這樣的干部辭職吧

內(nèi)容概要

　　在今天的中國(guó)，干部——這支正處于成長(zhǎng)和壯大中的管理者隊(duì)伍，肩負(fù)重任，與組織的前途和命運(yùn)息息相關(guān)?！　∩硖幖眲∽兏锏臅r(shí)代，組織究竟需要什么樣的干部呢？本書(shū)為干部的資格劃出了合格的底線(xiàn)：且不論人的性格和資質(zhì)，至少應(yīng)具備七種能力，即目標(biāo)指向力、發(fā)現(xiàn)良策的能力、組織能力、傳達(dá)能力、賦予積極性的能力、培育部署的能力與自我革新能力?！　∽鳛橐槐就苿?dòng)日本經(jīng)濟(jì)騰飛的管理經(jīng)典，本書(shū)與一般西方管理名著迥然不同，它所傳達(dá)的管理理念和方法完全來(lái)自于作者長(zhǎng)期的管理實(shí)踐與大量的調(diào)查研究，體現(xiàn)了東方式的管理智慧，于簡(jiǎn)單中見(jiàn)深刻，于質(zhì)樸中見(jiàn)實(shí)效，特別注重實(shí)用性與可操作性。書(shū)中并附有精心設(shè)計(jì)的成套冊(cè)平表格，行文親切幽默，絕不晦澀枯燥，適合企業(yè)各級(jí)管理者及政府，事業(yè)單位 各級(jí)干部等不同的讀者群閱讀研習(xí)：個(gè)人自修將有效提升您的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為您的職業(yè)發(fā)展掀開(kāi)新的一頁(yè)，而組織學(xué)習(xí)則能切實(shí)提升單位績(jī)效，為您的企業(yè)或機(jī)構(gòu)注入新的活力。

作者簡(jiǎn)介

作者：（日本）畠山芳雄 譯者：付黎旭 雷鳴田山芳雄，日本當(dāng)代首屈一指的管理大師，長(zhǎng)期擔(dān)任影響極大的日本能率協(xié)會(huì)（相當(dāng)于管理協(xié)會(huì)）理事長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)等重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。 1924年生。自大學(xué)畢業(yè)后，曾在政府機(jī)關(guān)、工廠(chǎng)及商社里任職。1948年加入社團(tuán)法人日本能率協(xié)會(huì)任營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)。作為干部培訓(xùn)的專(zhuān)家曾在多家企事業(yè)單位、公共團(tuán)體等從事調(diào)查、咨詢(xún)以及培訓(xùn)方面的工作。專(zhuān)業(yè)為干部能力開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)調(diào)查。 現(xiàn)任社團(tuán)法人日本能率協(xié)會(huì)特別顧問(wèn)，股份公司日本能率協(xié)會(huì)管理中心董事顧問(wèn)，股份公司日本能率協(xié)會(huì)綜合研究所顧問(wèn)。他有關(guān)干部能力開(kāi)發(fā)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的系列專(zhuān)著均引起轟動(dòng)，影響波及歐美，尤其是《這樣的干部辭職吧》，迄今僅在日本就印行140余次，銷(xiāo)量突破1000000冊(cè)，成為暢銷(xiāo)不衰的管理經(jīng)典。其他重要著作有《管理者革命》、《員工革命》、《經(jīng)理該干什么》、《干部的條件》等。

