生病控制儀-中學(xué)生不可不讀的微型小說(shuō)名作

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)生不可不讀的微型小說(shuō)名作：生病控制儀》主要內(nèi)容包括：破譯腦電圖、變形人、喚醒、誰(shuí)也別想活、傻孩子、身心健康預(yù)測(cè)儀、有關(guān)死亡的三個(gè)命題、凱理與X-1星球人、與孔子的網(wǎng)上對(duì)話、孔乙己開(kāi)店等。

書(shū)籍目錄

破譯腦電圖整容大師精神病患者面具人破譯腦電圖變形人喚醒誰(shuí)也別想活隱身衣畸形人法事身心健康預(yù)測(cè)儀兩個(gè)病人長(zhǎng)生不老藥有病李大腳之死生病控制儀長(zhǎng)壽衣救傻孩子身心健康預(yù)測(cè)儀有關(guān)死亡的三個(gè)命題魔法夢(mèng)幻器心梗劉神針與孔子的網(wǎng)上對(duì)話凱理與X-1星球人與孔子的網(wǎng)上對(duì)話孔乙己開(kāi)店孔乙己在線玩笑外星人什么樣子？魔女……一球定乾坤

章節(jié)摘錄

　　妻子上班去了，兒子上學(xué)去了。李大腳拿了本金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)坐在院子里看。李大腳正看得津津有味，忽聽(tīng)到畫(huà)眉惶惶不安的叫聲，李大腳一看，貓又站在籠子上對(duì)著畫(huà)眉張牙舞爪的。畫(huà)眉不停地撞擊著籠子，想飛走。此時(shí)的李大腳動(dòng)了惻隱之心，他打開(kāi)籠門(mén)，說(shuō)：“走吧，我還你自由?！碑?huà)眉?xì)g快地飛走了。李大腳朝貓狠狠地踢了一腳，貓凄叫一聲，逃進(jìn)屋了?！　★w出鳥(niǎo)籠的畫(huà)眉開(kāi)初很高興，它自由了。它飛呀飛，飛了很長(zhǎng)的一段路，感到又餓又渴。它想找吃的，但找的食物遠(yuǎn)沒(méi)有李大腳放在鳥(niǎo)籠里的食物好吃。畫(huà)眉便往回飛，那個(gè)鳥(niǎo)籠里有吃不完的食物有喝不完的水。畫(huà)眉知道生命比自由更重要。畫(huà)眉又回到鳥(niǎo)籠里。但讓畫(huà)眉感到失望的是，鳥(niǎo)籠里既沒(méi)有食物也沒(méi)水。裝食物和水的小杯子都不在了。畫(huà)眉大聲地叫，它想讓李大腳給它拿食物和水。李大腳卻以為畫(huà)眉在外面吃飽了，并沒(méi)給畫(huà)眉拿食物和水。李大腳對(duì)畫(huà)眉說(shuō)，外面的蟲(chóng)子要比鳥(niǎo)食好吃得多吧？也好，今后你餓了就自己吃蟲(chóng)子吧，還省得我花錢(qián)買(mǎi)鳥(niǎo)食。這鳥(niǎo)籠門(mén)我也不關(guān)。畫(huà)眉聽(tīng)不懂李大腳的話，仍叫個(gè)不停?！　⊥砩?，李大腳坐在床上看白天沒(méi)看完的武俠小說(shuō)。晚上十二點(diǎn)，妻子睡了一覺(jué)醒了，見(jiàn)李大腳還在看書(shū)，問(wèn)：“你還不睡？”李大腳說(shuō)：“我怕又做夢(mèng)。”妻子說(shuō)：“你別太在乎。你越不想做這樣的夢(mèng)，越會(huì)做這樣的夢(mèng)?！逼拮影褵絷P(guān)了：“睡吧。”下半夜，妻子被李大腳哼哼的叫聲吵醒了。妻子推醒了李大腳。李大腳一身虛汗，他喘著氣說(shuō)：“我又做那個(gè)夢(mèng)了，太可怕了。我怎么一連四個(gè)一晚上都做同樣的一個(gè)夢(mèng)？我準(zhǔn)要死了。”妻子把李大腳摟進(jìn)懷里，輕輕地拍著李大腳的背：“不會(huì)的，怎么會(huì)呢？你太迷信了?！薄　∑拮映鲩T(mén)去上班，李大腳還在睡。妻子想讓李大腳多睡會(huì)兒，沒(méi)叫醒李大腳。此時(shí)的畫(huà)眉已餓得奄奄一息了。鳥(niǎo)籠門(mén)一直是開(kāi)的，畫(huà)眉就是不去外面找食物。畫(huà)眉深信它的主人李大腳會(huì)給它食物和水?！　±畲竽_睡到上午十點(diǎn)，起床后，來(lái)到院子里給花澆水時(shí)才發(fā)現(xiàn)畫(huà)眉死了。李大腳一捏畫(huà)眉的肚子，空空的。畫(huà)眉竟是餓死的。畫(huà)眉一直深信他會(huì)給它食物和水。畫(huà)眉把自己的命交給他李大腳了。畫(huà)眉不應(yīng)該餓死的，它只要飛出籠子，就能找到食物。李大腳為畫(huà)眉感到難過(guò)?！　±畲竽_拿把小刀，在地上挖了個(gè)坑?？伤换仡^，地上的畫(huà)眉不見(jiàn)了。李大腳四處一看，見(jiàn)貓正在吃畫(huà)眉。李大腳跑過(guò)去，想從貓嘴里搶過(guò)畫(huà)眉，但貓銜著畫(huà)眉進(jìn)了屋。李大腳追不上貓的，李大腳只有站在地上罵貓：“終于有一天我會(huì)宰了你！”　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　文藝作品既是時(shí)代的先聲，反映的是時(shí)代的精神趣味，也是對(duì)人性的“形象思維”，傳遞的是對(duì)人性的深刻體悟。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育性不是附會(huì)、強(qiáng)加上去的功能，而是文藝作品本身內(nèi)在的品質(zhì)。什么樣的文藝作品最能觸動(dòng)青少年的心靈？我以為是真實(shí)、真誠(chéng)的作品，也就是既贊揚(yáng)人性的光輝，用人性的美感動(dòng)人，又鞭撻人性和生活的陰暗，反映真實(shí)的生活、真實(shí)的人性，用善惡辯證引導(dǎo)人的作品?！　　逃?、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師 顧明遠(yuǎn)　　　　學(xué)生的內(nèi)心深處是一個(gè)廣闊的世界，這個(gè)世界必然是真善美與假惡丑并存的世界。當(dāng)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美與假惡丑開(kāi)始斗爭(zhēng)、抗?fàn)幍臅r(shí)候，也正是他們明辨是非的能力真正得到鍛煉的時(shí)候。　　——著名教育改革家、全國(guó)優(yōu)秀班主任、著名特級(jí)教師 魏書(shū)生

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    生病控制儀-中學(xué)生不可不讀的微型小說(shuō)名作 PDF格式下載

---