科舉與士林風氣

內容概要

《科舉與士林風氣》由王炎平編著。
《科舉與士林風氣》以唐代科舉為基本內容，兼采宋、遼、金、元及明清材料，以具體的史實，說明科舉的創(chuàng)制和演進，它與官僚制的結合，以及科舉官僚制度對于中國古代國家體制、政情國情、世態(tài)世風有何影響，中國古代士人在科場和官場有著怎樣的命運和心境，借以為科舉時代的中國社會寫照，為科舉時代的中國士人寫心。希望由此引起思考：在廢除科舉制一百余年以后，在從古代社會向現(xiàn)代社會演進的歷史轉型期，士群應如何才能放下科舉人生的歷史包袱，擺脫名韁利鎖的羈絆，不屈于權勢和金錢，以獨立之精神，自由之思想，無畏之氣概，高尚之節(jié)操，凈潔之情懷，承擔起開創(chuàng)新的世運和新的文運的偉大歷史新使命。

作者簡介

王炎平，四川大學歷史系教授，從事中國古代歷史及文化教學、研究工作。有學術專著《牛李黨爭》及學術論文《略論孔子思想的人民性與兼容性》、《釋諸葛亮“好為梁甫吟”》、《武則天政治生涯評論》、《略論前后蜀的國情和國運》、《明清易代與<圓圓曲>》等三十余篇。與人合著(編)書有《中國歷史上的今天》、《中國詩詞曲藝術美學大百科》、《中國科舉制度研究》等。

書籍目錄

引言
第一章　大能榮耀苦心人
　　——科舉述論　
　一　始覺文章　可致身
　　——科舉對于前代選官制度的突破
　二　天子下簾親自問
　　——制舉
　三　“三十老明經，五十少進士”
　　——明經科
　四　文章世上爭開路
　　——進士科
　五　七歲神童古所難
　　——童子等諸科及秀才科
　六　三條燭盡，燒殘舉子之心
　　——唐進士科考試
　七　一切考諸試篇
　　——宋以后科舉
第二章　九重方側席，四海仰文明
　　——科舉與社會
　一　賺得英雄盡白頭
　　——科舉與皇帝專制
　二　共賀舂司能鑒識
　　——科舉與官僚政治
　三　滿朝朱紫貴，盡是讀書八
　　——科舉官僚政治的貴族化傾向
　四　宰相須用讀書八
　　——科舉與政情政局
　五　唯有春風不世情
　　——科舉與世情世風
　六　玉經磨琢多成器
　　——科舉與學校教育
　七　紅裙爭看綠衣郎
　　——科舉與婚姻家庭
第三章　前程心在青云里
　　——科舉與士林風氣
　一　憂國憂民，匡時濟世
　　——從政之風(上)
　二　只求身到鳳凰池
　　——從政之風(下)
　三　特立敢言人所難
　　——議政之風
　四　縵胡之纓，化為青衿
　　——勸學之風
　五　甲科爭玉片，詩句擬花枝
　　——藝文之風(上)
　六　掃眉才子知多少
　　——藝文之風(下)
　七　九衢冠蓋暗爭路
　　——奔競之風
　八　滿城冠蓋九逵塵
　　——朋黨之風
　九　桂枝香惹蕊珠香
　　——華侈與狎邪
　十　命屬天公不可猜
　　——僥幸與迷信
第四章　得水蛟龍失水魚
　　——科舉與士人心態(tài)
　一　鴻鵠振羽翮，翻飛入帝鄉(xiāng)
　　——赴舉者
　二　知有杏園無路入
　　——不及第者
　三　恬淡舂風稱意忙
　　——及第者
　四　一鳴從此始，相望青云端
　　——及第而通顯者
　五　虛負凌云萬丈才
　　——及第而沉淪者
　六　乍燃乍滅心中火
　　——窮通變態(tài)者
　七　正己以待天下
　　——守道者
　八　高尚其事，以道自尊
　　——超越者
　九　柳暗花明又一村
　　——男辟蹊徑者
　附論：天之未喪斯文也
　　——清末廢科舉以后
結語：丹青難寫是精神
后記

編輯推薦

　　中唐名士獨孤及有詩曰：“海運同鵑化，風帆若鳥飛！”詩人將科舉對士人命運的改變，比作《莊子-逍遙游》中化鹍為鵬的“海運”，反映了幣斗舉制在士人面前展現(xiàn)了鵬程萬里的前景。可是實際上，當科舉這個“海運”來到之時，大多數(shù)人并不順利。所謂“得水為龍失水魚”。乃是普遍的現(xiàn)象。士人在科場及官場的命運，莫測而多變，故悲喜憂樂無時不并襲其心，并表現(xiàn)為各種變態(tài)。土市本因而演出了無數(shù)的悲劇和喜劇。 由王炎平編著的《科舉與士林風氣》以唐代科舉為基本內容，兼采宋、遼、金、元及明清材料，以具體的史實，說明科舉的創(chuàng)制和演進。

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