西洋教育通史

內(nèi)容概要

　　雷通群在國內(nèi)各大學(xué)講授《西洋教育史》及《中國教育史》多年，每講一次，均編有系統(tǒng)之講義。本書即是依據(jù)其在廣州國立中山大學(xué)所編相關(guān)講義增刪而成，時當(dāng)民國二十三年三月。出版后被用為當(dāng)時師范學(xué)校、師范大學(xué)及大學(xué)教育系之教材?！　≡摃爸劣诓牧仙现η筮m切，字句上之力求平易，線索上之力求明了，全部綱領(lǐng)之力求一貫等，則悉出編者之私裁。”“讀者在一覽之下，便入于相當(dāng)理解之途，執(zhí)此種要領(lǐng)以羅貫諸種事實與諸種思想，正如網(wǎng)之在綱，不甚費把持記憶之力。此可認(rèn)為本書之一大特點?！?/pre>


作者簡介
　　雷通群，著名教育史家。一九二七年曾任國立音樂院講師，講授“西洋文化史”。后任廈門大學(xué)教育學(xué)院、華南學(xué)院教授，講授“西洋教育史”、“中國教育史”諸課程。主要論著《教育社會學(xué)》、《新興的世界教育思潮》、《教學(xué)發(fā)達(dá)史大綱》、《西洋教育通史》。并有譯著多種。


書籍目錄
序結(jié)論第一章 教育史的意義第二章 教育史的任務(wù)第三章 教育史的研究法第四章 教育史的價值第一編 古代的教育第一章 總論第二章 希臘的教育第三章 羅馬的教育第二編 中世紀(jì)的教育第一章 總論第二章 基督及基督教第三章 中世紀(jì)前半期的教育第四章 中世紀(jì)后半期的教育第五章 經(jīng)院哲學(xué)及猶太與亞拉伯文化第六章 中世紀(jì)的教育家第七章 中世紀(jì)教育的總評第三編 近世的教育第一章 總論第二章 文藝復(fù)興期的教育第三章 宗教改革期的教育第四章 十七八世紀(jì)的教育第四編 晚近的教育第一章 總論第二章 新人文主義的教育第三章 理性的道德的教育第四章 社會的人道教育第五章 國家社會主義的教育第六章 科學(xué)的功利主義的教育第七章 其他的教育思想第八章 十九世紀(jì)的教育之實際第九章 十九世紀(jì)的教育總評第五編 現(xiàn)代的第一章 歐戰(zhàn)以前的教育第二章 歐戰(zhàn)后的教育第三章 現(xiàn)代歐美教育之實際附錄 譯名對照表后記





編輯推薦
　　雷通群撰《西洋教育通史》最可注意之點，在“夾敘夾議”的那個“議”字。對于每期教育，雷氏均以“總論”起，以“總評”結(jié)，使讀者了然于各期教育之“最大趨勢何在，派生何種特征，于當(dāng)時之社會、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等有何關(guān)聯(lián)，與前期及后期之教育有何種呼應(yīng)與伏脈”等等?！　∈呤兰o(jì)捷克教育學(xué)家夸美紐斯曾謂：“熟悉歷史乃人之教育里最重要之因素，乃其終生終世之眼目?！崩资洗藭鼛捉?。





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