書(shū)籍目錄

前  言向中國(guó)的干部致意！本書(shū)的用法第一章  目標(biāo)指向力    ——讓自己身背重負(fù)的人  干部的三種形態(tài)  自我恢復(fù)計(jì)劃  5％太低了  “問(wèn)題”是制造出來(lái)的  干部簡(jiǎn)易檢測(cè)法  公司很大  僅我一人  被人占得先手是干部的恥辱  現(xiàn)在什么最重要  “搞不清方向”的傻話(huà)  處世高人  干部的循環(huán)成長(zhǎng)  所謂能力，就是“自信的程度”  負(fù)荷的個(gè)人差異  “目標(biāo)”＝“預(yù)測(cè)”+“硬干精神”  過(guò)期作廢  把自己放到“過(guò)程”中  要  點(diǎn)第二章  發(fā)現(xiàn)良策的能力    ——困難！困難!擺脫困難!  “不行”的科長(zhǎng)  沒(méi)有人、沒(méi)有預(yù)算  打破常識(shí)的方法  “現(xiàn)有方法”省略法  “用現(xiàn)有的方法”——不行  “馬上做不行”才是關(guān)鍵  0和100的幼稚  自己一個(gè)人  語(yǔ)言上的功夫  “不行”是干部的禁語(yǔ)  什么事情都能學(xué)到東西  連鎖反應(yīng)力  有難題嗎?   “面子”先生  利用他人的智慧是本職工作  加工智慧  自然地集中智慧的人  好事多磨  要  點(diǎn)第三章  組織能力    ——找到使部下“為難”的事情第四章  傳達(dá)能力    ——馬上、細(xì)致地照顧到所有的地方第五章  賦予積極性的能力——不要讓部下不完全燃燒    ——不要讓部下不完全燃燒第六章  培育部屬的能力    ——有多大的毅力呢第七章  自我革新能力    ——能讓自己成長(zhǎng)的只有自己干部檢測(cè)表附錄  利用本書(shū)在研修的方法后記  ……

