走出誤區(qū)-教育孩子的100個(gè)對(duì)策

內(nèi)容概要

　　北京四中網(wǎng)校繼推出《他們是怎樣考上北大清華的》一書(shū)后，再次推出了劉波老師的教育專(zhuān)著《走出誤區(qū)—教育孩子的100個(gè)對(duì)策》。眾所周知，北京四中是國(guó)際知名學(xué)校，每年有40%-45%的學(xué)生考入北大、清華，而北京四中網(wǎng)校被譽(yù)為“沒(méi)有圍墻的四中”，影響遍及全國(guó)各地，受到了無(wú)數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎．劉波老師是四中網(wǎng)校巡講名師，《走出誤區(qū)教育孩子的100個(gè)對(duì)策》一書(shū)是劉波老師巡講內(nèi)容的精華。奉書(shū)具體探討了很多家庭教育的盲點(diǎn)，用通俗的語(yǔ)言和生動(dòng)的案例，對(duì)青少年成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的很多問(wèn)題做了闡述。如果您和您的孩子存在溝通困難，如果您的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嘞陆?，那就讀讀這本書(shū)吧，看看問(wèn)題究竟出在哪里，又應(yīng)該如何解決。

作者簡(jiǎn)介

劉波，北京四中網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育專(zhuān)家、北京四中網(wǎng)校全國(guó)網(wǎng)絡(luò)作文大賽高中組主編、巡講名師。在北京王府井書(shū)店“名師助學(xué)課堂”、藍(lán)島、北京圖書(shū)大廈、中關(guān)村圖書(shū)大廈等地以中小學(xué)基礎(chǔ)教育、青少年成長(zhǎng)和家庭教育為主題進(jìn)行巡回講學(xué)，《北京晚報(bào)》、《北京日?qǐng)?bào)》、《京華時(shí)報(bào)》等

書(shū)籍目錄

第一章　走出家庭教育溝通的誤區(qū)　1．沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨——家長(zhǎng)與子女關(guān)系的定時(shí)炸彈　2．家庭內(nèi)部教育不一致——左右搖擺的愛(ài)　3．讓老人看管孩子——隔代的教育，殘缺的愛(ài)　4．把孩子完全交給老師——父母的愛(ài)無(wú)法替代　5．不尊重孩子的隱私——?jiǎng)e讓代溝變鴻溝　6．一味用成人思維教育孩子——孩子的創(chuàng)造性被無(wú)情扼殺　7．不支持孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)——全面發(fā)展的良機(jī)被剝奪　8．忽視孩子的興趣愛(ài)好——一廂情愿的傷害　9．在孩子受委屈時(shí)訓(xùn)斥孩子——雪上加霜令孩子心灰意冷　10．不聽(tīng)話(huà)不一定就是壞孩子——好孩子也可以說(shuō)“不”　11．和孩子缺少心靈溝通——要努力構(gòu)建跨越代溝的橋梁　12．打擊壓制孩子的好奇心——聰明的孩子愛(ài)問(wèn)“蠢問(wèn)題”　13．不重視孩子和同伴的交往——良好的伙伴關(guān)系有利于孩子成長(zhǎng)　14．不講究溝通方式——教育效果大打折扣　15．家長(zhǎng)愛(ài)孩子，但孩子不愛(ài)父母——單向的愛(ài)最可悲　16．與學(xué)校老師缺少溝通——家庭教育需要多方配合　17．家長(zhǎng)不能正確對(duì)待老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)——“護(hù)犢”式教育有害無(wú)益第二章　走出家庭教育學(xué)習(xí)的誤區(qū)　18．考前加壓——壓力大的孩子易亂陣腳　19．忽視限時(shí)訓(xùn)練——孩子作業(yè)效果最終無(wú)法保證　20．不許讀課外書(shū)——堵住了廣闊的成功之路　21．忽視母語(yǔ)教育——無(wú)根的“樹(shù)苗”長(zhǎng)不高……第三章　走出家庭教育觀念的誤區(qū)第四章　走出家庭教育方法的誤區(qū)第五章　走出家庭環(huán)境營(yíng)造的誤區(qū)第六章　走出心理和生理教育的誤區(qū)

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