閱讀改變?nèi)松?/h1>

出版時間：2004-04  出版社：東方出版社  作者：巴丹  頁數(shù)：317  字?jǐn)?shù)：235000  
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內(nèi)容概要

　學(xué)者論讀書，名家談人生，大師的智慧，成功的捷徑。本書是由33位中國當(dāng)代文化名人親自撰寫的人生閱讀史。
    閱讀是為了活著。福樓拜如是說。閱讀是為了活得體面和高貴。閱讀令人睿智豁達優(yōu)雅美麗。閱讀可以改變?nèi)松ｉ喿x不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀?。外在的相貌和物質(zhì)的構(gòu)成基于遺傳而無法改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬千。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它可以改變?nèi)松慕K點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂章。 
　　閱讀穿越時空，為人類開辟了一個遙望世界的無限星空。人類只有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時間逆行，抵達遙遠的未來，揭曉迷離的過去。它可以開啟無數(shù)個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通向偉大的心靈。 
　　閱讀是幸福的發(fā)祥地。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環(huán)擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會人。我們所認(rèn)識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。 
　　閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進入了死循環(huán)?？梢哉f，是閱讀拯救了我們。要活著，就必須閱讀。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能。人們必須通過學(xué)習(xí)閱讀才能抵達閱讀的自由王國。 
　　學(xué)習(xí)閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結(jié)緣。

作者簡介

巴丹，原名向幼妹，1985年畢業(yè)于北京師范大學(xué)。中央電視臺青少中心《東方書城》節(jié)目制片人，并負(fù)責(zé)中央電視臺少兒頻道宣傳推廣工作。主要著作有《詩心玫瑰》。

書籍目錄

費孝通：強國夢從讀書開始張光斗：皓首窮經(jīng)的追求金庸：一生樂趣在讀書何祚麻：讀書是為了追求真理茅于軾：用書籍豐富人生葛翠琳：童話里的姹紫嫣紅鄧友梅：書是戰(zhàn)士的武器孫幼軍：給孩子一個童話世界金波：讀書讓我們的精神世界更美好張美妮：讀書給人生以光輝柳斌：讀書即是享受人生陳四益：讀書使人避免輕信和盲從葉永烈：讀高尚的書，是在與高尚的人談話蔣子龍：書是可以隨身攜帶的大學(xué)陸天明：書是沒有終點的人生二月河：隨緣讀書，學(xué)問自在張之路：讀書需要與人交流余秋雨：生命的質(zhì)量需要用閱讀來鍛鑄唐浩明：一天不讀書便感到有所欠缺梁衡：書是青少年的指路標(biāo)肖復(fù)興：每一本書都把我們帶向一個新天地梁曉聲：無書不成眠高洪波：一書在手，萬事皆忘趙麗宏：生命不息，讀書不止賈平凹：讀書有福陳村：站著做人，躺著讀書劉醒龍：讀書是一種自由的境界周梅森：讀書改變生命的質(zhì)量池莉：閱讀使生命的歷程更久遠余華：選擇書籍猶如選擇人生道路吳為山：借鑒前人，延伸自我白巖松：讓我感動的作品是經(jīng)典楊鵬：好書使我們觸摸到世界的心靈后記：感謝

媒體關(guān)注與評論

書評領(lǐng)略大師智慧，聆聽名家感言！“閱讀”與我們?nèi)缬半S行，是我們生活中無法分隔又很難說清其存在意義的一部分，閱讀是什么？閱讀給我們帶來了什么？閱讀在中國古人那里就是“讀書”，在中國的文化傳統(tǒng)中，“讀書”從來就具有無上的地位，如果說古人對“讀書”價值的認(rèn)識深受貴族階級文化的影響，乃至有文人自清高的一面。今天，我們對閱讀的認(rèn)識和研究則應(yīng)站在更加客觀、更加理性，也更加全面的角度。

編輯推薦

　　領(lǐng)略大師智慧，聆聽名家感言！“閱讀”與我們?nèi)缬半S行，是我們生活中無法分隔又很難說清其存在意義的一部分，閱讀是什么？閱讀給我們帶來了什么？閱讀在中國古人那里就是“讀書”，在中國的文化傳統(tǒng)中，“讀書”從來就具有無上的地位，如果說古人對“讀書”價值的認(rèn)識深受貴族階級文化的影響，乃至有文人自清高的一面。今天，我們對閱讀的認(rèn)識和研究則應(yīng)站在更加客觀、更加理性，也更加全面的角度。

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評論、評分、閱讀與下載

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