章節(jié)摘錄

書(shū)摘　　公司很大  僅我一人　　但是，并不是沒(méi)有對(duì)這樣的觀(guān)點(diǎn)持懷疑態(tài)度的干部。這些人認(rèn)為，提出問(wèn)題，宣布方針，發(fā)出指令，本來(lái)就是經(jīng)營(yíng)者的職責(zé)；骨干干部的任務(wù)則是去充實(shí)并付諸實(shí)施。　　的確有這樣的想法。但是我們必須說(shuō)，對(duì)十年或二十年以前的骨干干部來(lái)說(shuō)這是允許的，但對(duì)現(xiàn)在的骨干干部來(lái)說(shuō)，則是根本錯(cuò)誤的想法?！　∽钪饕脑蚴?，現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)者與以前不同，直接抓住問(wèn)題已變得非常困難了。經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域擴(kuò)大、管理層級(jí)增加、各部門(mén)間的整合等都變得很復(fù)雜，客戶(hù)的情況千變?nèi)f化，各種新技術(shù)不斷產(chǎn)生，從業(yè)人員的觀(guān)念也時(shí)刻變化，要靠經(jīng)營(yíng)者自己一個(gè)一個(gè)地去抓住問(wèn)題，實(shí)在是困難的事情。　　因此，現(xiàn)在的骨干干部就負(fù)有這樣的責(zé)任：他必須在自己負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，對(duì)曾經(jīng)是經(jīng)營(yíng)者做的事情，無(wú)一遺漏地加以解決。能夠準(zhǔn)確地掌握當(dāng)前應(yīng)該解決的問(wèn)題和幾年后也許發(fā)生的問(wèn)題，是因?yàn)楣竞艽?，惟我一人。這種自覺(jué)性比什么都要重要。決心要做一件事情，就要認(rèn)真地研究，不管是對(duì)經(jīng)營(yíng)者，還是對(duì)同事，或是對(duì)下級(jí)，也就是說(shuō)，對(duì)所有人，都要盡力地去推動(dòng)他，不管是對(duì)還是錯(cuò)，都要去將它付諸實(shí)施，沒(méi)有這種魄力就不是今天稱(chēng)職的干部?！　∪绻皇沁@樣的干部，也得不到經(jīng)營(yíng)者的信任。任何部門(mén)都肯定存在著問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，也就意味著停止了進(jìn)步。這里不想再提開(kāi)始時(shí)的5％的話(huà)題，但我們事后想想，小有所成就安于現(xiàn)狀并停下來(lái)休息的這一瞬間，是最為危險(xiǎn)的時(shí)刻。如果沒(méi)有問(wèn)題，自己就必須進(jìn)一步制造動(dòng)力，想出問(wèn)題來(lái)。因此，一個(gè)接一個(gè)地提出問(wèn)題，并自行找出解決方法的干部，是經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為可以信賴(lài)的人；而什么也不說(shuō)，下了指示才去做的干部是不能相信的。因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者知道，不了解實(shí)際情況，硬性指派是危險(xiǎn)的?！　”蝗苏嫉孟仁质歉刹康膼u辱　　因此，作為干部必須懂得，被經(jīng)營(yíng)者或上司主動(dòng)質(zhì)問(wèn)“這不是問(wèn)題嗎?”“你怎么想這個(gè)問(wèn)題呢?”，或者被他們提出一些要求，是自己一生的恥辱。因?yàn)檫@表明了自己有多么缺乏問(wèn)題意識(shí)；而從上司的立場(chǎng)來(lái)看，很多時(shí)候他不能袖手旁觀(guān)，必須出面。無(wú)論是誰(shuí)，都希望部下能自發(fā)地、積極主動(dòng)地解決問(wèn)題?！　∫苍S應(yīng)該把被人占得先手后還處于平靜狀態(tài)的人，叫著“被使喚型”干部。他們認(rèn)為別人提出要求后再考慮也不遲。干部不是傭人。所謂干部，是能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在進(jìn)行交流或溝通之后，能自主地采取自信行動(dòng)的人。　　被人率先提問(wèn)時(shí)，有的人首先去分辯，去盡量找借口。當(dāng)然，有的問(wèn)題可能是由于判斷失誤才提出來(lái)的。但是，如果不是現(xiàn)在這樣，就應(yīng)該更早地把問(wèn)題提出來(lái)，并對(duì)它有一定的主意。非但提不出問(wèn)題，被問(wèn)到時(shí)還想方設(shè)法地去找借口，那么上司必定會(huì)生氣。這一點(diǎn)，只要您設(shè)想一下您向部下提問(wèn)題時(shí)的情形就明白了。您肯定會(huì)想，沒(méi)勁，他到底處于什么樣的心態(tài)呢?　　這樣做就會(huì)咔嚓一下毀掉上下級(jí)的信賴(lài)關(guān)系。比起那些雖沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，但會(huì)遵照上級(jí)指示行動(dòng)的“忠實(shí)的傭人”，這種人更差。因?yàn)樗@樣做，只會(huì)成為工作的障礙?！　￡P(guān)于您和您的上司誰(shuí)占先手的問(wèn)題　　□大的問(wèn)題基本上都是上司率先提出來(lái)?！　　跆岢鰡?wèn)題的比例，  自己和上司各占50％吧?！　　鯉缀跞亲约涸谔釂?wèn)題，并解決問(wèn)題，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是可以信賴(lài)的?！　‖F(xiàn)在什么最重要　　每個(gè)干部的心中，都抱有各種各樣的問(wèn)題，大體可以將其分為四類(lèi)。　　第一種區(qū)分方法是，將它們分為業(yè)績(jī)問(wèn)題和人的問(wèn)題。