李世民

出版時(shí)間:2011-6  出版社:東方  作者:李大華  頁(yè)數(shù):482  

內(nèi)容概要

李大華的這本《李世民貞觀時(shí)代》是一部以大唐盛世的貞觀時(shí)代為背景的歷史小說(shuō)。
《李世民貞觀時(shí)代》內(nèi)容如下:這是一個(gè)發(fā)生在公元7世紀(jì)的真實(shí)故事,故事的主人公只用了二十多年時(shí)間,就鑄就了大唐帝國(guó)的輝煌,他和他身邊那些男人和女人們共同演繹了那段美輪美奐的歷史。他雖然貴為天子,卻情同凡人;他享受了成功的快樂(lè),也承受了失落的苦澀;他有射落“
天狼”的絕世武功,更能克勤克儉、文治天下;他本性剛烈,卻又柔情似水;他得到了幸運(yùn),卻失去了他最不想失去的;他主宰了歷史,又被命運(yùn)主宰;他有歡情,也有悲歌。當(dāng)那些他最?lèi)?ài)的、同時(shí)也是最?lèi)?ài)他的人離他而去的時(shí)候,他想到了自己的歸期……

作者簡(jiǎn)介

李大華,1956年出生,陜西紫陽(yáng)人。武漢大學(xué)哲學(xué)博士,深圳大學(xué)文學(xué)院教授,四川大學(xué)客座教授。主要從事中國(guó)哲學(xué)、宗教與文化的研究和教學(xué),在《哲學(xué)研究》、《世界宗教研究》、《光明日?qǐng)?bào)》、《道家文化研究》、《宗教學(xué)研究》、《江漢論壇》、《開(kāi)放時(shí)代》、《中國(guó)哲學(xué)史》、《廣東社會(huì)科學(xué)》、《新華文摘》等專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)雜志和報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇。已出版學(xué)術(shù)論著《嶺南道教思想》、《生命存在與境界超越》、《隋唐道家和道教》(合著)、《文化藝術(shù)修養(yǎng)與行政能力》,主編《文化與生活方式》叢書(shū)等。

書(shū)籍目錄

第一部 天下大治
激濁揚(yáng)清
不落虛美
非凡的事情
布大信義
知止之美
皇后之死
第二部 創(chuàng)業(yè)與守成
大唐律令
封刺史的風(fēng)波
高昌問(wèn)題
細(xì)過(guò)
薛延陀之戰(zhàn)
第三部 歡情與悲歌
謀反
太子的廢立
高麗之戰(zhàn)
百?lài)?guó)朝覲
絕唱

后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):突厥已經(jīng)滅亡,其原先散落的部落,有的向北邊的薛延陀歸附,有的向西奔去,向唐朝投降的還有十幾萬(wàn)口人家,如何安置這些投降過(guò)來(lái)的突厥人呢?而這個(gè)問(wèn)題一開(kāi)始就出現(xiàn)了大相徑庭的意見(jiàn)分歧。朝廷里有人說(shuō):“北狄侵?jǐn)_中國(guó)已經(jīng)很久了,今天他們喪了國(guó),并不是仰慕道德而自己歸順。請(qǐng)皇上把他們?nèi)咳爰?,安置在袞、豫之間的空閑的地帶,使他們學(xué)習(xí)耕織,如此百萬(wàn)數(shù)量的俘虜都可以變成耕農(nóng)了。如此,可以使中國(guó)的戶(hù)口有增加,而漠北地區(qū)也就空了,北方的威脅自然解除?!敝袝?shū)令溫彥博進(jìn)言道:“漢代建武帝的時(shí)候,安置投降的匈奴在五原塞之下,使其部落完整,以便作為北方的屏障。并不變革他們的風(fēng)俗和習(xí)慣,從而安撫了他們,借以充實(shí)那些空虛的地方,而且向他們表示對(duì)他們無(wú)所猜忌。結(jié)果,他們始終不再作亂。如果把突厥人安置在袞、豫一帶,叫他們學(xué)習(xí)耕桑,那么就悖逆了他們的本性,這不是一種包含、養(yǎng)育的做法?!泵貢?shū)監(jiān)魏征則說(shuō):“突厥世代是中國(guó)的仇人,今天他們來(lái)投降,如果不加以誅滅,那就應(yīng)當(dāng)把他們遣還黃河以北地區(qū)。突厥是鳥(niǎo)獸野心,不與我們類(lèi)似,當(dāng)他們虛弱的時(shí)候,就會(huì)降伏,當(dāng)他們強(qiáng)大的時(shí)候就會(huì)背叛,這是他們的天性。再說(shuō),秦漢都是以銳師猛將攻取黃河以南地區(qū),并在那里設(shè)立郡縣,就是不愿意使匈奴人靠近中國(guó)。陛下為什么偏要以黃河以南的地區(qū)來(lái)使他們居住呢?還有,投降的人有十萬(wàn)多戶(hù),幾年之后,繁衍翻倍,而他們卻都靠近長(zhǎng)安,那可就成了心腹之患了。”溫彥博反駁說(shuō):“不是這樣的。天子對(duì)于四方的夷人,如同天地滋養(yǎng)萬(wàn)物,覆冒、承載他們,使他們有保障、安全的感覺(jué)。如今突厥已經(jīng)破滅,剩下的人都來(lái)歸附,如果不予以哀憐,反而拋棄他們,那就不是天地之德,而且有了阻隔四夷的嫌疑。臣以為,把他們安置在黃河以南的地方,便可使其死而生之,亡而存之,他們將世世代代地感激皇上的恩情,哪里還會(huì)叛變呢?”魏征則說(shuō):“魏朝的時(shí)候,落拓的胡人分別居住在靠近中原城市的地方,晉朝已經(jīng)滅掉了吳國(guó),郭欽、江統(tǒng)規(guī)勸武帝把這些胡人逐出這些地區(qū),沒(méi)有被采納。結(jié)果,劉、石之動(dòng)亂,終于傾覆了中夏。如果陛下一定要引突厥到黃河以南的地區(qū)居住的話,那就等于是養(yǎng)虎遺患了?!睖貜┎┯终f(shuō):“圣人之道沒(méi)有不能通達(dá)的地方,所以說(shuō)‘有教無(wú)類(lèi)’。他們乃是一些被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘剩下的人,是到了窮途末路的情形下歸附于我們的,我們收養(yǎng)了他們,把他們安置在內(nèi)地,將以禮法教育他們,以農(nóng)耕訓(xùn)練他們,再選出他們中間的優(yōu)良的人進(jìn)入軍隊(duì),有什么后患可擔(dān)憂(yōu)的?再說(shuō),漢光武帝的時(shí)候安置南單于,最終也沒(méi)有叛亡。”

