受難之路，才能領(lǐng)悟“父親的靈魂，不屑屈服于對他人生的指控”，“從死亡里面得到安慰與自由”，最后他“終于了解父親，人生無法彌補(bǔ)的遺憾仍能尋回完整”。    崇亮也因此一路展開滾動條畫冊，逐步地尋回自己人生的完整。    這是面對逆境、勇于真實(shí)、接受挑戰(zhàn)、發(fā)揮創(chuàng)意、完成自我，因而成為最佳的心理復(fù)原力之典范。    （吳靜吉  學(xué)術(shù)交流基金會執(zhí)行總裁）

內(nèi)容概要

　　白崇亮在他成功的光環(huán)下，逐次剖析自己最真實(shí)，也可能是最黑暗的一面。他的父親在他十二歲那年，因[莫須有]的罪名入獄，最后被執(zhí)行槍決，突如其來的變故，讓這個家庭長期籠罩在陰霾之下，這也成為作者心中最沉重的痛，讓他在以后的時光里，一直困在悲憤的漩渦中，難以自拔。在人群中，他是一個樂觀開朗的人，在獨(dú)處時，他又是另外一個截然不同的人……

作者簡介

　　白崇亮，現(xiàn)任臺灣奧美整合營銷傳播集團(tuán)董事長，并兼任臺灣奧美公關(guān)公司暨廿一世紀(jì)公關(guān)公司董事長，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)九家公司近五百名傳播專業(yè)精英。
　　曾擔(dān)任咨詢顧問的企業(yè)包括：諾基亞、IBM、福特汽車、渣打銀行、可口可樂、蘇格蘭國際發(fā)展局等。
　　在加入公關(guān)專業(yè)領(lǐng)域之前，白崇亮博士積累多年國際營銷以及管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。獲得臺灣政治大學(xué)企業(yè)管理碩士學(xué)位及管理學(xué)博士學(xué)位，并于加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)研究進(jìn)修。

書籍目錄

序一 最大的力量是愛，不是恨
序二 面對逆境勇于真實(shí)、
復(fù)原力強(qiáng)的最佳典范
自序打開內(nèi)心的視界
第一篇 跌落谷底
1 冰封的十二歲
2 最大的恐怖是隔絕
3 我逃避了選擇的自由
4 成為不想成為的人
5 年少時受苦，原是好的
第二篇 尋找自己
6 學(xué)習(xí)做自己
7 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師
8 在黑暗中描繪人生愿景
9 認(rèn)識總經(jīng)理的世界
第三篇 展開的世界
10 世界展開在我眼前
11 信任，是最大的資產(chǎn)
12 愛情的美麗與哀愁（上）
13 愛情的美麗與哀愁（下）
14 手中拼圖，該在哪里落下？
15 最神奇的禮物
16 “我的志愿”實(shí)現(xiàn)了
第四篇 內(nèi)在的力量
17 ActingOut：演出自己
18 在愿景中緩步前進(jìn)
19 聞到一點(diǎn)“成功”的氣息
20 做真誠有光的領(lǐng)導(dǎo)者
21 精彩演出一臺戲
22 真誠共識與創(chuàng)造學(xué)習(xí)
23 重燃熱情，再上層樓
24 找到內(nèi)在的力量
附錄一 生之追尋——父親與我
附錄二 長存的希望——紀(jì)念母親

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   臺大離家太近了。我原本希望上大學(xué)后，就能夠到外地去，暫時離開家里的陰郁情結(jié)。這下子沒了借口，只得每天坐車上下學(xué)。 注冊那天，母親要送我去學(xué)校，我不肯，哪有上大學(xué)還要媽媽陪的呢？母親輕聲說道：“孩子，就讓媽陪你這一次。”我這才意識到，我考上臺大，對母親一定有特別的意義。當(dāng)她和我一起走進(jìn)臺大校門，走在那著名的椰林大道時，她的心中是何等驕傲啊！ 在那個時刻，她心中是否也想念著父親？覺得把小兒子送進(jìn)了大學(xué)，足堪告慰父親在天之靈？ 男兒志在四方 大一新生的生活，沒有想象中的興奮。 也許是建中的自由風(fēng)氣原就接近大學(xué)吧！我繼續(xù)高中時期就習(xí)慣的課外生活，受邀代表臺大參加校際辯論比賽，在新生杯合唱比賽擔(dān)任指揮，向大學(xué)新聞社投稿，偶爾參加男女生的郊游和舞會。 整個新生階級最快樂的一段，是土木系和中文系合組了一個合唱團(tuán)，參加臺大為新生舉辦的第一屆合唱比賽。我又義不容辭，負(fù)起組團(tuán)、選曲、練唱和指揮的責(zé)任。我鉚足了勁，使盡渾身解數(shù)，把這支合唱隊(duì)伍帶得有聲有色。每次站上指揮臺，我就仿佛變了一個人，幽默風(fēng)趣，熱情洋溢，活力十足。 我心里懷著極簡單的意念：我能夠領(lǐng)導(dǎo)著一群青年男女，快樂地唱著歌，人生是多么單純而美好。十八歲的青春年華，是應(yīng)該充滿詩章與歌聲的。 我在這一群男女同學(xué)中，很受大家喜愛。一位中文系名叫張恕的女生，忽然跑來對我說：“白崇亮，我有一個好朋友朱麗文，我覺得你們兩個人好像耶。她這次也做歷史系合唱團(tuán)的指揮，我介紹你們兩個人認(rèn)識好不好？”我順口應(yīng)了一聲： “好啊！”也沒怎么放在心上。 直到比賽前一天，我們在文學(xué)院教室排練，終于見到了剛好在隔壁教室練習(xí)的朱麗文。那天她穿得一身白，顯得很有氣質(zhì)，一看就知道是那種成績頂尖的學(xué)生。我們簡短交談了幾句，比賽在即，沒有機(jī)會深談。 往后四年，我和朱麗文也只在校園里碰過幾次面，點(diǎn)過幾次頭。萬萬沒想到的是，十年以后，她將成為影響我一生最重要的一個人。 在課業(yè)上，整個大一我最喜歡，也讀得最好的是國文。學(xué)校選《史記》做教材，我每每被司馬遷筆下一個個豪情壯志的英雄人物所吸引，更不時被他對人性的掌握、文字運(yùn)用的細(xì)膩，和替人物進(jìn)行歷史定位的氣魄所折服。 我找了本《司馬遷傳》，在圖書館里從頭讀到尾，才發(fā)現(xiàn)司馬遷之所以成為司馬遷，與他人生早期的所有經(jīng)歷都相關(guān)。

編輯推薦

《勇于真實(shí)》由東方出版社出版。

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