人員太多，經(jīng)費(fèi)花銷(xiāo)太大，銷(xiāo)售上不去，不合格產(chǎn)品比率過(guò)大，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等一類(lèi)問(wèn)題就屬業(yè)績(jī)問(wèn)題。配合不默契，工作態(tài)度消極，糾紛不斷，人們不長(zhǎng)進(jìn)，職員思考方法上存有弊病等屬于人的問(wèn)題?！　『瓦@種區(qū)分方法完全不同的，是另一種區(qū)分方法。即將它們分為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和未來(lái)問(wèn)題。所謂現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是指現(xiàn)在必須面對(duì)并去加以解決的問(wèn)題，這一點(diǎn)我想無(wú)須多作說(shuō)明吧。而未來(lái)問(wèn)題，則是指現(xiàn)在從表面上看不出來(lái)，隨著時(shí)勢(shì)的變化，或從內(nèi)部的若干征兆來(lái)看，再過(guò)一、兩年或三、五年就會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。因人手不足，導(dǎo)致向外訂貨達(dá)到極限；制造這么費(fèi)神的產(chǎn)品，單位產(chǎn)品的人工費(fèi)升高的話(huà)，就太不劃算了；以這種狀態(tài)持續(xù)下去，僅僅由此產(chǎn)生的紕漏工程就會(huì)讓運(yùn)輸系統(tǒng)混亂，吞掉巨額的費(fèi)用；繼任者還未培養(yǎng)出來(lái)，下一批員工會(huì)很麻煩等等，就屬于未來(lái)問(wèn)題?！　≡趩?wèn)題意識(shí)中，孰重孰輕的判斷和處理問(wèn)題的先后順序是至為重要的。當(dāng)前問(wèn)題存在著一大堆，卻還一心只去擔(dān)心將來(lái)問(wèn)題的“幻想型”干部是令人頭疼的?！　《遥鸵援?dāng)前問(wèn)題來(lái)說(shuō)，到底該優(yōu)先處理業(yè)績(jī)問(wèn)題呢?還是優(yōu)先處理人的問(wèn)題呢?這也是一個(gè)重要的問(wèn)題?！　∮泻芏嘤^(guān)點(diǎn)想要兼顧業(yè)績(jī)問(wèn)題和人的問(wèn)題。但一般來(lái)說(shuō)，人的問(wèn)題應(yīng)先予解決，如果在人的問(wèn)題還未徹底解決之前，一味地去追究業(yè)績(jī)問(wèn)題的話(huà)，要么業(yè)績(jī)本身難以解決，要么即便是業(yè)績(jī)問(wèn)題解決了，也只是暫時(shí)的解決，容易很快壞下去?？傊?，人是根本的問(wèn)題。有時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)數(shù)字化管理，大家都一味地注重業(yè)績(jī)層面的問(wèn)題，而不在人的問(wèn)題上下功夫，就會(huì)陷入什么問(wèn)題都解決不了的局面?！　∩硖幚Ь车目崎L(zhǎng)　　M部長(zhǎng)很善于激勵(lì)部下。　　這似乎與他長(zhǎng)時(shí)間在營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)推銷(xiāo)隊(duì)伍的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)他剛來(lái)到總公司的該部門(mén)的時(shí)候，部里非常活躍，充滿(mǎn)了生機(jī)。他注意到，部下的人在與他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)說(shuō)：“這件事，非干不可?！币苍S是因?yàn)榍耙蝗尾块L(zhǎng)是一個(gè)有話(huà)不說(shuō)、郁悶的人吧。總之他在新的崗位上，工作得以順利地開(kāi)展起來(lái)。　　有一天，他與部下中的一名科長(zhǎng)展開(kāi)了長(zhǎng)談。他們的話(huà)題是對(duì)公司內(nèi)部進(jìn)行若干調(diào)整，這是一個(gè)野心勃勃的計(jì)劃，非常有價(jià)值。這位科長(zhǎng)特別積極，迅速去做相關(guān)準(zhǔn)備。又是展開(kāi)調(diào)查，又是和部長(zhǎng)探討計(jì)劃，這位科長(zhǎng)非?；钴S地展開(kāi)了與其他各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。事情進(jìn)展得還算順利，這位科長(zhǎng)也認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)它已沒(méi)什么問(wèn)題了，于是，他就展開(kāi)了部?jī)?nèi)部外的聯(lián)系工作，并準(zhǔn)備進(jìn)一步付諸實(shí)施?！　〉?，一件不愉快的事情發(fā)生了。一天，負(fù)責(zé)事務(wù)實(shí)施計(jì)劃的常務(wù)董事和部長(zhǎng)、該科長(zhǎng)以及相關(guān)部門(mén)的干部召開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，由于有急事，M部長(zhǎng)非出去不可。于是，他照例向心中沒(méi)底的科長(zhǎng)激勵(lì)了幾句后，就踏上了當(dāng)天要回來(lái)的出差旅程。會(huì)議商討的結(jié)果是否定了那個(gè)計(jì)劃。盡管科長(zhǎng)拼命地進(jìn)行了解釋?zhuān)蠖鄶?shù)人都認(rèn)為無(wú)論怎么做都困難，所以最后還是沒(méi)有能夠通過(guò)。由于常務(wù)董事第二天就要出差去國(guó)外，所以不到一個(gè)月以后，根本決定不下來(lái)?！　∮捎诳崎L(zhǎng)已和其他單位聯(lián)系，有的事情還托付了別人，所以這一下他就為難了。由于時(shí)間關(guān)系，他全都得重新開(kāi)始，這樣，不管是在公司中，還是在公司外面，他都很沒(méi)面子。