后記

作為姊妹篇,《李世民——貞觀時(shí)代》即將出版,而第一本書(shū)《李世民》正好修訂再版,編輯要我寫(xiě)幾句話。其實(shí),我覺(jué)得除了有點(diǎn)愉悅,沒(méi)有話要說(shuō)的??赊D(zhuǎn)念一想,把愉悅的感覺(jué)說(shuō)出來(lái),不就是話了嗎?    隨著整套書(shū)的出版,我可以有一個(gè)交代了。這個(gè)“交代”的意謂我想也只有自己清楚。一個(gè)做哲學(xué)的人,竟然寫(xiě)起了小說(shuō),尋??磥?lái),有些不務(wù)正業(yè)。不過(guò),我倒要說(shuō),我是把它看做正經(jīng)的事來(lái)做的。有些事情別人可做,自己也可以做,那么這樣的事情可做可不做,而對(duì)另外一些事情,你覺(jué)得自己都不做,還能指望別人做嗎?那么就有種必須做的感覺(jué)?!の乙f(shuō)的是,這套書(shū)傾注了我的心力、體力與感情。不用心力,便看不清那個(gè)時(shí)代;沒(méi)有體力,會(huì)在那段時(shí)間里堅(jiān)持不下來(lái);沒(méi)有感情,就不能與歷史與人物溝通。就是在那種復(fù)雜的情形下,完成了寫(xiě)作。    春節(jié)期間,重新審讀了書(shū)稿,才正式交給出版社,我對(duì)編輯說(shuō)了這樣的話:“讀了書(shū)稿,還是有些感動(dòng),但愿它也能感動(dòng)你?!碑?dāng)時(shí)編輯也并沒(méi)有附和我的意思。過(guò)了兩個(gè)月,審讀完書(shū)稿之后,她說(shuō)了這樣的話:“第二部書(shū)稿比第一部更加耐人尋味。”這么說(shuō)了,我自然放心了許多。    至于市場(chǎng)對(duì)本書(shū)會(huì)有什么樣的反應(yīng),我不用猜測(cè),只想說(shuō):讓它慢慢釋放,讓人們?nèi)フf(shuō)吧!

編輯推薦

《李世民:貞觀時(shí)代》由東方出版社出版。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   貞觀之王李世民因貞觀之治締造了大唐貞觀王朝最為清明、純凈的貞觀時(shí)代。
  •   本人喜歡唐史,幾乎買(mǎi)了所有主要的有關(guān)唐太宗的傳記及小說(shuō),發(fā)現(xiàn)這一本是最好的。本人讀過(guò)《貞觀政要》、《舊唐書(shū)》、《新唐書(shū)》和《資治通鑒》中關(guān)于唐史部分,對(duì)照本書(shū),發(fā)現(xiàn)本書(shū)的屬于嚴(yán)肅的正史小說(shuō)。小說(shuō)中的事件都有歷史依據(jù),又根據(jù)當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境及心理規(guī)律進(jìn)行合理的還原,使歷史活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前。
  •   用哲學(xué)家的眼光,寫(xiě)歷史。
    當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的一定要看,書(shū)中告訴你,如何統(tǒng)治一切,調(diào)動(dòng)一切。
  •   物流、寶貝都不錯(cuò),但就是價(jià)錢(qián)有點(diǎn)小貴
  •   還是我們老師編的呢?。?/li>
  •   還不錯(cuò)吧,講得很詳細(xì),基本是講他的平時(shí)的小事,大事也有
  •   服務(wù)還可以,商品介紹不夠細(xì)致,希望繼續(xù)改進(jìn)
  •   一個(gè)跟不上時(shí)代的中年教授,編造出來(lái)的一些關(guān)于唐太宗各種跟不上時(shí)代的故事,看著本書(shū),還不如欣賞一下電視劇,可能更有意思一點(diǎn)。
  •   總的來(lái)說(shuō)還可以,就是快遞的速度有點(diǎn)慢,由于我填的號(hào)碼是以前的,快遞聯(lián)系不到我并沒(méi)有快速聯(lián)系商家來(lái)查詢(xún)我的信息
  •   我在大學(xué)學(xué)這門(mén)課,是教授自己出版的,沒(méi)辦法才買(mǎi)的。
  •   閱讀后感嘆萬(wàn)千,一本非看不可的書(shū).

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