送你一縷陽光-中學(xué)生不可不讀的微型小說名作

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)生不可不讀的微型小說名作：送你一縷陽光》主要內(nèi)容包括：矮個(gè)子公司、把柄、柳村的老祖宗、白卷、百合花布、雪上的舞蹈、燈籠花、冬季里的新聞、放鞭炮的老人、風(fēng)鈴、父親的守候、沒有軍銜的士兵等。

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雪上的舞蹈矮個(gè)子公司把柄柳村的老祖宗白卷百合花布雪上的舞蹈燈籠花冬季里的新聞放鞭炮的老人風(fēng)鈴父親的守候沒有軍銜的士兵崗位與牛五家吵架給瘋子照相美麗的夢(mèng)海葬好人好事黑道殺手紀(jì)家的規(guī)矩馬大哭紀(jì)應(yīng)先生義舉撿破爛的先生老兵老刁的神秤劉小腳賣大米美麗的夢(mèng)夢(mèng)見高西梅民間陽光下的雨傘女盜……永遠(yuǎn)的蘋果

章節(jié)摘錄

　　美惠是在網(wǎng)上和他認(rèn)識(shí)的。美惠平時(shí)是很少上網(wǎng)的，只是在兩周一休的空當(dāng)媽媽才給她一個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。讀高三的美惠過了春節(jié)就要向高考沖刺。跟班上其他同學(xué)比，美惠已經(jīng)夠幸運(yùn)了。　　美惠媽媽對(duì)美惠的“寬容”是有原因的。媽媽對(duì)美惠一直懷著歉疚?！　∶阑萑龤q的時(shí)候在一個(gè)下雪天摔了一跤，骨折了，因?yàn)閺?fù)位不好，留下了后遺癥。從此，左腿和右腿的步幅就不能一致，有一些輕度的瘸。而且每到陰雨天，特別是下雪寒冷的時(shí)候，左腿的傷處像有許多螞蟻在咬，隱隱地疼。后來大了，上學(xué)了，美惠發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣，就慢慢變得沉默寡言了。上了高中以后，愛美的美惠有時(shí)候偷偷一個(gè)人躲在屋子里哭泣。　　美惠討厭冬天，可她同樣害怕夏天。夏天里同學(xué)們都穿上五顏六色的連衣裙，亭亭玉立，而她穿上連衣裙，走起路來就有些滑稽，所以只能在房間鏡子面前穿?！　」缕ё员暗拿阑莘忾]了自己。當(dāng)她提出買一臺(tái)電腦的時(shí)候，媽媽立即同意了。媽媽說：我相信我們聰明美麗的美惠能夠把握好自己。美惠笑著說：媽媽，你拐彎抹角的，不就是怕我網(wǎng)戀嗎，誰有你想的那么復(fù)雜?！　∶阑萁o自己取了一個(gè)叫“厭雪公主”的網(wǎng)名。在網(wǎng)上沖浪不久，她就和一個(gè)叫“雪上飛”的家伙對(duì)上了話。　　“雪上飛”說：你不是“厭雪”，是厭學(xué)吧?！　∶阑菡f：不，我的確討厭雪，是一場(chǎng)雪把我?guī)缀踝兂闪艘粋€(gè)身體有缺陷的人?！　÷斆鞯拿阑莼乇芰恕皻埣病眱蓚€(gè)字。　　“雪上飛”說：這有什么，身體有缺陷，可以用生命的精彩來彌補(bǔ)。如果因?yàn)樯眢w缺陷最終導(dǎo)致思想缺陷，那樣的生命才是真正的可悲呢?！　∶阑蓠R上回敬“雪上飛”：哼，你在背誦誰的哲理散文呢，你怎么能體會(huì)我的痛苦。你叫“雪上飛”，你一定喜歡雪吧。　　“雪上飛”說：對(duì)，我喜歡雪的潔白，雪的博大寬厚包容。我喜歡在飄著雪花的時(shí)候翩翩起舞，讓自己的身體和靈魂隨雪花一起飛舞，所以我給自己取了“雪上飛”這樣一個(gè)美麗又富有詩意的名字！　　“雪上飛”的樂觀和風(fēng)趣感染了美惠。美惠感到很快樂。幾次交流，美惠知道“雪上飛”也是一個(gè)高三的學(xué)生，住在城市的西區(qū)。后來她還知道，在不久前，“雪上飛”還獲得了學(xué)校組織的冰舞比賽冠軍，那個(gè)節(jié)目是他自編自演的，名字就叫《雪上飛》?！　∽蛱焱砩?，他們又在網(wǎng)絡(luò)上“遭遇”了?！吧鄳?zhàn)”了一番后，美惠說：“雪上飛”，明天讓我欣賞欣賞你的獲獎(jiǎng)作品《雪上飛》吧。美惠只是調(diào)侃而已，沒想到“雪上飛”一口答應(yīng)了：好啊，我正想出門呼吸幾口新鮮空氣呢，時(shí)間、地點(diǎn)，你定！美惠一下慌了，她只是隨口說說，再說，還沒有跟媽媽匯報(bào)，不能隨便決定，而且，最主要的是，自己的這個(gè)樣子，會(huì)不會(huì)嚇跑了他？網(wǎng)上不是流行“見光死”嗎，真要讓他失望了，不就失去了一個(gè)好朋友嗎？　　美惠半天沒有回音，“雪上飛”大概看出了她的猶豫?！把┥巷w”說：怎么，“厭雪公主”怕被人拐騙了？你說個(gè)地方，你只在窗口看一眼，可以嗎？　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　文藝作品既是時(shí)代的先聲，反映的是時(shí)代的精神趣味，也是對(duì)人性的“形象思維”，傳遞的是對(duì)人性的深刻體悟。從這個(gè)意義上說，教育性不是附會(huì)、強(qiáng)加上去的功能，而是文藝作品本身內(nèi)在的品質(zhì)。什么樣的文藝作品最能觸動(dòng)青少年的心靈？我以為是真實(shí)、真誠(chéng)的作品，也就是既贊揚(yáng)人性的光輝，用人性的美感動(dòng)人，又鞭撻人性和生活的陰暗，反映真實(shí)的生活、真實(shí)的人性，用善惡辯證引導(dǎo)人的作品?！　　逃摇⒅袊?guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師 顧明遠(yuǎn)　　　　學(xué)生的內(nèi)心深處是一個(gè)廣闊的世界，這個(gè)世界必然是真善美與假惡丑并存的世界。當(dāng)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美與假惡丑開始斗爭(zhēng)、抗?fàn)幍臅r(shí)候，也正是他們明辨是非的能力真正得到鍛煉的時(shí)候?！　　逃母锛?、全國(guó)優(yōu)秀班主任、著名特級(jí)教師 魏書生

圖書封面

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