雖然他也和回來(lái)的部長(zhǎng)商量過(guò)，結(jié)果還是沒(méi)辦法。這一來(lái)，科長(zhǎng)成了眾人的笑料，聲譽(yù)也隨之下降，處于不得不收拾殘局的狀況。而當(dāng)時(shí)，部長(zhǎng)又忙起來(lái)了，于是他就把這事全權(quán)委托給了這位科長(zhǎng)?！　∵@一來(lái)，部下們對(duì)部長(zhǎng)的態(tài)度，  “唰”地一下全都變了。這位科長(zhǎng)總以一種陰郁的眼光來(lái)看部長(zhǎng)，其他科長(zhǎng)或主任對(duì)部長(zhǎng)的激勵(lì)，也持一種唯唯諾諾的態(tài)度。盡都說(shuō)一些“的確”“太有意思了”之類(lèi)的應(yīng)付話(huà)，根本就不主動(dòng)參與。大家一下都變得消極而萎靡起來(lái)?！　∽尣肯隆坝袼椤薄　∵@種錯(cuò)誤，在公司中經(jīng)常會(huì)發(fā)生。就以該部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他可能有許多話(huà)可說(shuō)。比如在決定性的一瞬間，出了事情，處于進(jìn)退兩難的境地，又正好不能呆在現(xiàn)場(chǎng)；關(guān)于計(jì)劃的延期，常務(wù)董事在會(huì)上講到了新的信息，于是不得已而為之；另外，部下也有想說(shuō)而不能說(shuō)的事情；等等。總之，干部的工作中，這種微妙的“平衡”不幸被打亂的情況會(huì)頻繁發(fā)生。　　但是，發(fā)生這樣的情況，部下并不這么看。讓部下“玉碎”的干部，說(shuō)什么也沒(méi)用。尤其是在下屬被激勵(lì)，想做某件事，而準(zhǔn)備著手的時(shí)候，這種情形的反作用會(huì)更大。　　就以科長(zhǎng)本人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)這是一件極其自然的事情。在制訂方案時(shí)，他煞費(fèi)苦心，重要的內(nèi)容不斷找人商量；與各方面或者交涉或者談判，都取得了階段性進(jìn)展，結(jié)果卻不得不中止，可以說(shuō)是慘不忍睹。這不單單是個(gè)人的面子問(wèn)題，那些被托付的有關(guān)人員和部門(mén)也會(huì)感到麻煩。對(duì)方如果或多或少了解這里的情況，他可能會(huì)說(shuō)：“那個(gè)家伙有點(diǎn)逢事?lián)屜鹊膬A向，以后對(duì)他的話(huà)可得打點(diǎn)折扣，先問(wèn)清楚再說(shuō)?！倍恢狼闆r的人則會(huì)生氣，他肯定會(huì)想，今后不會(huì)再合作了?？傊?，自此以后，這位科長(zhǎng)將非常難以工作了?！　∫坏┳尣肯隆坝袼椤?，不管其理由如何，部下都會(huì)紿上司貼上“警惕”的標(biāo)簽。這種事情很容易傳到旁人的耳朵中。而這個(gè)部下本人則可憐地落到難以工作的狀況。大家私下則會(huì)說(shuō)：“部長(zhǎng)正來(lái)勁，小心啊!”　　這讓我們不得不思考：好好地支援部下，做好后援工作是多么的重要?！　〔恢缆氊?zé)所在的人　　干部最重要的工作之一，就是“支援部下的工作”。如果這一點(diǎn)做不好，不論程度如何，都會(huì)像上述情況那樣，切斷干部和部下之間的信任感。而信任感是一個(gè)基本要素，離開(kāi)了它，就什么也做不成。尤其在部下遇到困難時(shí)，不去幫助部下的干部，是不可能獲得信任感的。　　就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，也有各種各樣的干部。有些人能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，有些人認(rèn)識(shí)不到；有些人知道這個(gè)問(wèn)題的重要性，但卻沒(méi)有信心去找到突破口；有些人雖有能力經(jīng)常激勵(lì)部下，但由于方法不好，所以容易失?。贿€有人對(duì)部下總是不放心，不敢徹底放手讓部下去做，凡事都要自己動(dòng)手，等等，真可說(shuō)是五花八門(mén)、應(yīng)有盡有。    首先，讓我們來(lái)看看不知道問(wèn)題重要性的人，這樣的人不在少數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，成為干部之前做過(guò)長(zhǎng)期的技術(shù)方面工作的人更容易產(chǎn)生這樣的傾向。也就是說(shuō)，這樣的人往往熱心于自己的工作，發(fā)現(xiàn)不了部下的難處。部下極其不滿(mǎn)，但也不說(shuō)什么。因此他本人仍然注意不到這個(gè)問(wèn)題?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
前言　　本書(shū)所說(shuō)的干部，是從廣義上說(shuō)的，指擁有一個(gè)以上下屬的人，相當(dāng)于英語(yǔ)中的Manager?！　「刹吭谏鐣?huì)的各種組織中，居于領(lǐng)導(dǎo)者的地位。企業(yè)中的經(jīng)營(yíng)者、部長(zhǎng)、科長(zhǎng)、主任、班長(zhǎng)等自不待言，干部還存在于政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、地方自治機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、學(xué)校以及工會(huì)和各種團(tuán)體等一切組織中，從“利用人來(lái)工作”這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們從事著共同的活動(dòng)。因此，各組織的命運(yùn)好壞與否，都掌握在這些干部的手中?！　∷^干部，是一種很難說(shuō)清的、復(fù)雜的職業(yè)。但是，要想成為干部，且不說(shuō)其人的性格和資質(zhì)，至少須具備七種基本能力。　　反之，如果缺乏這七種能力，那么無(wú)論他擔(dān)任何種職務(wù)，都可以說(shuō)他不具備干部資格。


編輯推薦
　　在今天的中國(guó)，干部——這支正處于成長(zhǎng)和壯大中的管理者隊(duì)伍，肩負(fù)重任，與組織的前途和命運(yùn)息息相關(guān)。 　　身處急劇變革的時(shí)代，組織究竟需要什么樣的干部呢？本書(shū)為干部的資格劃出了合格的底線(xiàn)：且不論人的性格和資質(zhì)，至少應(yīng)具備七種能力，即目標(biāo)指向力、發(fā)現(xiàn)良策的能力、組織能力、傳達(dá)能力、賦予積極性的能力、培育部署的能力與自我革新能力。 　　作為一本推動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)騰飛的管理經(jīng)典，本書(shū)與一般西方管理名著迥然不同，它所傳達(dá)的管理理念和方法完全來(lái)自于作者長(zhǎng)期的管理實(shí)踐與大量的調(diào)查研究，體現(xiàn)了東方式的管理智慧，于簡(jiǎn)單中見(jiàn)深刻，于質(zhì)樸中見(jiàn)實(shí)效，特別注重實(shí)用性與可操作性。書(shū)中并附有精心設(shè)計(jì)的成套冊(cè)平表格，行文親切幽默，絕不晦澀枯燥，適合企業(yè)各級(jí)管理者及政府，事業(yè)單位 各級(jí)干部等不同的讀者群閱讀研習(xí)：個(gè)人自修將有效提升您的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為您的職業(yè)發(fā)展掀開(kāi)新的一頁(yè)，而組織學(xué)習(xí)則能切實(shí)提升單位績(jī)效，為您的企業(yè)或機(jī)構(gòu)注入新的活力。





圖書(shū)封面



圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(25)
勉強(qiáng)可看(187)
一般般(319)
內(nèi)容豐富(1323)
強(qiáng)力推薦(108)


 


    這樣的干部辭職吧 PDF格式下載